英语人教版三年级下册B Let's learn

Unit 3 At the zoo 第四课时 一 教学目标 1 能听 说 认读 4 个形容词 small big long short 2 能听懂含有形容词的几个指令 并按指令做动作 3 初步了解 It has 二 教学重点 难点 1 听 说 认读 4 个形容词 small big long short 2 听懂含有形容词的几个指令 并按指令做动作 3 初步了解 It has 三 教学准备 录音机 或多媒体课件 四 教学过程 教 学 步 骤 个案 分析 Step one Class Opening and Review Free talk 教师热情地和学生打招呼问好 并做简单的 Free talk Step two New Concepts 1 新知呈现 T You will see a beautiful picture Look at it carefully and tell us What s in it What are they 教师快速展示系列动物图片 giraffe elephant monkey mouse rabbit tiger 继续展示图片 An elephant and a mouse 对比大象和老鼠 T What are they They are an elephant and a mouse Oh Look The elephant is very big But the mouse is very small 教师强调 big 和 small 听说 听教师分音素说 学生跟读后自己拼读出该单词 如 T s m all S small 并结合图片理解生词词义 操练 穿插 let s do 内容到此处练习处 如 T l ong S long T Long long long make your arms long 配合动作 认读 出示课件或配情境图的单词卡 认读生词 播放 Let s learn 部分的录音 手指单词跟读 组长领 读 对子练读等各种读 我习惯先让学生听懂 会说 最后在看单词达到认读 此处可按各位老师的教学习惯去改动顺序 2 自读文本 遇到自己不会读或不理解的词语 句子 用铅笔做标记并 先试着猜猜词义或句义 3 小组交流 Group communication 解疑 小组内和同伴交流书中困难点 并对不懂的地方进行讨 论 然后听汇报做正确的笔记 教师帮助解疑 积极评 价 预设 tail 的发音及词义 It has a small head 中 has 的发音 词义及整句句义 小组内讨论单词的记忆方法 并比一比 背一背 看谁 记得快 Step three 专项训练 1 教师将 Let s learn 部分的单词卡举起 带读 学生以 开火车 等形式练习 2 Let s do 教师播放 Let s do 部分的录音 学生边听边说边做此 部分的活动 学生再次听录音 鼓励学生说出指令内容 同时请几 个学生上台前表演动作 Step four 当堂检测 1 练习 练习册 P21 2 写出下列单词的反义词 big long white short small Step five Class