小学语文三年级下册 第一课 《燕子》_第1页
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文档简介

燕燕 子子 执教 邱述兰执教 邱述兰 学习目标学习目标 1 学生会认 9 个生字 会写 14 个生字 并能正确读写 燕子 演 奏 赞歌 等词语 2 引导学生有感情地朗读课文 背诵课文 积累优美语言 学习重点学习重点 体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法 学习难点学习难点 理解课文内容 抓住描写燕子和春天的语句 感受燕子 的活泼可爱和春天生机勃勃的景象 培养热爱春天大自然的思想感 情 媒体运用媒体运用 1 硬件媒体 计算机 投影仪 2 软件媒体 文字 画面 教学时间教学时间 30 分钟 教学过程预设教学过程预设 1 1 创设情景 猜谜导入 创设情景 猜谜导入 1 师 同学们你们喜欢猜谜语吗 今天老师为你们带来了两则谜语 快来猜猜看它是谁 2 师 今天我们就来学习一篇现代著名作家郑振铎先生描写的燕子 的文章 3 师 板书课题 重点指导 燕 的写法 4 师 引导学生质疑课题 二 初读课文 交流识字 二 初读课文 交流识字 1 借助课文字音 认真朗读课文 把课文读正确读流利 2 师 交流读好课文方法 3 师 出示生字 交流识字方法 4 师 指导难写和易错字 三 再读课文 整体感知 三 再读课文 整体感知 1 师 教师配乐范读课文 学生边听边思 每段话主要写了什么 2 交流意思 四 解答疑问 概括内容 四 解答疑问 概括内容 1 师 通过读文 所提疑问你们能解决哪个呢 2 师 引导概括这篇课文主要写了什么 五 深入探究 学习课文五 深入探究 学习课文 师 燕子都有哪些特点呢 下面我们来认真学习课文 一 学习第一段 一 学习第一段 1 师 指名读第一段话 看看燕子给你留下了怎样的印象 师 引导学生感情朗读 指名读 评价读 齐读 3 师 对比句子 感受不同 学习作者细致观察和描写生动的方 法 4 引导背诵第一段话 二 学习第二段 二 学习第二段 1 师 观察图片 交流感受春天美景 2 师 引导学生认真朗读第二小节 找到有关描绘春天的美景句子 读一读 3 师 这些句子 你最喜欢哪一句 为什么 4 师 想象美景 5 师 感情朗读这段话 三 三 学习第三段 学习第三段 1 师 小燕子飞行时都有什么特点 2 师 引导读出燕子的优美与轻快 4 4 学习第四段 学习第四段 1 师 出示图片 交流欣赏电线上的燕子 2 师 书中是怎么来写的 细读这两句话 你有什么感受和收获 3 师 春天的赞歌 是指什么赞歌 你们怎么理解 春天的赞歌 4 师 课文最后一句表达了作者怎样的思想感情 5 师 合作朗读全文 齐唱这首春天的赞歌 六 总结升华 凝练思想六 总结升华 凝练思想 七 七 作业设计 作业设计 1 摘抄文中喜欢的句子 2 观察一种动物写一段话 八
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