英语人教版三年级下册Unit 6 A Let's talk

附件 4 基于课标的课堂教学设计参考模板基于课标的课堂教学设计参考模板 课题名称课题名称 Unit6Unit6 HowHow manymany A A Let sLet s talktalk 设设 计计 者者 赵敏赵敏 单单 位位 杭锦后旗北马路小学杭锦后旗北马路小学 授课年级授课年级 三年级三年级 章节名称章节名称 Unit6 How many A Let s talk 学学 时时 1 1 课标要求课标要求 能根据教师简单指令做动作做游戏 能做简单的角色表演 能在图片 的帮助下听懂和读懂简单的小故事 在学习中乐于模仿 敢于表达 对 英语具有一定的感知能力 内容内容 分析分析 1 Let s talk 这一部分是学习询问别人能看看到多少物品的表达 法 How many do you see 以及答句 I see 另外 学 生们还需要学习如何赞美别人的物品 如 so beautiful 2 Let s practice 这部分是练习与运用 Let s talk 部分内容 提供给学生一个实际运用语言的机会 教学教学 重点重点 1 在语境中运用句型 How many do you see I see 来 交流所看到的物品的数量 2 beautiful 的正确发音 教学教学 难点难点 1 数词 eleven twelve 的用法及读音 2 One 的不同用法 内内 容容 与与 学学 情情 分分 析析 学情学情 分析分析 三年级学生活泼 好动 好奇心强 形象思维为主 由于刚接触英 语不久 几乎每个同学对英语都有着深厚的兴趣 课标中指出 学生 只有对自己 对英语及其文化和对英语学习有积极的情感 才能保持 英语学习的动力 并取得好成绩 因此我在教学中力争至始至终关注 学生情感 努力营造宽松和谐的氛围 教学目标教学目标 1 知识目标 1 能听懂会说 How many can you see 及其回答 I can see 要求模仿正确 语调自然 2 能表达物体美丽的称赞语 It s beautiful 并理解 The black one 中 one 的意思 2 技能目标 1 能根据图片和情境准确 流利地朗读 Let s talk 部分 2 能在实际情景中进行简单的英语交流和表演 3 情感目标 1 注意培养学生的团结合作精神和竞争意识 2 培养学生敢于开口 积极参与的学习态度 使他们能够得到成 功的体验 Unit 6 How many A Let s talk 学生课前学生课前 需要做的需要做的 准备工作准备工作 1 跟读录音注重语音语调的模仿 2 找出文中不理解的词句 教学策略教学策略 新课程倡导自主 合作 探究的学习方式 因此在课堂活动形 式上 我主要运用唱歌 游戏 情景交际 任务型教学等多种方法 来设计教学活动 让学生在师生互动 生生互动 全员互动的多元 语言活动中积极参与 并体验出学习英语的快乐 学法指导 尽 量把课堂还给学生 让生生之间 师生之间多进行交流 根据学生 现有的认知水平 我将引导学生通过观察 思考 玩玩 练练来实 现本课的目标 教学环节教学环节学习任务设计与教师活动学习任务设计与教师活动学生活动设计学生活动设计设计意图设计意图 落实目标落实目标 导入新课导入新课 让学生 知道要到 哪里去 1 Greeting 2 Let s sing Ten little Indians GreetingGreeting 学生拍手齐唱 通过歌曲活 跃课堂气氛 提高学生的 学习兴趣 又复习已学 数字 1 10 环节一环节一 学习任 务与学习 目标相对 应 1 教师用课件出示 ten little Indians 的图片问学生 Do you like this song How many Indians do you see now let s count 2 教师出示铅笔 钢笔问学生 How many Ss Yes 学生看图片回 答 Ss One two three four five six seven eight nine ten 让学生根据实物回答 本环节利用 歌曲图片以 及实物通过 师生间的问 答即复习了 旧单词又让 学生理解了 How many 环节二环节二 学习任 务与学习 目标相对 应 情景创设 Do you like parks Let s go to the nature park 教师出示自 然公园的图片 玩游戏读 beautiful 出示张朋和 Amy 在公园 中放风筝的图片 T Zhang Peng and Amy are in the park Look they are flying kites 出示风筝的图片 Ss Yes 学生观看图片理 解 beautiful 学生跟读 beautiful kite 学生根据图片说出风筝 的数量和颜色 通过学生的 自身感受理 解词意 突 破难点 How many kites do you see Eleven or twelve 看动画回答 how many kites does Amy see 听录音标序号 听录音跟读 两遍 自己读课文 学生数风筝齐读 eleven twelve 学生看动画并回答问题 学生听录音标序号 听录音指读 小组内读并角色扮演 组内成员互 相学习相互 纠错 环节三环节三 学习任 务与学习 目标相对 应 What else do you see in the nature park Guess What s this 出示长 颈鹿的尾巴 Look at giraffes They are How many giraffes do you see 出示图片学生两人一组练习 学生猜并说出 giraffe 让学生用 学过的词来描述长颈鹿 学生两人一组活动一问 一答 用猜测引起 学生兴趣 练习 How many 句型 巩固和检测 学生掌握情 况 达标检测达标检测 1 看图片两人一组对话练习 并汇报 2 小结 你今天的收获是什么 3 Homework 1 listen and repeat 2 Make a dialogue with your partner use your