语文人教版六年级下册19《千年圆梦在今朝》

千年梦圆在今朝 教学设计 潮阳区谷饶仙波小学 刘文奎 教学内容 人教版第十二册第五单元第 19 课 千年梦圆在今朝 教学目标 1 知识目标 1 培养学生默读课文 把握主要内容的能力 2 通过自读自悟理解课文内容 了解我国航天事业的发展历程和千年梦圆 的经过 二 能力目标 1 学习作者在具体的事实描诉中说明道理的方法 2 培养学生从字里行间谈感悟的方法 三 情感目标 1 从具体事例中体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者团 结合作 默默奉献 勇于探索 锲而不舍的科学精神 2 从我国航天事业的发展历程 取得的成绩中激发民族自豪感 教学重点 1 培养学生默读课文 把握主要内容的能力 2 了解中国航天事业的发展历程 中华民族千年梦圆的经过 体会到现代 科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者团结合作 默默奉献 勇于探索 锲而不舍的科学精神 教学难点 学习作者在具体的事实描诉中说明道理的表达方法 课前准备 1 课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料 2 制作多媒体课件 神舟五号 神舟七号 载人飞船发射的图像 重 点语句的课件 课时安排 1 课时 教学过程 一 激情导入 同学们 在中国的古代 早就流传着嫦娥奔月的神话 以及人飞于天 车行空中的传说 如今 富有激情和超凡想象力的炎黄子孙已把飞离地球 遨游太空的梦想变为了现实 1 提问 千年的 梦 指什么 2 千年的 梦 是怎么圆的 3 教师小结 现在让我们跨越历史的长河 沿着时间的隧道 乘上时空 飞船 一起去追寻数千年的中华飞天梦 一起走进 19 课 千年梦圆在今朝 板书课题 二 初读课文 整体感知 1 出示课件 请同学们快速读课文 说说中华民族千年圆梦的经过 是什么 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 同桌交流体会 轮流回答 说出自己的理解 3 顺势指导学生理清课文的行文线索 教师相机板书 4 有感情的朗读炎黄子孙在圆梦之前所做的努力和尝试 四人领读前四个自然段 其他同学小声跟读 2 过渡 由于坚定而执着的炎黄子孙不懈的努力 才实现了中华民族 的飞天梦 特别是神舟五号载人飞船的成功发射 更显示了我国的综合国力 也实现了历史性突破 3 百度视频 重温神舟五号载人飞船成功发射时那激动人心的时刻 4 看过视频后 说出作为炎黄子孙心中的感受 5 出示课件 重点理解神舟五号载人飞船研制的过程和顺利升天的 经过 说说读后知道了什么 并说说神舟五号载人飞船的成功发射应归功于 谁 为什么 1 四人学习小组合作交流 2 小组派代表说说交流体会 教师相机点评 鼓励学生大胆发言 学生交流的内容可能有 词语理解 积劳成疾 因劳累过度而生病 风华正茂 青春焕发 风采动人 有朝气 有精神 夜以继日 白天黑夜不停的工作 猝然长逝 突然死去 出乎意料 理解了杨利伟的三句话 对飞船地评价 工作人员地评价 国家的评 价 对句子的理解 一百一十多个单位 三千多个 体会到人多 单 位多 工程大 同心协力 团结合作 6 过渡 载人飞船的成功发射 让世人震惊 让作为炎黄子孙的我们 感到无比的激动和自豪 现在 让我们怀着自豪的心情朗读下面这段文字 出示课件 要读出炎黄子孙的自豪感 1 师范读 3 5 句 2 全班齐声朗读 3 解释 第三个 美国 俄罗斯 中国 三 归纳总结 通过学习课文 我们知道 在古代 炎黄子孙就产生了 梦 经过无数科技工作者几 千年 不懈的努力 终于 圆 在了 今 朝 教师相机板书 这也正是课题所在 千年梦圆在今朝 读课题 四 谈谈自己学课文后的感受 五 拓展延伸 升华情感 出示课件 1 激情朗读 蔡桂林 的中华飞天梦 师生合作诵读 2 说说神州七号的飞天英雄是谁 又实现了哪些突破 以及发射的时间 3 百度图片 认识航天英雄 1 说出他们的名字 2 面对英雄 说出想对他们说的话 六 作业设计 1 了解近几年中华