语文人教版四年级上册设计

26 那片绿绿的爬山虎 张文娟 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 13 个生字 正确读写 推荐 演练 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 等词语 2 能正确 流利地读通 读顺课文 3 能读懂课文内容 联系上下文体会课文中含义深刻的语句 初步 感知叶圣陶先生认真 平和的人格 教学重点难点 教学重点抓住重点词语把课文读通顺 教学难点理解文本中含义深刻的语句 第一课时 一 谈话激趣 导入课题 1 同学们 我们在第二单元学过一篇课文 爬山虎的脚 还记得作 者是谁吗 生 叶圣陶 2 你对叶圣陶先生都有哪些了解 学生自由发言 叶圣陶先生是 一名伟大的作家 教育家 3 对 叶圣陶是我国著名的作家 教育家 今天 我们要来学习一篇 著名作家肖复兴写的 有关叶圣陶老先生的课文 26 那片绿绿 的爬山虎 点击幻灯 师板书课题 二 初读课文 了解大意 1 学生自由读课文 出示 朗读提示 1 圈出生字新词 读准字音 2 把课文读正确读通顺 不加字 不漏字 不读错 教师指名按自然段读课文 检查学生初读课文的情况 并注意纠正读 音 2 生字教学 真了不起呀 我想课文中的这些词语大家就更不在话下了吧 谁愿 意来读一读 出示 推荐 修改 愣住 燥热 眼帘 删掉 融洽 黄昏 意义非凡 春风拂面 堪称楷模等词语 学生自由读 指名读 读正确的全班跟读 你觉得哪个字比较难写 生回答 看老师来写写这个词 荐 昏 大家拿出生字抄写本来写一写这两个字 每个字写两个 写字时 头放正 背挺直 脚并拢 再齐读词语 3 了解课文梗概 师 好 同学们学的真不错 学习词语的目的关键在于运用 下面老师 有个填空题 你能用这些词语完成这些填空题吗 我们一起来看看 出示 我上初三的时候 写了一篇叫 一张画像 的作文 经我的语文 老师 在北京少儿征文比赛中获了奖 一天语文老师给我看了叶圣陶爷爷给我 的作文后我 了 在 次插入愣住的理解 在他的批改中我感受到了他的认真 平和以及温暖 犹如 更让我激动的事 那年暑假他还邀请我去他家做客 一进门扑 入 的是一墙绿绿的爬山虎 它使我消去了夏天的 通过和叶圣陶爷爷十分 的交谈 插入对 融洽 的理解 我才明白为什么他是一位 的大作家 这真是一个 的夏天 按照这样的顺序逐段出示 4 请同学们思考一下 这篇课文主要写了两件什么事 也用词语来概 括 根据汇报 板书 修改作文 邀请做客 5 他们分别是哪几个自然段 1 5 为修改作文 6 10 邀请做客 三 布置作业 1 有感情朗读课文 2 抄写词语 3 多看几遍叶老给肖复兴同学的修改稿 想想作文的修改方法 学习 修改符号 第二课时 一 谈话导入 1 同学们 前面我们学习了 爬山虎的脚 一课 叶圣陶老先生给 我们留下了怎样的印象 是呀 他给肖复兴也留下了深刻的印象 这节课我们来学习 26 那片绿绿的爬山虎 2 检查上节课的学习内容 看看这些词语你会读吗 出示词语 3 还想再考考大家 认真听 A 课文讲了谁和谁之间的事 B 什么事 二 1 学习 1 5 自然段 请大家自由朗读课文 看看叶老是怎样给我修改作文的 把这些句子 画出来 出示 1 一张画像 红色修改符号叫删改 师 这样改有什么不同 用字准确 出示 2 师 做了几处修改 2 处 一个叫删除 一个叫修改 这样改的好处是 板书 句子 干净 规范 用词 准确 师 叶老在我的作文中像这样的修改还有很多很多 难怪当我拿到叶 老给我修改的作文 我一下子愣住了 映入眼帘的是 从这句话中你感受到了什么 师 老师带来了叶老给我修改的原文 我们来看看 出示 修改的原文 从这些不光看到多 你还感受到了什么 师 是呀 你都想到肖复兴的心理去了 找找肖复兴是怎么说的 出示 师 你知道 拂 是什么意思 轻轻擦过 那你觉得微风从脸上轻轻擦 过会是什么感觉 请你把你的感受送到这个词语中读一读 师 叶老不光给我修改了作文 还在后面写了一则简短的评语 谁来 读一读 出示 师 你从这则评语中知道了写好作文有什么好方法吗 师 想一想 这篇 1500 字的作文被修改了 100 多处 如果是我可能会 写 这篇作文 虽然写的是具体事实 也抒发了真情实感 但是有很多 地方用词不够准确 句子不够通顺 你觉得我这样说会怎样 师 这让我们更加感受到叶老的认真 负责 对下一代的关心 2 学习 6 10 自然段 找写关于做客的句子 从句子中你