语文人教版六年级下册感受母爱 体验真情

感受母爱感受母爱 体验真情体验真情 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 能用生活中的一个实例表现母爱 2 能写出事例中体现母爱的细节 丰富文章内容 3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在 从而有一种感恩 的情结 受到良好的思想教育 教学重点 教学重点 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在 从而有 一种感恩的情结 受到良好的思想教育 教学难点 教学难点 能写出事例中体现母爱的细节 丰富文章内容 课时安排 课时安排 一课时 教学设计 教学设计 一 激趣导入 引出主题 1 播放歌曲 烛光里的妈妈 让学生欣赏 跟唱 2 师 母亲给了我们无微不至的关怀 给了我们全部的爱 可以说母爱 是 一个既古老又常新的话题 今天 老师愿和你们一道 感受母爱 体验真情 板书主题 感受母爱 体验真情 二 MV 欣赏 感受母爱 你觉得 MV 中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深的爱 生 1 妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最另我感动 生 2 妈妈把吃的东西都给子女了 自己在舔碗底 生 3 雪地里妈妈背着孩子行走 体现了她对孩子的爱 生 4 妈妈深夜为孩子补衣服 生 5 妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱 三 诉真情 升华感情 师 同学们说的很好 观察的很仔细 母亲为我们所做的也许都是平凡小事 但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱 你和你的母亲之间是否也发生过呢 你 能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗 说说在现实生活中 你被母亲 感动的情节 生 1 每次周末我回到家里 妈妈都会为我做很多我爱吃的东西 而且总喜欢 看着我吃 生 2 我每次来学校上学 妈妈总是有很多话跟我讲 而且要将我的用品全部 准备好 师 相信天底下所有母亲的心都是一样的 我们的母亲和 MV 中母亲一样无私 地深爱着我们 他们也同样的伟大 如果要求把刚才大家所说的感动情节写下来 该如何落笔呢 先让我们一起来看看别人是怎样写的 四 范文引导 1 多媒体展示范文一 爱唠叨的妈妈 师 这是我们同龄人的一篇习作 听完老师的朗读后回答这个问题 文中的妈 妈有怎样的特点 生 文中的妈妈爱唠叨 师 你觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗 生 不会 作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱 师 说的好 你的母亲会唠叨吗 生 会 师 你读的懂妈妈的唠叨吗 生 能 那是对我的关心 师 看来我们的母亲也是爱唠叨的 母亲为我们所做的小事体现了爱 原来唠 叨也是爱呀 小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱 这说明他平时对母亲 的言行观察的很仔细 这是否也给我们启示呢 生 13 平时应多观察母亲 师 说的很好 在生活中多观察母亲 多理解母亲 那么你会发现 原来生活 中的许多事情都可以成为我们写作母爱的材料 板书 善于观察生活 体会母爱 2 范文二 母亲的目光 师 这样我们有许多小事可以写 那该如何取舍呢 我们来看范文二 母亲的 目光 师 任何小事都能很好的表现吗 生 21 应该选取感人的情节来写 生 22 写作时把事情的缘由和当时的感受写出来 师 对 特别应把当时的情境交代清楚 以此来突出人物形象 来 我们总结 一下 选取细节材料 展现情境 板书 选取细节材料 展现情境 五 课堂练笔 师 这样 不仅有事可写 而且能很好的表达情感 现在请同学们打开你尘封 的记忆 翻开你成长的历程 选取你认为最能表达深深母爱的一件小事 写一个片 段 注意刚才我们总结的写作启示 1 学生当堂练笔 2 点名叫学生读自己的作品 3 教师总结 希望我们今后无论干什么工作 无论走到哪里 都不能忘记我 们的身后有母亲注视的目光 也无论我们的母亲