语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩导学案

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 导学案导学案 一 学习目标 1 会写 6 个生字 能正确读写和理解生字所组成的词语 2 有感情地朗读课文 把握课文主要内容 关注课文人物的命运 体会作者的 思想感情 3 了解作者虚实结合的表达方法 体会这样表达的效果 二 学习重难点 重点 引导学生把握课文主要内容 关注课文中人物的命运 深入体会作者的 思想感情 体会作者虚实结合的表达方法及表达效果 难点 理解课文最后三个自然段中一些含义深刻的句子 三 学法指导 小组讨论法 合作探究法 自主学习法 四 学习过程 1 导入新课 前面两节的学习中 我们一起走近了我国古代和现代的文学 作品 文学没有国界 世界文学宝库中 还有许多外国的名篇名著 这节课 我们一起学习一篇外国文学名著 卖火柴的小姑娘 让我们走进这个故事 了解小女孩的悲惨生活 2 自主学习与交流 一 练习有感情地朗读 先学生自练 再指名朗读 二 给带点字选择正确的读音 1 她的一双小手几 j j 乎冻僵了 2 她想暖和暖和 hu huo 一下小手 3 她没有挣 zh ng zh ng 到一个钱 4 火柴灭了 喷 p n p n 香的烤鹅不见了 三 看拼音写词语 du su ling h n sh ng d n ji k o hu y n ch chuang hu ch i g ng j y o l n tu xi l zh sh n shu 四 比一比 再组词 诞 疆 群 蓝 挺 僵 裙 篮 蜷 魂 烤 蜡 倦 魄 考 腊 3 合作探究 感知内容 一 你能采用各种方法和途径 搜集有关 安徒生 及 寓言 的资料吗 和你 的好朋友交流搜集的资料 你又了解到了什么 二 课文讲了一件什么事 表达了作者怎样的思想感情 三 速读第二部分 画出小女孩几次擦燃火柴 每次擦燃火柴幻想到了什么 四 读了这五次幻想 你有什么发现 可以从不同方面说 如语言 思想感情 写法 这些幻象是根据什么产生的 五 把课文分成三段 可以怎么分 每一段的主要内容是什么 六 讨论 大年夜 天快黑了 又下着雪 小女孩为什么还在街上卖火柴 从这里 你体会到这个小女孩怎么样 让我们把体会到的 通过朗读表达出来 要读出这个小女孩的可怜 七 讨论 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 对这 句话中的两个 幸福 你是怎样理解的 从这句话中 你体会到了些什么 4 品味语言 提高生华 本文的语言魅力应靠反复朗读才能体会得出 请同学们从文章中找出自己 喜爱的语句 有感情地朗读 再细心品味语言的精妙 5 课堂写作训练 假如卖火柴的小女孩来到你身边 你会怎么做 拓展延伸 深刻反思 各抒己见 观点开放 重在说出自己的理由和见解 6 课堂检测 练习 填空 试着做一做 卖火柴的小女孩 一文重点写了小女孩 次擦燃火柴 眼前出现 了 次幻想 第一次看到了 说明了小女孩当时 渴望得 到 第二次看到了 说明小女孩当时 渴望得到 第三次看到 说明小女孩当时 渴望得到 第四次看到了 说明小女孩当时 渴望得到 作者写前三次幻想时 都是由现实 这些幻象与小女孩的现实