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文档简介

陕西省 十二五 规划课题 边学边交边学边交 自主领悟自主领悟 课堂教学模式的实践与研究课堂教学模式的实践与研究 教学设计 学校总课题 边学边交 自主领悟 课堂教学模式的实践与研究 个人子课题小学数学自主高效课堂教学模式的实践与研究 授课课题长方体和正方体的整理与复习 科 目数学年 级五年级授课人魏锦 1 通过整理 复习 使学生进一步掌握长方体和正方体的特征 表面积的概念 能进一步认识长方体 正方体的表面积和体积及其计算方法 并能正确地计算 理解它们的内在联系 能灵活运用 2 让学生在解决实际问题的过程中 感受数学在生活中的作用 体会数学 的 价值 教学目标 3 进一步培养学生的合作意识和创新精神 教学重点 学生对知识进行自我梳理 灵活运用知识解决实际问题 教学难点学生对知识进行自我梳理 灵活运用知识解决实际问题 教法设计引导点拨 学法指导观察思考 小组合作 教学准备课件 先回忆知识点 接着回顾知识 尝试整理 然后通过师生交流梳 教学设想 理沟通 最后分层练习 学以致用 教师导学活动学生学习活动环节反思 一 一 谈话激趣 引入新课谈话激趣 引入新课 1 我们一起来对长方体和正方体 的有关知识进行一下整理和复习 板书课题 2 对知识点进行分类 做好 铺垫 关于这一单元 我们应该从哪 几方面进行整理呢 二 二 交流互动 梳理沟通交流互动 梳理沟通 1 分组整理 出示整理要求 1 小组讨 论交流 小组长记录 2 用喜欢的形式把有关表 面积 体积 容积的知识整理出 来 在学生交流的过程中 教师巡 视 把整理的有特色的教师要做 到心中有数 便于稍后的交流 3 你们比较喜欢哪一种整 理方法 为什么 2 师生交流 1 老师也把这个单元的主 要内容用表格整理出来 大家看 看跟你的有什么不同 2 那对于这一单元的知识 你还有什么提醒同学们注意的地 方吗 回顾知识 独立思考 交流看法 1 同桌交流 2 根据学生汇报的情 况作适当评点 可让其 他学生进行补充 学生分组进行交流 学 生汇报 请各种不同方法的学生 上台展示 展示的同时 给大家介绍一下整理的 内容 学生自由发言 如果学 生说不到的 可以引导 学生说 教师导学活动学生学习活动环节反思 三 三 总结规律 领悟方法总结规律 领悟方法 1 我们为什么要对所学习的知识 进行整理和复习 复习有什么作 用 2 回顾刚才我们整理和复习的基 本思路是什么 回顾整理 梳理沟通 应用拓展 3 整理时可以采用哪些方法 板 书 列表法 画图法 列提 纲 4 整理的时候应注意什么 板 书 知识全面 简洁有序 体现 关系 5 在整理的过程中 你还有那些 特别的收获和心得 四 训练应用 积累经验四 训练应用 积累经验 独立思考 集体交流 1 巩固所学习知识 2 为沟通知识间的联 系 3 从中获得新的感悟 谈自己的收获 书设计 长方体和正方体
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