语文人教版六年级下册走进春节语文实践活动课

走进春节走进春节 语文实践活动语文实践活动 授课年级 六年级授课年级 六年级 授授 课课 人 孙凤英人 孙凤英 职职 称 一级称 一级 教教 龄 龄 19 年年 单单 位 昌平区七里渠中心小学位 昌平区七里渠中心小学 授课日期 授课日期 20162016 年年 1010 月月 2020 日日 中华优秀传统文化浸润下的中华优秀传统文化浸润下的 三级课程一体化建设推介会三级课程一体化建设推介会 语文教案设计语文教案设计 课题课题 走进春节走进春节 语文实践活动语文实践活动 活动背景活动背景 学校深入领会 深综改 精神 积极致力于继承中华优 秀文化传统 在语文教学中 我们以传统节日为载体 夯实 语文学科实践活动 有效地将小学语文教材中蕴含的传统文 化内容融入到语文教学工作中 促进学生发扬和传承中华优 秀传统节日文化 活动目标活动目标 1 了解春节的由来 风俗 食俗 在实践探究和合作学习中 培养学生信息收集整理能力 语言表达能力 动手制作能力 书面表达能力等 2 通过走访 调研 查找资料等形式 培养学生探究精神 通过交流 分享等环节 培养学生的合作意识 3 在实践活动中 学生体验春节的各种风俗 感受传统节日 的魅力 激发学生重视传统节日 热爱中华民族的传统文化 增强学生的民族自豪感 教学重点教学重点 在自主探究与小组合作交流中 使学生较全面地了解与 新年有关的知识 培养学生分析处理信息的能力和良好的口 语交际能力 激发学生对中华传统节日文化的热爱之情 教学难点教学难点 增强学生民族自豪感 激发学生对中华传统节日文化的 热爱之情 教学准备教学准备 1 老师制作 PPt 2 学生搜集与春节由来 风俗 食俗等有关的图片和文字资 料等 教学过程设计教学过程设计 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一 谈话导入 揭示一 谈话导入 揭示 课题课题 1 朗诵 清明节 诗句 2 说 端午 中 1 猜传统节日 2 背出相关古诗 师生互动 用猜 节日 背古诗的 方式 导入课题 二 汇报展示 走进二 汇报展示 走进 春节春节 秋 重阳 春节 等传统节日的名 称 3 导入课题 1 提问 课前围 绕 春节的由来 春节的习俗和春 节的食俗 这三 个问题做了哪些 准备 2 指名第一小组 汇报春节的由来 3 指名第二小组 汇报春节的习俗 4 指名第三小组 词 3 倾听 1 学生代表分 别简单介绍小组 同学的准备过程 2 第一小组汇 报 春节的起源 年兽的传说 年 的意义 等 3 第二小组汇报 扫尘 贴年画 门神 春联 剪 窗花 编中国结 放鞭炮 拜年 守岁 看春晚 等习俗 4 第三小组汇报 饺子 年糕 激发学生学习兴 趣 古诗诵读中 使学生知道传统 节日 积淀学生 文化内涵 引导学生围绕 春节的由来 春节的习俗和春 节的食俗 这三 个问题进行梳理 有利于学生 在汇报的过程中 做到清晰有层次 学生在汇报过程 中 培养了他们 对于信息的收集 整理能力 探究 能力和合作学习 的能力 在此过 程中 提高了学 生的语言表达能 力 动手制作能 力 书面表达能 力等 三 拓展延伸 布置三 拓展延伸 布置 作业作业 汇报春节的食俗 5 小结 布置作业 八宝饭 等食俗 5 用四字词语或 成语形容年的味 道 1 制作手抄报 2 搜集元宵节传 统节日的资料 通过四字词语或 成语描述年的味 道 加深学生对 春节这一传统节 日文化内涵的理 解 激发学生热 爱中华民族的传 统文化的情感 作业的布置有利 于学生