英语人教版三年级下册Let’s talk

第 1 课时 Unit 1 Part A Let s talk 一 教学内容一 教学内容 人教版三年级上册 Unit 1 Hello A Let s talk 二 指导思想 二 指导思想 激发和培养学生学习英语的兴趣 帮助他们建立学习的成就感和自信心 使学生愿意在小组活动中积极与他人交流 三 教学目标三 教学目标 1 知识目标知识目标 能听懂 会说 Hello Hi I m 2 能力目标能力目标 通过见面打招呼 自我介绍等情景 让学生在模仿 学习 表演 的基础上逐步达到自然与真实运用的目的 3 情感目标 情感目标 激发和培养学生学习英语的兴趣 4 学习策略 学习策略 1 让学生在玩中学 学中玩 寓教于乐 让学生能把所学的内容主动联系 实践 在生活中使用英语 2 通过小组竞争 让学生通过合作学习 培养学生良好的团队精神 四 学情分析四 学情分析 三年级的学生由于第一次接触英语 要让学生建立起对英语课的初步印象 激发起对英语学习的兴趣 引导学生正确的学习动机 培养他们刻苦学习的意 志 为日后的英语学习打下基础 五 教学重点和难点五 教学重点和难点 1 教学重点 Hello Hi I m 2 教学难点 Hello 及 I m 的发音 六 教具准备六 教具准备 本套教材主要人物的头饰 七 教学过程七 教学过程 热身 Warm up 请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语 如 TV CD VCD DVD OK Hi Yeah Bye Cool 等来激发学生想学英语的兴趣和愿望 新授 教师播放本课的歌曲 Hello 的录音 自然引出师生之间的打招呼 T Hello boys and girls S s Hello Miss Mr 1 通过教师的自我介绍自然引出 Hello I m Hi I m 2 教师可戴上 Sarah 的头饰介绍 Hello I m Sarah 并用同样的方式介绍 其他人物 1让学生到讲台上来 戴上 Sarah Chenjie Mike 的头饰说 Hello I m 教师戴上 WuYifan 的头饰说 Hi I m WuYifan 并与戴 Sarah 头饰的学生相 互问好 并有意在分手时说 Goodbye 设计意图 从身边的同学过度到教材中的人物 层层递进 采用直观教学法出 示卡片 吸引学生的注意力 激发兴趣 营造宽松 民主的气氛 2 听录音来听 Let s talk 部分的教学内容 趣味操练 1 表演 A 部分对话 教师应指导学生注意语音 强调 特别是 I m 的发音 应为 aim 不能读成 em 2 玩 Let s play 中的游戏 击鼓传花 设计意图 采用游戏来进一步巩固本课所学句型 情景表演也给每一个学生 提供了属于自己的舞台 课堂评价 做新课堂第一单元的 C 部分练习 课外活动 1 听录音仿读会话 并在实际情景中运用所学内容 2 遇到老师同学和家长式要用 Hello Hi 打招呼 分手时要用 Goodbye Bye bye 道别 设计意图 听录音 仿读会话 是本课后的巩固运用 它能有效地帮助学生真正掌握 所学知识 同时 对学生提出用英语打招呼也是为了进一步培养学生学英的兴 趣 板书设计 Unit 1 Let s talk I m 应为 aim 不能读成 em 教学反思教学反思 本节课主要是要求学生能听懂 会说 Hello Hi I m 课堂上我为学生 设计了有趣的活动 学生都能够积极主动地去学习 收到了 现学现用 学用 结合 的成效 第二课时 教学目标 1 能够听说读写 pencil ruler eraser crayon 2 能通过 I have a an 的指令 练习并运用以上单词 教学内容 1 Let s learn 本部分主要学习 5 个有关文具的词汇 pencil pen ruler eraser 和 crayon 2 Let s do 本部分通过 Show me your 的指 令 练习并运用以上单词 学情分析 1 本课的教学内容主要是学习描述文具的英语单词 2 三年级的学生刚接触英语 我们要重视培养他们学习的兴趣 让学生积极参与 课堂各种学习活动 教学重点和难点 教学重点 有关文具的五个词汇 pencil ruler eraser crayon 的学习 并用英语介绍文具 教学过程 1 热身 Warm up 2 播放英语歌 Hello 的录音 让学生跟着录音演唱 3 请几个学生戴上 Sarah WuYifan 等人物的头饰 两人一组打招呼问候 Hello Sarah Hi WuYifan 4 让学生之间互相打招呼问候 5 将学生分组进行自我介绍 新授 1 给学生出示文具实物 教新单词 pen pencil ruler crayon eraser 教师边教边做示范 如 pencil 一词 教师可通过实物或图片介绍新词带读 并示范 让学生在 Show me your pencils 的指令下出示铅笔 可用同样 的方法教本课时其他文具 2 让学生听录音 跟读 Let s learn 部分的词汇并要求学生用手指着词汇来 认读 力求做到 眼到 手到 口到 心到 趣味练习 选词竞赛 将学生分为两大组 每组每次各派一个选手 教师说五个新词中的 一个 选手跑步到讲台上去拿他听到的单词 拿到正确的单词为胜利 课堂评价 做新课堂 D 部分练习 课外活动 听说 认读新单词 pencil pen ruler eraser crayon 并能用英语介绍 文具 板书设计 Unit 1 Let s learn Pencil ruler eraser crayon 图片 图片 图片 图片 教学