语文人教版六年级下册综合性学习：难忘小学生活 毕业赠言

人教版第十二册第六组综合性学习 难忘小学生活 毕业赠言教案 课前准备 1 学生收集有关 离别 这一主题的诗 词 歌曲等 2 自带留言卡 3 多媒体课件 教学目的 1 知识目标 能根据同学 老师 的特点把自己的希望和祝 愿组织成美好的语言送给他 她 2 情感目标 感受师生之间 同学之间纯真美好的情感 3 技能培养 能分辨赠言的优劣 说出优劣的原因 重点和难点 重点 正确判断赠言优劣 根据同学特点说 写赠言 难点 说清优劣的理由 写出有特点的毕业赠言 课前三分钟演讲 师恩难忘 一 激情导入 出示课题 1 同学们 不知不觉 我们就要结束六年的小学生涯 离开实 验小学这个无比温馨的家 六年 我们一起走过 回忆成长过程 我们之间结下了多少深情厚谊 你认为在毕业临别之前 什么东西 最能表达你对同学的情谊 对老师的感激 对母校的留恋 最具有纪 念意义呢 毕业赠言 战国时期的荀子就说过 赠人以言 重于金石珠玉 二 理解赠言 评析赠言 1 什么是赠言呢 再过一个多月 大家就要分开了 一定有许 多鼓励 祝愿的话要说 把这些话写下来就成了毕业赠言 同学之 间 师生之间留下毕业赠言作为永久的纪念 是件十分有意义的事 2 同学们 古人在离别之时 多喜欢以诗相赠 先让我们来看 一首千古传颂的赠别诗 课件出示 赠汪伦 指名学生领读 3 同学们还知道哪些赠别诗 生说 送元二使安西 唐 王维 劝君更尽一杯酒 西出阳 关无故人 送杜少府之任蜀州 唐 王勃 海内存知己 天涯若比邻 别董大 唐 高适 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 4 读书中赠言 刚刚我们是和古人学习 下面我们和课本来学 习 打开书 143 页 读一读书中的毕业赠言 品味一下每句话 看 看你最喜欢哪一句 多读几遍 一会来说说你的感受与大家分享 生自读 汇报 这是谁给谁的毕业赠言 你们读出了学生对老师的 一份什么感情 读出了同学间的一份什么情谊 1 春雨 染绿了世界 而自己却无声地消失在泥土中 老师 您是我们心田的春雨 我们将永远感谢你 2 老师 当了您六年学生 我明白了 原来阳光是这样照亮人 生的 雨露是这样滋润禾苗的 3 在我小小的心灵里 除父母外便是你 在我的小小的世界里 最了不起的便是您 将来我也做老师 我常常这样梦想 4 我们曾是并肩生长的两棵小树 我们曾是重唱的两个声部 我们曾是一张课桌上的一对学友 当我们挥手告别时 请带上我最 美好的祝福 5 你给我的最珍贵的礼物 真诚的友情 我将永远珍藏在心 里 赏析 简短的赠言 表达了学友间的纯真的友谊 板书 赞美 情谊 6 童年的脚印留在校园的小路上 笑语欢歌留在花坛的馨香里 母校的每个角落 都珍藏着我们的友情 播种着我们的梦想 5 通过学习我们知道了毕业赠言的内容主要包括 1 回顾生 活 抒发不舍 2 感谢师恩 赞美情谊 3 展望未来 表达祝愿 还知道了写毕业赠言的基本要求是 1 主题健康 常见的类型有 1 激励性 2 祝愿性 3 褒 扬性 4 怀念性 5 鞭策性等 2 风格独特 可采用 1 诗歌式 2 抒情式 3 格言式 4 对偶式 5 相等式等 3 因人而异 做到情真意切 能根据同学和老师的特点写 4 语言优美 6 格式 过渡 那么写赠言时 要注意些什么呢 三 学生写赠言 说赠言 1 导入 俗话说 