语文人教版六年级下册2匆匆

匆匆 教学设计 黄金洞民族中小学 李玉双 教材分析 匆匆 一文是朱自清先生早期的作品 文中将空灵而又抽象的时间化为具 体的物象 引发出伤时 惜时的深长感喟 这篇文章很注意修辞 文中第一自然段用长短一致 节奏整齐 对仗工整的排 比句 描述了显示季节更替的诗意化景物 又用一组长短不一 节奏跳跃 口 语色彩很浓的设问句 感叹日子的飞逝无痕 整句与散句的结合 不但具有一 种音乐的美感 而且显得既典雅又朴实 设计理念 学习的重要手段和途径就是 读 教师创设情境 让学生通过充分地读 自 己获取体验 引发联想 加深对文章地理解 感悟文中所包含的意蕴 学习语 文的目的不只是了解内容 也不仅是引起一时一地的同感 更重要的是积累语 言 运用语言 学习目标 1 学会本课 6 个生字 正确读写下列词语 饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸 裸 2 熟练的 入情入境的朗读课文 背诵自己喜欢的自然段 3 了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受 唤起学生的生活体验 体会时间的稍纵即逝 4 感受课文的语言美 领悟作者细致描写 多用比喻的方法 学习重点 1 感受语言美 领悟表达方法 2 积累语言 教学准备 1 朱自清简介及朱自清作品 2 惜时 伤时的古代诗词 文章 名言 警句 第二课时 一 读书体会 感悟写法 1 通过上一节课的学习 我们知道作者笔下的日子为什么一去不复返了 也体 会到作者感觉时间流逝而自己没有作为的伤心 还有作者想珍惜时间的情感 那作者为什么表达得如此细腻呢 默读课文 看这篇文章有什么特别之处 2 汇报交流 感受语言 你认为作者这篇文章的成功之处在哪里 特别之处在哪里 引导学生找到 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花 谢了 有再开的时候 我们的日子为什么一去不复返呢 是有人偷了他们 罢 那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了罢 现在又到了哪里呢 体会句式的运用 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里 没有声音 也没有 影子 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 体会运用比喻的好处 教师随机出示一些名家对朱自清文章的评价 评论朱自清的资料摘录 1 朱自清虽则是一个诗人 可是他的散文仍能满贮着那一种诗意 文学研究 会的散文作家中 除冰心女士外 文章之美 要算他了 郁达夫 中国新文学大系散文二集 导言 2 现在大学里如果开现代本国文学的课程 或者有人编本国的文学史 谈 到文体的完美 文字的会写口语 朱先生应该是首先被提及的 叶圣陶 朱佩弦先生 3 朱自清的成功之处是 善于通过精确的观察 细腻的抒写出对自然景色的 内心感受 林非 现代六十家散文札记 4 朱自清的散文是很讲究语言的 哪怕是一个字两个字的问题也决不放松 可是他的注重语言 绝不是堆砌词藻 朱德熙 漫谈朱自清的散文 朱自清本人对写文章的感受 文章的成功 最大因由却在情感的浓厚 谈描写 于每事每物 必要剥开来看 拆穿来看 这样可以辨出许多 新异的滋味乃是他们的秘密 只有这样 于人们忽略的地方 加倍的描写 使你于平常身历之境 也会有惊异之感 3 朗读交流 除了刚才我们说的这些以外 这篇文章还有什么妙处呢 我们还要仔细品味一 下 请大家自己默读课文 划出你喜欢的句子 然后大声朗读画出的句子 谁能把自己划的句子读出来 说出自己为什么喜欢这些句子 老师和其他同学评议并示范 4 背诵自己喜欢的段落 二 拓宽学习 加深感受 从古至今 人们都在感叹时间的流逝 时间为什么一去不复返呢 是很多人都 在思考的问题 下面同学们把自己搜集到的关于时间的文章 格言 警句 诗词拿出来 读给大家听 讲给大家听 说出自己的感受 资料准备 1 今人不见古时月 今月曾经照古人 李白 把酒问月 2 去年今日此门中 人面桃花相映红 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 3 此生此夜不长好 明月明年何处看 苏轼 中秋月 4 莫等闲 白了少年头 空悲切 岳飞 满江红 5 人最宝贵的是生命 生命每个人只有一次 人的一生应该这样度过 当回忆 往事的时候 他不会因为虚度年华而悔恨 也不会因为碌碌无为而羞愧 在临 死的时候他能够说 我的整个生命和全部精力 都已经献给了世界上最壮丽 的事业 为人类的解放而斗争 人应当赶紧地 充分地生活 因为意外的疾 病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命 三 写感受 通过大家的交流 讨论 我们对时间的流逝也有了自己的感觉 下面用自己喜欢的形式 写一段话 写出自己现在最想说的话 学生练习 全班交流 四 课下作业 1 教师推荐 朱自清散文选 中的 春 荷塘月色 背影 等