语文人教版六年级下册13课一夜的工作

一夜的工作 教学设计 重庆市巫山县钱家小学 史文秋 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文最后两个自然段 2 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风 中感受周总理的伟大人格 3 学会 6 个生字 能正确读写词语 蒙眬 咨询 浏览 简朴 一小碟 4 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚品 质的方法 教学重点 1 理解课文内容 体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质 2 领悟课文选用生活小事 以平实文字表现人物高尚品质的写 作方法 教学难点 理解课文最后两个自然段 教学过程 一 欣赏歌曲 导入新课一 欣赏歌曲 导入新课 播放歌曲 你是这样的人 导入 听完这首歌 你有什么感 受和疑问 歌曲中的你指的谁 他是一个怎样的人 二 整体感知 把握内容二 整体感知 把握内容 1 接下来 让我们一起带着这样的感受和疑问自由朗读 一夜 的工作 边读边想 1 课文讲了一件什么事 2 全文可以分几段学习 3 周总理的这一夜是怎样的一夜 用一个词来表达 2 交流 1 作者亲眼所见的周总理一夜的工作情况 2 可分三段学习 第一段 第 1 自然段 交代 我 陪同周 总理审阅稿子的缘由 第二段 第 2 6 自然段 写 我 陪同周 总理审阅稿子的情景 第三段 第 7 8 自然段 写作者的感受 3 通宵达旦 殚精竭虑 三 潜心会文 品读词句三 潜心会文 品读词句 1 过渡 是啊 周总理的这一夜 是通宵达旦的一夜 从华灯 初放到东方发白 没有休息 没有睡眠 甚至连打个盹儿的功夫都 没有 周总理的这一夜 是殚精竭虑的一夜 每一份文件他都要仔 细审阅 每一个问题他都要认真思索 每一处文字他都要用心斟酌 2 默读全文 找一找 课文中哪些文字让你的心为之一颤 品 一品 这些令你感动的文字到底包涵着怎样的感情和意味 1 课文中哪些句子表现了周总理工作的 劳苦 用 标出 这些句子中哪些词语用得好 用 标出 并说说 自己的体会 a 总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 到时 候叫你 一尺来高 一叠 今晚上 说明了什么 文件多 工作繁重 工作紧张 十分辛苦 板书 工作量大得惊人 一尺 来高 b 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面画一个 小圆圈 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有时停笔 想一想 有时问我一两句 教师相机点拨 找出表现周总理审稿过程中的动词 看 画 想 问 这些动词说明了什么 周总理工作仔细 认真 所有这些都 是为了保证文件准确无误 可见工作量之大 十分辛苦 板书 工作态度认真 总理这样仔细 认真审阅的仅仅是这一份文件吗 作为一个泱泱大国的总理 他有多少重大的问题 棘手的问题 紧迫的问题要思索啊 课件呈现 夜很静 周总理一句一句地审 阅着文件 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 心里想 着 哪些地方没有粮食 怎样使人民富裕起来 怎样使贫困山区的人 民改变穷苦的面貌 灾区人民有饭吃 有衣服穿吗 c 夜很静 经过相当长的时间总理才审阅完 把稿子交给了我 相当长 好在哪儿 说明周总理的工作十分辛苦 课文中 还有一个写时间短的词也用得好 你们发现了吗 一会儿 d 喝了一会儿茶 就听见公鸡喔喔喔地叫明了 总理站起来 对我说 我要去休息了 上午睡一觉 下午还要参加活动 你也 回去睡觉吧 这段话说明了什么 总理工作了整整一夜 板书 工作时 间 长 下午又要 参加活动 说明了什么 总理日以继夜地工作 十分辛苦 总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比 你想到了什 么 总理关心别人胜过关心自己 总结 通过你们的分析 我想到周总理在这一夜的工作中 该 付出多少心血啊 作者在这里虽然没有一个华丽的词藻 但周总理 为国为民日夜操劳的崇高形象 就仿佛从那一句句朴实的话语中跳 出来浮现在我们眼前 一起朗读 2 课文中哪些句子表现了周总理生活的 简朴 用 标出 哪些词语最能突出周总理生活简朴 用 标出 并 说说自己的体会 a 我走进总理的办公室 那是一间高大的宫殿式的房子 如此而已 教师相机点拨 极其简单 是什么意思 简单到了不能再 简单 极其 能否换成 相当 很 不能 如此而已 是什么意思 仅仅这几样 再没别的东西了 能去掉吗 能换成 省略号吗 引导学生反复朗读该句 体会 如此而已 所表达的意 思和感情 板书 办公室 陈设简单 建筑高大同陈设简单对比说明了什么 周总理生活十分简朴 身居高官同简单陈设对比 你想到了什么 周总理严于律己 与 人民同甘共苦的精神境界 b 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 花生米并不多 可以数得清颗数 好像并没有因为多了一个人而增加了分量 教师设疑激趣 有同学认为 上述这句话意思是花生米跟平时 一样多 没有增加分量 你同意吗 为什么 鼓励学生充分发表 看法 教师引导学生反复朗读上文 相机诱导 首先 从 两杯绿茶 可以推断花生米也应该是两个人的 分量自然也就有所增加 其次 从句子本身来看 若去掉 好像 就是肯定花生米没有增加 如有 好像 意思是实际上增加了 但看起来好像没有增加似的 增加了的花生米都可以数得清颗数 说明了什么 平时没有 客人时就更少了 周总理工作十分劳苦同食物简单的对比 你想到 了什么 板书 夜宵 绿茶 花生米 3 通过重点词句的理解和体会 我们具体感受到了周总理一夜 的工作是多么劳苦 生活是多么简朴 四 四 综合提升 抒发情感综合提升 抒发情感 1 引读 亲眼目睹了周总理一夜的工作后 作者由衷的感叹 在回来的路上 我不断地想 并且不断地对自己说 这就是我们 新中国的总理 我看见了他一夜的工作 他是多么劳苦 多么简朴 我这样对自己说了几遍 我又想高声对全世界说 全班齐读 看啊 这就是我们中 华人民共和国的总理 我看见了他一夜的工作 他每个夜晚都是这 样工作的 你们看见过这样的总理吗 这些话表达了作者怎样的思想感情 无比崇敬 无比自豪 读完这段话 你是一种怎样的心情 激动 兴奋 自豪 赞美 崇敬 2 师生反复诵读最后两段 请问 你看见过这样劳苦 这样简朴的总理吗 你看见过这样 崇高 这样伟大的总理吗 你敢断定周总理每个夜晚都是这样工作 的吗 学生自由发言 五 拓展延伸 充实文本五 拓展延伸 充实文本 1 过渡 是啊 周总理不辞劳苦 生活简朴的高尚品质贯穿于 他几十年如一日为中国人民鞠躬尽瘁的奉献中 让我们一起走进周 总理生命中最后的日子吧 课件呈现 周总理在最后的日子里 教师动情解说 看完周总理在最后的那些日子 你有什么话想说吗 学生自 由发言 2 教师