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文档简介

工程管理特色新专业 一 2007年首届招生 首届招生44人 现有在校学生1099人 一 专业概况 二 现有师资队伍 专任教师23人 其中 教授4人 副教授7人 具有博士 硕士学位的教师21人 占教师总数的91 3 表1工程管理专业师资职称结构状态表 表2工程管理专业师资学历结构状态表 表3工程管理专业师资年龄结构状态表 1 实验实训室建设 三 主要办学条件 2 实习基地建设 学校图书馆拥有与该专业相关的中文图书 期刊 工具书2万余册经济与管理学院每年平均投入2万多元购买图书资料 其中 工程管理专业的相关书籍及图纸和清单5000余册 3 图书资料 4 教材建设 二 建设过程及成效 一 广泛调研 确定岗位 群 二 同型比较 明确定位 专业定位为培养中小建筑企业优秀主管 培养学生在微经济环境下经营与决策的管理智慧 培养学生项目运作 质量控制和成本管理的能力 强化 创意 创新与创业 的实践活动 帮助学生 成长 成才与成功 三 实践先行 构建特色实践教学体系 三 实践先行 构建特色实践教学体系 四 能力为本 创新理论教学体系 思路 一是新引进的教师尽量是双能型 二是在每个专业每年滚动选择和培养1 2名成为双能型教师 三是本着 不求所有 但求所用 的原则整合校外优秀 双能型 师资 二 考察观摩 三 企业实践 四 教改实践 五 扎实推进双师型队伍建设 一 理论学习 具体做法 六 深入开展五大教学改革 1 教学方式 方法全面深入推进 2 考试方式改革多样化 由原来传统的课堂理论教学转变为案例教学 启发式教学 课堂研讨 课外调研 干中学 管理游戏 情景体验式教学 虚拟网络教学 竞赛教学以及学生自主教学等灵活多样的方式方法 3 毕业论文改革成效显著 目前已有七个团队进行了有效的探索 分别由不同老师带领参与 4 教学内容改革有效探索 1 更新观念 深化教材建设改革 保证教材建设质量 2 编选并重 择优选用优秀教材 3 强化专业技能 有效指导专业实践 4 建立学习 教学资料库 5 以课程建设为重点 建立普适性多媒体教学资源 七 加大课程资源建设 1 教师获奖情况在教学团队方面 2009年 我院张燚 周丽永等获得市级教学团队 在教学成果奖方面 2009年 张燚获得市级三等奖 2012年刘定祥获得校级三等奖 2012年 殷朝华获得校级二等奖等 在精品 优秀 课程方面 2009年 张燚 刘定祥分别获得市级精品课程 在教改课方面 我院的殷朝华在2007 2008年两年连续获得校级教改课比赛一等奖 2010年 冉令刚获得校级教改课比赛二等奖 2010年 杨星一获得教改课比赛二等奖 2011年邓德学获得校级教改课比赛二等奖 八 教学质量不断彰显 2 学生获奖情况 学生在全国广联达赛本科组 全国斯维尔建模大赛本科组 第二届全国斯维尔软件大赛 全国高教社杯数学建模竞赛 重庆市职业生涯规划大赛 全国挑战杯大赛 全国大学生运动会 重庆市第二届 健康校园杯 大中
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