英语人教版三年级下册At the Zoo Part A Let's learn

PEPPEP 小学英语三年级下册小学英语三年级下册 UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoozoo PartPart A A Let sLet s learnlearn 教学设计教学设计 教学目标 1 知识与能力目标 能听懂 会说 会认读几个形容词 tall fat thin short 能够在图片 实物或情景的帮助下 运用句型 Look at It s 听懂含有形容词的几个 指令 并按指令做动作 2 过程与方法 创设情境 学生通过对比理解单词和句型 并在 情景中运用句型进行描述 通过 TPR 全身运动反应法增强对单词的 记忆 在游戏中操练单词和句型 3 情感目标 通过本节课的学习 让学生能够热爱动物 具有保 护动物的意识 进一步激发学生学习英语的兴趣 享受学习过程带 来的乐趣 三 教学重 难点 教学重点 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 及句子 Look at It s 能够听懂 Let s do 中的 指令并做出正确的反应 教学难点 能掌握单词 thin 的正确读音 能够在 Look at It s 句式中灵活运用本课所学的形容词 课前准备 课件 四 教学过程 1 热身 复习 Warm up Revision 1 Sing a song I love my family 2 Play a game Brain storming 复习以前学过的一些有关 动物的单词 活动设计意图 通过节奏感强 欢快的歌曲 创设语言学习的氛 围 激发学生学习英语的兴趣 通过复习单词 为本课的学习埋下 伏笔 2 呈现新课 Presentation 1 展示几组有特点的动物图片 在情境中呈现 fat thin tall short 以及句型 Look at that It s 让 学生在情境中学会用句型描述图片 每呈现一个单词 教师按单词 的词义特点板书单词 领读 学生跟读学习单词 教师要带领学生 做相应的动作 激发学生学习英语的兴趣 2 依次呈现本课内容 学生看图说单词 然后听音仿读 活动设计意图 利用对比鲜明的图片引出单词 便于学生理解 和感悟 学生好动 教师通过领学生做一些夸张的动作来加深对单 词的记忆 3 趣味操练 Practice 1 Listen and point 2 Look and do 3 Let s do or don t 4 Describe the pictures 5 Fill in the blanks 6 Let s do 设计意图 通过设计一些游戏 让学生在游戏中记忆单词 使 学生在玩中学 乐中学 激发学生的学习兴趣 4 巩固和延伸 Consolidation and extension 1 一词多义 fat short 的不同意思及相应的反义词 2 介绍动物园里的规则 对学生进行爱护动物 保护环境的教 育 设计意图 扩展学生的知识面 加强对学生的思想教育 教学反思 1 整节课的时间安排不是很合理 练习这几个形容词用了大量 时间 到最后时间不够用了 例如 Let s chant 让学生 试着替换歌谣里的形容词 同时请几个学生上台前表演动作 仿照 PPT 运用所学的形容词 练习介绍你自己的家庭 2 用 fat thin tall short 说一句话 加些提示语 例如 a 以你的同学为例 is b 以你的家人为例 My is c 以你熟悉的明星为例 is 提示一些名人的名字这样学 生很可能马上能想起一些人并能说一些句子 学生很感兴趣 但是 我提示不到位 3 小组合作式的学习活动少 课后评议摘要 杨慧芬 小组合作积极 既有二人合作又有四人合作 既能激发学生的学习兴趣又能渗 透新词 余桂香 设计环节很详细 评价方式也很好 通过磨课 希望大家达到一个取长补短 共同进步的目的 张国祥 教师语言符合学生年龄 教师很耐心 教学设计合理 学生易于接受 卢光寿 教师能够更深入的理解教材 吃透教材 课件制作形象直观 能够帮助学生更 好理解 学习本课的重点 李万忠 我觉得 目标活动化 活动兴趣化 兴趣英语化 这样的教学才有效