英语人教版三年级下册how many

一 一 一 教学目标 1 能听懂 会说 会读 one two three four five six seven eight 词汇 会运用 How many 语句结构并能运用 1 8 数字进行回答 2 能运用 How many 语句结构询问事物的数量 3 培养学生学习英语的兴趣 二 重点难点 教学重点 重点 1 听懂 会读 会说 one two three four five six seven eight 词汇 2 学习运用 How many 语句结构询问事物的数量 教学难点 three 的正确发音 尤其注意 th 的发音 five 的正确发音 尤其注意 v 的发音 三 教法学法 教法 T P 学法 循序渐进法 四 课前准备 课件 卡片 实物 五 课时按排 一课时 六 教学过程 Step1 Warming up 1 Greetings Good morning boys and girls I m Ms Zhang How are you 2 Free talk 走到一名学生跟前 Hello What s your name 走到另一名学生跟前 Hi how are you 跟学生随意交谈 复习本学期学习过的句型 3 Sing the song please stand up Sing and do actions Sing and action 边唱歌边做动作 Step 2 Presentation 1 lead in 边唱歌边做动作的时候会有同学指向两个门 或者两个窗户 引入 how many 并板书 how many 2 展示动物园场景 数动物 依次呈现 1 8 One fish Two birds Three pandas Four rabbits Five dogs Six cats Seven pigs Eight chicken 3 找一找 英文数字和阿拉伯数字连线 学会拼读 Step 3 Listen and say T Now please open your books Turn to page 14 让我们一块儿来欣赏 我们的魔术师盼盼给我们带来的精彩表演 Listen and point 放课文录音 要求学生边听边指 T Now please read after the recorder T Now read after me T Now please read it together Step 4 Practise play a game 1 开火车 学生报数 2 我会变变变 师快速打乱顺序排列单词 让生读出该组数字 3 加法游戏 同桌各用手势表示一数字 用英语说出来 再用这两个数字 进行加法游戏 如 one and two is three 4 说电话号码 学校号码 紧急号码 自家号码 Step 5 Consolidation Learn a song Step 6 Homework Teach your parents to learn English Step 7 Summary T how many eggs do you have 评价机制 母鸡下蛋 教学反思 这一节课 我的教学目标是学生能够了解并会读单词和句子的升降调 新 单词的发音 能够听懂 会说 会读单词 one two three four five six seven eight how many many 教会学生能够询问物品的数量和 8 以内的回 答 培养学生积极与他人合作 共同完成教师布置的学习任务的合作精神 培 养学生学习英语的兴趣 与同学分享自己的学习成果 教学中 我做到以下几 个方面 1 用各个环节的自然过渡 有机连接 前后呼应 为下一步做好铺垫 教 学活动注意设计得丰富多彩 而非活动的堆积 要体现知识的趣味性 层次性 递进性 2 教学中设置情境 创设语境 让学生去感悟体验新知识 而非老师与学 生忠实地传递和接受知识 3 授课中体现新课程标准中 任务型 的教学思想 4 与生活紧密相连 让学生学会自如运用 发挥学生的综合语言运用能力 做到 用中学 学中用 学以致用 当然 在这节课上 我也有遗憾的地方 1 掌握时间不够好 在带领学生朗读这一环节觉得有些赶 应该给学生多 模仿录音 对学生语音 语感的培养效果会更好 2 在学生展示对话时为了赶时间而没有留给英语较差的同学展示的机会 没有做到面面俱到 忽视了对后进生的关