语文人教版六年级下册辨析和修改病句

辨析和修改病句辨析和修改病句 华蓥市天池镇小学华蓥市天池镇小学 邓建民邓建民 教学目的 教学目的 1 能准确判定一个句子是否有语病 能准确判定一个句子是否有语病 2 学会辨析病句的类型 学会辨析病句的类型 3 掌握修改病句的原则及方法 掌握修改病句的原则及方法 教学重 难点 教学重 难点 寻找病因 不改变原意 同时以最简要的方法修改 寻找病因 不改变原意 同时以最简要的方法修改 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 举例 华蓥到天池 中间有一地段 山路崎岖 坡度较大 经举例 华蓥到天池 中间有一地段 山路崎岖 坡度较大 经 常出现交通事故 为此交通部门在此立了一块牌子 提醒过往驾驶常出现交通事故 为此交通部门在此立了一块牌子 提醒过往驾驶 人员注意安全驾驶 牌子是这样写的 事故多发点人员注意安全驾驶 牌子是这样写的 事故多发点 同学们 看一看上面牌子写的意思 表达清楚吗 同学们 看一看上面牌子写的意思 表达清楚吗 我们在平时说话和写文章的时候 往往会出现一些有毛病的句我们在平时说话和写文章的时候 往往会出现一些有毛病的句 子 这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病 我们把这些句子子 这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病 我们把这些句子 叫做叫做 病句病句 为了把意思表达准确 表达清楚 我们必须学会修改 为了把意思表达准确 表达清楚 我们必须学会修改 病句 这节课我们来复习修改病句 病句 这节课我们来复习修改病句 2 导学过程导学过程 一 一 什么叫病句 什么叫病句 凡是结构不完整 语句不通顺 内容有毛病的句子都叫病句凡是结构不完整 语句不通顺 内容有毛病的句子都叫病句 二 复习检测 二 复习检测 掌握病句类型掌握病句类型 1 搭配不当 搭配不当 2 成分残缺 成分残缺 3 语序不当 语序不当 4 成分多余 成分多余 5 结构混乱 结构混乱 范围不清 歧义 否定 范围不清 歧义 否定 多余 前后不统一 多余 前后不统一 三 辨析下列病句的类型 三 辨析下列病句的类型 1 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气 2 文中增加了对小男孩的眼神和景物等 文中增加了对小男孩的眼神和景物等 使文章更生动了 使文章更生动了 3 学校采纳并研究了科技小组的意见 学校采纳并研究了科技小组的意见 4 这件事的具体详情以后再告诉你 这件事的具体详情以后再告诉你 5 春运期间 为防止类似的交通事故不再发生 有关部门加大 春运期间 为防止类似的交通事故不再发生 有关部门加大 了监管与督查力度了监管与督查力度 6 参加这项活动的都是共青团员和中学生 参加这项活动的都是共青团员和中学生 7 有没有坚定的意志 是一个人在事业上能够取得成功的关 有没有坚定的意志 是一个人在事业上能够取得成功的关 键 键 8 她做了两个女儿喜欢的菜她做了两个女儿喜欢的菜 四 四 修改病句的基本原则修改病句的基本原则 原则 一 不改变原意 原则 一 不改变原意 二 尽可能少改 二 尽可能少改 5 修改病句的方法 举例讲解 修改病句的方法 举例讲解 1 文中增加了对小男孩的眼神和景物等 使文章更生动了 文中增加了对小男孩的眼神和景物等 使文章更生动了 成分残缺成分残缺 文中增加了对小男孩的眼神和景物等的描写 使文章更生动了 文中增加了对小男孩的眼神和景物等的描写 使文章更生动了 修改方法 修改方法 增 增加一些词语 成分 增 增加一些词语 成分 2 这件事的具体详情以后再告诉你 这件事的具体详情以后再告诉你 成分多余 成分多余 删去删去 具体具体 3 参加这项活动的都是共青团员和中学生 参加这项活动的都是共青团员和中学生 结构混乱 结构混乱 删去删去 中学生中学生 修改方法 修改方法 删删 删多余的部分 删多余的部分 4 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气 搭配不当 搭配不当 把把 风气风气 改为改为 意识意识 修改方法 修改方法 换换 换用准确词语 换用准确词语 5 学校采纳并研究了科技小组的意见 学校采纳并研究了科技小组的意见 语序不当 语序不当 研究研究 调到调到 采纳采纳 前前 修改方法修改方法 6 春运期间 为防止类似的交通事故不再发生 有关部 春运期间 为防止类似的交通事故不再发生 有关部 门加大了监管与督查力度门加大了监管与督查力度 结构混乱 否定不当 结构混乱 否定不当 调调 移动词语 移动词语 7 有没有坚定的意志 是一个人在事业上能够取得成功的关键 有没有坚定的意志 是一个人在事业上能够取得成功的关键 结构混乱 前后不统一 结构混乱 前后不统一 8 她做了两个女儿喜欢的菜她做了两个女儿喜欢的菜 结构混乱 歧义 结构混乱 歧义 六 修改病句的方法六 修改病句的方法 1 增 增 残缺的成分要增补上残缺的成分要增补上 2 删 删 重复多余的词语要删除重复多余的词语要删除 3 调 调 语序不当的要调整语序不当的要调整 4 调 调 语序不当的要调整语序不当的要调整 分析 近年来 我市的小学考试题大都涉及病句 语段 的辨分析 近年来 我市的小学考试题大都涉及病句 语段 的辨 析和修改 一般以选择题或语言运用题的形式进行考查 析和修改 一般以选择题或语言运用题的形式进行考查 三 小结 三 小结 修改病句的步骤 修改病句的步骤 1 读 借助语感找病句 往往读着别扭的地方就是有语病的 读 借助语感找病句 往往读着别扭的地方就是有语病的 2 判 判断句子是否有误 判 判断句子是否有误 3 改 增 删 调 换改 增 删 调 换 4 查 进行复查 句子是否通顺 有无新语病 查 进行复查 句子是否通顺 有无新语病 这节课 我们复习了怎样修改病句 修改病句前必须读懂句子 这节课 我们复习了怎样修改病句 修改病句前必须读懂句子 明确句子所要表达的意思 然后对语法上的毛病和逻辑上的错