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文档简介

Unit Five Do you like pears Part B Let s talk教案 1 内容分析 本部分通过 Mike 和张鹏到 Sarah 家做客吃水果的语境呈 现了核心句型 I like I don t like 学生在三上第五单 元已学过句型 Have some Can I have some 这两个 句型 2 教学目标 知识目标 1 能够理解对话大意 2 能够使用正确的 语音语调朗读对话 能力目标 能在情境中运用句型 I like I don t like 表达对某物的好恶 情感目标 知道吃水果对健康有益 3 教学重点 能用句型 I like I don t like 表达对某物的好恶 4 教学过程 1 词汇复习 教师展示水果实图 请学生说出水果单词 然后用英语大 致介绍这些水果 教师用语 Look at the picture Do you know what fruit it is Please try to describe it 2 词汇扩展 教师展示一些新的水果实图 学生回答 然后教读单词 教师用语 I have more pictures Do you know what they are Let s try 3 游戏 请 8 个同学上台 每个人拿着一张卡片蹲在讲台前 请台 下的同学说一个句子如 I like apples 拿着 apple 卡片的学生 站起来 如果没有及时站起来或者站起来的不是拿着这张 卡片的学生 则出局让别的同学上场 4 对话预热 用 Sarah 请 Zhang Peng 和 Mike 去她家吃水果引入 1 教师先询问学生喜欢吃哪种水果 当询问说出某种 水果以后 就把水果图片递给他 带出句型 Have some 2 教师把某同学手上的水果图片递给另一同学 带出 句型 Have some 引导学生不喜欢此水果 想要喜欢吃的 水果可以用句型 Sorry I don t like Can I have some 或 Sorry I don t like I like 3 总结并学生自由表达 学生用 I like 和 I don t like 谈论自己对水果的好恶 5 对话教学 1 播放录音 帮助学生理解对话 并回答问题 Does Mike like grapes Does Zhang Peng like bananas 2 学生打开书本再听录音 教师对语言点进行解释 3 学生跟着录音读对话 然后分角色扮演 6 Let s play 教学 游戏 传浪击鼓 在黑板上画一个水果转盘 请学生用 铅笔作指针转动 指针指到的回答 I don t like 台下同学传 到谁谁起来说 7 Homework
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