语文人教版六年级下册《竹石》

竹石竹石 教学设计教学设计 一 激趣导入 创设情境 一 花中四君子 今天 老师带来一组画 分别画有梅兰竹菊 他们被称为 花中四君子 引用古诗词介绍 梅兰竹菊 及特点 二 岁寒三友 引用古诗词介绍 松竹梅 及特点 松 竹 梅千百年来 许多的文人借助这些景物言明自己的心志 借物喻 人 托物言志 留下一首首脍炙人口的佳作 今天我们就共同来学习一首诗 竹石 清 郑燮 板书 设计意图 激发学生兴趣 通过传统意象的介绍 初步建立 借物喻人 托物 言志 的印象 二 理解诗题 了解诗人 一 讲解 燮 字读音 他有一个比 燮 更响亮的名号 板桥 你对诗 人了解多少 为什么诗人如此偏爱竹呢 这节课我们就来探究一下 二 你对诗的题目有什么疑问吗 设计意图 了解学情 对后面结合诗人生平展开教学进行铺垫 三 通读古诗 理解诗意 一 放声朗读 读准字音 读通句子 做到字正腔圆 朗朗上口 二 指名读 正音 1 解析 坚劲 指名读 齐读 根据字典中的解释 确认 劲 的读音 j ng 2 指名读 齐读 3 你对竹子有怎样的印象 指导读出竹子的坚强有力 三 多种形式进行练读 1 教师范读 2 师生合作读 读出节奏 交换读 师 第四句节奏略有变化 3 男女对读 小结 通过同学们的朗读 我感受到了这首诗对竹子坚强品格的赞美 4 齐读 边读边体会竹子的品格 过渡 让我们带着对竹子赞美的情绪走进这首诗 四 结合注释理解诗意 1 师 看看诗人笔下的竹子是怎样的 你从哪里看出来的 2 小组学习 班级交流 3 师 请你勾画出你认为理解这首诗最关键的词语或者比较难理解的词语 根 据老师给出的注解 再联系自己的经验 你能不能把这首诗的意思表达更完整 更准确呢 4 交流 我读懂了 5 师 大家读出了诗人的内心 你们把诗人和这首诗融为了一体 出示 假 如我就是这一根长在岩石缝里的竹子 诗人仅仅用了 28 个字精炼地表达了这段描述和感触 齐读 6 小结 大家通过重点词语的理解 顺利地了解了诗意 这些词就是这首诗的 文眼 设计意图 开展不同形式的朗读 让学生了解内容 走进古诗 发展个性思考 四 抓关键字 品读古诗 师 让我们抓住文眼再来品一品这首诗 认识一下诗人眼中的竹子 和诗人进 行情感的对话 一 咬定 的探究 1 生谈理解 2 为什么咬 竹子咬定的是什么 学生结合想象理解 去掉 定 字可以么 3 联系作者的生平背景 深入解读 为什么诗人在众多景物中偏偏挑中竹子表现顽强 一个 咬 字 让我们 看到了竹子的坚强 诗人形象 生动地赋予了竹子人一般的动作和情感 像竹 子一样的人是怎样的人呢 出示生平 指名读 诗人和竹子有什么共同之处吗 诗人经历了亲人离 世 生活窘迫 艰难生存 诗人又是咬定生活中的什么呢 原来诗人不仅仅是 在写竹子 同时也写出了像竹子一样生存的自己啊 所以 诗人描写他们这样 生存着 齐读 这就叫做 托物言志 借物喻人 二 立根破岩 的理解 1 哪个词也能表现出竹子的品格 自由说 小结 把根扎在裂了缝的 断了的 破碎的岩石中 这是多大的勇气和决心啊 这样艰苦的生存环境让竹子顽强坚韧的品格更加突出 2 读出感受 你觉得他读得怎么样 3 插入作者的生平资料 这是怎样的一位诗人 我们再来看一看 自由读 诗人的生活中又是怎样的 破岩 诗人就像竹子生长的环境一 样恶劣 借用了竹子来比喻自己的生存境地 来表明自己像竹子一样顽强 不 屈不挠 所以诗人写下 齐读 三 千磨万击 任尔 的理解 1 这只是挺立于岩缝中的竹子面临的一小部分困难 竹子还会遭遇哪些磨难与 打击呢 学生思考交流 2 创设情境 引导想象竹子坚强的品质 即使狂风怒吼 它仍然在心底呐喊 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 即使阳光暴晒 它仍然在心底呐喊 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 即使霜冻雪落 它仍然在心底呐喊 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 即使大雨倾盆 它仍然在心底呐喊 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 3 多么坚劲的竹子 执着 顽强 不向困难低头 无所畏惧 4 出示诗人生平 指名读 看 这不正是诗人的生存环境嘛 郑板桥就像这 竹子一样 勇敢 乐观 潇洒 历经人生的磨难艰险而更坚定 竹子正是诗人 志向的代表 竹子和诗人融为了一体 设计意图 抓关键词 将古诗内容与诗人生平相结合 将朗读与理解相结合 将意象与感悟相结合进行教学 五 吟诵悟情 拓展升华 1 读到这样的诗句 你对竹子和诗人产生了怎样的感情 让我们再来饱含对竹 子 对诗人的敬佩之情 合作吟诵 竹石 2 郑板桥酷爱画竹 赞竹 留下很多有关竹子的作品 表明诗人刚正不阿的 品性 不怕打击 不畏风浪的气节 自由读 指名读 举世爱栽花 老夫只栽竹 一竹一兰一石 有节有香有骨 虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花 写取一枝青瘦枝 秋风江上作鱼竿 写来竹柏无颜色 卖与东风不合时 四十年来画竹枝 日间挥写夜间思 唯有竹枝浑不怕 挺然相斗一千场 3 小结 竹子清高的气节 顽强正直的品格 高雅不屈的魅力吸引着很多的 文人墨客 所以很多的作品中 竹子就成为了是他们的一种寄托 4 许多诗人还将自己的志向寄托在其他事物上 出示陶渊明 菊花 周敦 颐 爱莲说 设计意图 解析古诗中的