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 下面到 了我们摩拳擦掌 小试牛刀的时候了 我们就实际动手来写一写毕 业赠言 2 老师还想送给同学们一些格言警句供大家再写赠言时参考 学习 永远不晚 高尔基 我们要像海绵一样吸取有用的东西 加里宁 盛年不再来 一日难再晨 及时宜自勉 岁月不待人 陶渊 明 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 李商隐 欲穷千里目 更上一层楼 王之涣 志当存高远 诸葛亮 诫外生书 日日行 不怕千万里 常常做 不怕千万事 格言联 璧 处事 勿以恶小而为之 勿以善小而不为 惟贤惟德 能服于人 刘 备 学生自由创作 教师巡视指导 师 听着这沙沙的写字声 看 着同学们脸上洋溢的留恋之情 我相信大家的赠言一定写得情深意 长 师 谁愿意把你写的赠言读给大家听 让我们共同来感受这份 幸福与快乐 读赠言 可以作适当的解释 幻灯投影 师 谁愿意第一个站起来跟自己最想赠言的那个人真情诉说呢 敢于第一个站起来的同学一定会让接受赠言的那个朋友感受到你非 一般的深厚情谊 把握机会呀 选四个有代表性的学生赠言 并对照板书提出修改意见 也可 让学生进行一些评价 预设 这里可以先让学生评价 说一说每条最符合板书的哪一 点 老师点拨一下 评价语 参与是走向成功的开始 说的好坏并不是最重要的 瞧 你语言通畅 流露着真挚的情感 说出了同学的特征 运 用了 手法 说得真不错 你的赠言激励着你的好友 对他提出了你美好的希望 真棒 预设 回忆往事 太罗嗦时 师可用 难忘 难忘 曾 经 曾经 你的 你的 修改成一组排比句式 练说大概三人 过渡 听着你们美好的祝愿 幸福 快乐在我心中荡漾 同学 之间的友谊师生之间的情谊 在我们的课堂上传递 虽然再过一个 多月 我们会各奔东西 但这缕缕的思念会把我们紧紧地连在一 起 生议论回答 师适时板书 语言优美 主题健康 风格独特 因人而异 师 是呀 每个人有每个人的个性特点 写赠言要因人而异 避免千篇一律 读一读 想一想 下列几则赠言送给具有哪些特点 的同学 1 沉默但不要沉没 沉默是金 但有时也会变成废铜 内向 少言的人 2 问号是开启任何一门科学的钥匙 愿你毕业后 要多有几 个问号 不善提问的人 3 生活有时虽不像你想象中美好 但也不是你所想的那么糟糕 愿你笑对人生 一帆风顺 悲观的人 4 不要学花儿只把春天等待 要学燕子衔着春天回来 惰性 较强的人 明白了赠言有个性鲜明这个特点后 我们再回去看看它还有哪 些要求 怎样的赠言才更受人欢迎呢 总结 赠言是即将离别时给别人留下的美好的祝愿 真诚的希 望 它能唤起信心 使人难忘 所以啊 语言优美 针对性格特点 有激励作用的赠言能给人 以美的享受和积极力量 大家都会喜欢 而商人味十足 成人味太浓 没有任何针对性的空话 套话 是不受人欢迎的 要注意避免 3 总结赠言可以写哪些方面的内容 学生 可以写怀念 劝勉 激励 祝福等方面的内容 可以引用一句名言 可以自己写一句情深意长的话 还可以作一首小诗 四 互送赠言 播放 友谊地久天长 同学们在音乐中互送 赠言 1 同学们 这堂毕业赠言课一定会成为离别后你记忆库里一 颗璀璨流光的珍珠 想让你的珍珠更加光彩夺目吗 现在有个绝好 的机会 名额只有三个 这三个同学可以当场把你的祝福给你想赠 送的人 亲自念给对方听 把你对他的真挚情感表达出来 有谁自 告奋勇 提醒接受赠言的同学进行回馈 多么感