英语人教版三年级下册Unit 3 A Let's learn

新版 pep 三年级英语下册 Unit3 At the zoo Part A Let s learn let s do 教 学 设 计 通 村 小 学 母 春 艳 1 教学背景分析 1 教材分析 本节课选自人民教育出版社 PEP 小学英语三年级下册 Unit3 At the zoo Part A Let s learn let s do 部分 内容主要包括学习 fat thin tall short 这些单词以及要求学生根据指令做相应的动 作 以练习和运用所学的单词 所以教学中这部分的练习设计较多 目的是让学生通过有趣的游戏 充分调动学生学习的积极性 同时 达到本节课的教学目标 2 学情分析 三年级学生接触英语的时间不太长 所学内容有限 年龄偏小 注意力不能持久 按照常规模式 本节课会枯燥无味 我通过丰富 的 ppt 资源 动作以及卡片 并加入有趣的游戏来弥补这一不足 以 便能高效地完成教学任务 二 教学目标 1 认知目标 1 能听 说 认读本节课所学的新单词 fat thin tall short 2 能够听懂形容词的意思 并根据指令性语言做出正确的反应 2 能力目标 1 能够听懂 会说本课单词 句型 做到学以致用 2 通过学习生词和同桌 小组互动活动 提高学生主动合作的 意识 3 通过 拍卡片 大小声 分组比赛 等富有情趣的游戏 活动 力图激发学生学习英语的浓厚兴趣 培养学生敢说 乐说 多用的学习语言的好习惯 并使学生在真实的语境中弄清句子含义 达到学以致用的目的 3 情感目标 激发学生热爱自然 热爱生活的积极情感 培养学生爱护动物 的良好品质 三 教学重 难点 重点 1 能听 说 认读单词 fat thin tall 和 short 2 听懂 Let s do 部分的指令性语言 并根据指令做出相应的动 作 难点 1 单词 thin short 的发音 2 正确使用形容词来描述物品 四 教学准备 准备本节课教学所需的图片 实物 ppt 等 五 教学过程 1 Warm up 问候 T Class begins Ss Good morning teacher T Good morning boys and girls Today we ll go on learning Unit3 At the zoo Look ppt there are many animals yes or no Ss Yes 2 Presentation practice and production 学习目标 T Now look at our learning aims who want to try 老师播放 ppt S Read 每次找不同的学生读 猜词导入 T Ok very good Let s play a guessing game Look what s this Ss elephant T It s an elephant check Ss It s an elephant T What s this Ss dog T dog It s a dog check Ss It s a dog T Last one What s this Ss monkey T It s a monkey check There are two monkeys Look at that monkey It s very 老师出示 ppt 并做动作 让学 生猜词 呈现 fat T Follow me fat fat fat fat fat fat 老师引导学生边做动作边 读 增加趣味性 Ss fat fat fat fat fat fat T Now look what s this 老师出示卡片 单词写在四线三格里 Ss fat T Each group number 3 read 每组 3 号读 S fat 评价 激励性的语言或击掌 T Everybody show me your finger let s spell f a t fat Ss f a t fat f a t fat T Once again you spell I ll write 学生拼读 老师书写到黑板上 的四线三格里 用同样的方法出示 thin tall short 并进行练习 注意变换读的 方式 加入游戏 大小声 拍卡片 闪卡片 做动作 找学 生来讲台做动作 让其他同学说单词 注意每学一个新单词 复习 前面学过的单词 T Open your book turn to page70 read the words by yourselves 自 学 Ss Read the words 老师巡视并指导 T Now read the words with your partner 对学 Ss Read the words 老师巡视并指导 T Who want to try Stand up and read Ss 同桌站起来展示 及时评价 及时鼓励 T Let s review the words Ss Read together T Now who want to try Come here 找同学过来 让其他同学用 所学单词形容 Ss He is tall short fat thin T Please turn to page25 read the sentences by groups 群学 Ss Read T Ready Which group Ss 小组展示 点评 T Now follow me read Look at that monkey It s fat Look at that monkey It s thin Look at that giraffe It s tall Look at that giraffe It s thin Ss Read 进行替换练习 T Everybody stand up let s do 放 CD 学生和老师一起做动作 Ss Do and say 3 Wrap up 复习 回顾 总结今天所学内容 感情升华 Animals are our good friends 动物是我们的好朋友 They are so lovely Please love them 动物们非常可爱 请爱护它们 老师做出心形手势 让同学们一起做 同时把心形板书到黑板上 4 Homework Draw your favourite animal and describe it 画一画你最喜欢的动 物并用所学知识描述 T Goodbye everyone Ss Goodbye 六 板书设计 Unit3 At the zoo Look at that monkey It s fat fat thin tall short 7 教学反思 本节课的内容主要包括学习 fat thin tall short 这些单词以及要 求学生根据指令做出相应的动作 来练习和运用所学的单词 在整 个设计的过程中 我通过游戏教学让孩子感觉很轻松 体现 话题 功能 结构 任务 结合起来的思路 采用了 TPR Total Physical Response 全部动作反应法 让学生在做中学 玩中学 Learning English by doing playing 的教学设计方案 评价中 及时给与学生 激励 调动学生练习的积极性 让每个学生在学习活动中帮 比 赶 超 在参与中快乐 在体验中幸福 但是 这节课也留下了很 多遗憾 一方面三年级的学生毕竟年龄有点小 面对镜头有一些拘 束 课堂表现没有平时上课积极