《室内软装饰设计》课标

1 课程编码制订人制订日期修订人修订日期 审定组 人 审定日期 5222汤子凤 2014 年 5 月 汤子凤 2014 年 6 月 三维设计和 工艺品制作 教研室张勇 2014 年 6 月 室内软装饰设计室内软装饰设计 课程标准课程标准 学 分 4 学 时 108 适用专业 室内设计 一 课程的性质与任务一 课程的性质与任务 课程的性质 本课程是室内设计专业必修课 课程的任务 本课程以培养学生良好的专业技能和综合素质为宗旨 使学生了解传统文化内涵 增 加人文素养 掌握室内软装饰设计的基本知识 在具备一定的专业知识基础上 运用基本原理解决室内 设计具体问题 提高从业人员的综合素质 培养学生勇于创新的意识 培养学生善于倾听与交流的合作意识 培养学生自主探究完成学习 工 作 的能力 培养学生细致观察的职业素养 前导课程 造型基础 色彩基础 形态构成 中外建筑史 建筑速写 透视 建筑识图与制图 3D CAD 居室空间设计 展示空间设计 娱乐空间设计等 二 教学基本要求二 教学基本要求 通过对家具 陈设 布艺 织物等软装因素 结合构成 色彩 室内空间设计 手绘表现等 使学 生形成良好的设计习惯 使设计在适应人生理 心理需求的探索中 设计符合室内风格 整体色调 材 料等优质的室内环境 三 教学条件三 教学条件 多媒体教室 黑板 课桌椅等 四 教学内容及学时安排四 教学内容及学时安排 序号序号单元单元主要内容主要内容教学要求教学要求学时学时 2 理论教学 1 世界家具发 展史 2 家具设计风 格 3 不同空间的 家具选择与陈 设 1 掌握不同空间家具选择 和陈设的方法 2 熟悉家具各种风格特征 3 了解家具发展的历史 4 1家具的设计 实践项目 家具市场调 研 1 深入装饰市场 收集装 饰相关资料与数据 了解 相关材质 价格以及市场 行情 并建立个人素材库 2 深入行业企业 能通过 调查工作 熟悉室内装饰 设计岗位的基本操作范畴 与流程 3 会按照规定的程序完成 调研 并做好调查报告与 汇报工作 图文资料记录 8 2 灯具与照明的设 计 理论教学 1 灯具风格分 类 3 灯具造型分 类及欣赏 4 灯具材质分 类及欣赏 5 灯 饰 灯光运用 6 灯光与色彩 搭配 7 灯饰 与家具的结合 1 掌握灯具搭配的原则 以及灯光设计 2 了解不同材质的灯饰设 计 4 3 实践项目 灯具设计与制 作 内容 设计几款灯具 画 出草图 不得少于十种 并选择其中一种做成实物 模型以及电脑效果图 规格样式 A4 幅面 6 页 以上 图文并茂 文字说 明 200 字左右 及 1 1 实 物模型 质量要求 内容完整 包 括前期环境及设计分析 绘制设计方案草图 尺寸 图 电脑效果图 设计说 明等 手绘草图表现直观 准确 透视准确 三视图 尺寸标注正确 材料不限 材质表现合理 分析说明 条理清晰 用语得当 内 容完整 版式美观 32 理论教学 1 布艺基础 2 家具用布艺 3 窗帘布艺创 意 4 床品和地毯 1 掌握床品和地毯的搭配 技巧 2 熟悉窗帘布艺设计的搭 配原则 3 了解布艺的种类和分类 4 3布艺设计 实践项目 4陈设艺术品设计理论教学 1 花品设计 2 画品的设计 3 工艺品设计 1 掌握画品 花品 工艺 品的搭配技巧 2 熟悉各种陈设艺术品搭 配原则 3 了解各种陈设艺术品的 分类 4 4 实践项目 陈设艺术品的 设计 内容 设计几款陈设艺术 品 画出草图 不得少于 十种 并选择其中一种做 成实物模型以及电脑效果 图 规格样式 A4 幅面 6 页 以上 图文并茂 文字说 明 200 字左右 及 1 1 实 物模型 质量要求 内容完整 包 括前期环境及设计分析 绘制设计方案草图 尺寸 图 电脑效果图 设计说 明等 手绘草图表现直观 准确 透视准确 三视图 尺寸标注正确 材料不限 材质表现合理 分析说明 条理清晰 用语得当 内 容完整 版式美观 32 理论教学 1 软装方案设 计 2 软装设计实 例欣赏 1 掌握软装方案设计的程 序 2 熟悉软装方案设计的程 合同制作 8 5 软装饰设计应用 与案例欣赏 实践项目 室内装饰调查 报告 1 以小组为单位 每组选 1 名作为汇报人 采用 PPT 课件进行汇报 2 各小组必须提交材料包 括 室内装饰调查报告 2 份 含电子版一份 室 内装饰调查汇报 PPT 文 件电子版 1 份 PPT 文件 要求 1 多媒体 PPT 文件 内容与提交的汇编材料保 持一致 2 扫描图片 现场照片 实景影音等证明材料应与 正文链接以便于演示 3 PPT 文件演示汇报时间 控制在 10 分钟以内 12 理论教学24 学 时 合 计 实践教学84 5 五 教法说明 在实际教学过程中 采用理论联系实际的教学方法 深入到企业及城市装饰市场中 在参观实习的 过程中 让学生对设计的程序 设计作品与成品样板工程的关系 以及对设计成品的效果把握等有感性 的认识 本课程采用项目引导 任务驱动的教学模式 结合生产企业的实际项目 将理论教学与实验教学 课程实训实习 课程设计等实践性环节相结合 阐述基本理论 课堂讨论 案例分析 安排社会调研实 习 实践辅导 重点放在学做合一 体现人才培养模式上工学结合这一职业教育特色 1 课程设计中由理论课程 理论实践结合课程 课堂理论教学与实验教学合二为一 以实现学做创合 一 实训教学环节组成 2 课程多采用理论和实践一体化教学方法 学做创结合进行 3 案例分析 实际项目引导等教学法 4 通过开放式教学 将人才培养置于工程环境中 六 考核方式及评分办法 考察 本课程系专业实践课 采取理论考试 作业成绩与实训成绩相结合的形式 由任课老师 本学科资 深教师及职业领域相关专家 组成的评审组把关 项目作业和成果在单元课程结束后 总结并做汇报展 览 单元练习和综合测试成绩全程记录考核 按 7 3 比例 七 教材与参考书 教材 1 教材 室内软装饰设计教程 文健 周可亮著 参考书 1 贡布里希 艺术发展史 M 天津 天津人民美术出版社 1991 2 王受之 世界现代建筑史 M 北京 中国建筑工业出版社 1999 3 齐伟民 室内设计