英语人教版三年级下册unit4 a let's learn

Unit 4 Where is my car 第二课时第二课时 A Let s learn 一 教学目标 1 掌握三会单词 in on under 2 能运用句型 Where is 询问物体的位置并进行回答 3 能根据指令将物体放在相应的位置 4 初步培养学生的空间意识 二 教学重难点 1 重点 掌握三会单词 in on under 能运用句型 Where is 询问物体的位置 并进行回答 2 难点 学生空间意识的培养以及单词 under 的读音 三 教学准备 The audiotape word cards and some pictures 四 教学方法 自然拼读法 认读法 五 教学过程 Step 1 Warm up T Hello boys and girls Ss Hello teacher T Nice to see you Ss Nice to see you too T How are you today Ss Fine thank you And you T I m fine too Step 2 Preview 播放歌曲 The cat is from the UK 的录音 让全班同学边拍手边唱歌曲 活跃课堂气 氛 师生利用文具进行句型练习 Where is my pencil ruler Here it is Step 3Presentation 1 引出课题 教师拿出一个玩具熊 问 What s this 学生回答 It s a bear 然后将玩具熊放在桌 上 问 Where is the bear 学生用汉语回答 教师接着说 The bear is on the desk Today we ll learn how to ask for the position of something 板书课题 Where is my car 2 A Let s learn a 教学新单词 教师出示自己卧室的图片 说 Look This is my room What are in my room 学 生在四人小组内讨论教师的卧室 然后教师指着自己卧室的图片说 Look I have many things in my room This is my chair And this is my desk Many books are on the desk A bag is on the desk too Many things are in the bag books a crayon three pencils And a ball is under the chair 教师将五个三会单词 on in under chair desk 写在黑板上 教师带读几遍单词 然后小组内开火车读 b 出示挂图 学生观察挂图上的内容 用介词 on in under 和同桌说几句话 描述挂 图中物体的位置 c 教师拿出一支铅笔 问 Where is my pencil 接着把铅笔放在自己的头上说 It s on my head 4 学生小组内做游戏 一位学生将自己的一种文具分别放在自己的桌 子上 椅子下面 铅笔盒里 其他同学就文具盒的位置进行对话 如 A Where is the crayon B It s on the desk Step 3 Practice 1 播放 Let do 的录音 学生边听边做相应的动作 2 请四名同学分别读句子 其他同学做相应的动作 3 教师随意读句子 全体学生做相应的动作 师生共同总结本课时所学的重点 六 Homework 熟读并抄写三遍本课时所学的三会单词 七 板书设计 Unit 4 Where is