语文人教版六年级下册《凡卡》第二课时

凡卡 第二课时教学设计 设计理念设计理念 根据课标提出的 阅读是学生的个性化行为 不应以教师的分析来代替学 生的阅读实践 应让学生在主动积极的思维和情感活动中 加深理解和体验 有所感悟和思考 因此 在设计 凡卡 这节课的时候 我以创设情景 指导 朗读 畅谈感悟等方法为主 引导学生深刻体会人物的思想感情 让学生在不 知觉间领悟了章文的表达方式 达到随风潜入夜 润物细无声的效果 教学目的 让同学理解文章运用写信的过程记叙 采用插叙 对比 反衬 暗示的表 达方法表达人物的思想感情 让同学能有感情地朗读课文 通过凡卡写信的内容及他的神态 动作 联想并理解他的内心 教学重难点 重点 理解凡卡写信的内容 了解凡卡遭遇的苦难 体会文章的思想感情 难点 领悟文章将作者叙述 信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法 教学媒体 电脑多媒体 教学过程 一 引入课题一 引入课题 有人说童年是一幅绚丽的画 童年是一支欢乐的歌 童年是一首优美的 诗 我们的童年多么幸福 多么美好啊 在上一节课中 我们认识了一位俄 国小朋友 他的童年却是那么的不幸 同学们还记得他是谁 对 今天 我们 将继续学习这篇短篇小说 去进一步感受凡卡悲惨的童年生活和凄苦的内心世 界 二 学习信的内容部分 体会悲惨生活二 学习信的内容部分 体会悲惨生活 1 通过上节课的学习 你感受到凡卡的学徒生活是怎样的 悲惨 在凡卡写 信给爷爷的这些段落中 课文哪一部分集中体现了他悲惨的学徒生活 第八 自然段 还有吗 15 自然段 让我们把目光聚焦到第 8 自然段 2 自由读第八自然段 3 这是一段很长的话 可表达得却有层次 有条理 你们看 老师把这段话分 成了三部分 课件出示 昨天晚上我挨了一顿毒打 因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候 不知昨天晚上我挨了一顿毒打 因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候 不知 不觉睡着了 老板揪着我的头发 把我拖到院子里 拿皮带揍了我一顿 不觉睡着了 老板揪着我的头发 把我拖到院子里 拿皮带揍了我一顿 这个礼拜 老板娘叫我收拾一条青鱼 我从尾巴上弄起 她就捞起那条青这个礼拜 老板娘叫我收拾一条青鱼 我从尾巴上弄起 她就捞起那条青 鱼 拿鱼嘴直戳我的脸 伙计们捉弄我 他们打发我上酒店去打酒 鱼 拿鱼嘴直戳我的脸 伙计们捉弄我 他们打发我上酒店去打酒 吃的呢 简直没有 早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿吃的呢 简直没有 早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿 面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里 他们的小崽子一哭 我就别想睡觉 只好摇那个他们叫我睡在过道里 他们的小崽子一哭 我就别想睡觉 只好摇那个 摇篮 摇篮 请三个学生来读 看谁最聪明能看出老师为什么要这样分 4 文章从三个不同的方面写出了凡卡的生活 哪三个方面 如果请你用一个词 来概括 板书 挨打 挨饿 挨困 其中 重点写的是 挨打 契诃夫 不愧是大作家 这么长的段落 能表达得有条有理 有详有略 并且淋漓尽致 地再现了凡卡的学徒生活 这样的精彩需要细细品味 5 请大家好好读读这些话 哪些字眼让你感到心痛 请你圈出来 1 1 品读语段一 品读语段一 打 毒打 怎样的打才是毒打 拼命地打 狠狠地打 死命地打 蛮横 地打 你能用文中的词来证明凡卡遭受的是毒打吗 揪 拖 揍 戳 看着 老板的这些动作 你仿佛看到了什么 简简单单的几个动词却准确生动地 再现了凡卡遭受毒打的画面 把你看到的情景读出来 自由读 指名读 这些动词似乎也变得面目狰狞起来 点击变色 毒打 揪 拖 揍 戳 9 岁的凡卡呀 小小年纪竟遭如此毒打 这画面我们不忍再去想象 投影 出示 学生选择一个写下来 当老板狠狠地揪着凡卡的头发 死命地揪着他的头发的时候 小小的凡卡当老板狠狠地揪着凡卡的头发 死命地揪着他的头发的时候 小小的凡卡 拼命地捂住自己的头 一边痛哭 一边喊 拼命地捂住自己的头 一边痛哭 一边喊 老板 饶了我吧 疼 疼 老板 饶了我吧 疼 疼 随着随着 嘶嘶 的一声 小凡卡的头发被拽下了一撮 的一声 小凡卡的头发被拽下了一撮 当老板把凡卡拖到院子里 拿皮带揍他的时候 小小的凡卡当老板把凡卡拖到院子里 拿皮带揍他的时候 小小的凡卡 瑟缩成一团 瑟缩成一团 紧紧地用双臂护住自己的头 头深深地埋在两腿之间 泪水一滴一滴的滴紧紧地用双臂护住自己的头 头深深地埋在两腿之间 泪水一滴一滴的滴 在地上 随着皮鞭的脆响 小凡卡的身上 头上 腿上暴起一道道血印 在地上 随着皮鞭的脆响 小凡卡的身上 头上 腿上暴起一道道血印 当老板娘用鱼嘴戳凡卡的脸的时候 小小的凡卡当老板娘用鱼嘴戳凡卡的脸的时候 小小的凡卡 使劲地用手捂住自己的脸 使劲地用手捂住自己的脸 可是 很快又被老板娘拉开了 很快 小凡卡的脸被戳得红一块 青一块 可是 很快又被老板娘拉开了 很快 小凡卡的脸被戳得红一块 青一块 肿得像个猪头一样 眼睛睁不开了 嘴巴像两条香肠肿得像个猪头一样 眼睛睁不开了 嘴巴像两条香肠 2 2 品读语段二 三 品读语段二 三 凡卡摇摇篮为了谁睡 他自己有睡吗 即使有睡又是睡在哪里 凡卡收拾青鱼给谁吃 他自己有吃吗 他吃的是什么 凡卡打酒给谁喝 他自己有喝吗 老板一家大吃大喝 可是凡卡呢 这鲜明的对比究竟是为什么呢 因为 课 件出示 沙皇统治时期的俄国是富人的天堂 穷人的地狱 沙皇统治时期的俄国是富人的天堂 穷人的地狱 6 凡卡 这个穷苦人家的孩子 这样辛辛苦苦地做事 还要挨打 挨饿 挨困 所以他在信中说 我的生活没有指望了 连狗都不如 我的生活没有指望了 连狗都不如 齐读 7 指望 是什么意思 凡卡离开乡村 离开爷爷 来到莫斯科 他原本指望什 么呢 8 多么美好的希望啊 可是 来到这里却受尽非人的虐待 这是一种怎样的伤 痛啊 带着这种心情再读第 8 自然段 课件出示 读到这里 你能用一个字 来形容凡卡的学徒生活吗 苦 9 每一天 每一夜 凡卡都过着这样苦的生活 所以他苦苦哀求爷爷 音乐 课件 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里去吧 我再也亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里去吧 我再也 受不住了 受不住了 我给您跪下了 我会永远为您祷告上帝 带我离开这儿吧 要我给您跪下了 我会永远为您祷告上帝 带我离开这儿吧 要 不 我就要死了 不 我就要死了 指名读 读出 哀求 的语气 引读 当凡卡遭毒打 躲在墙角哭泣时他向爷爷苦苦哀求道 齐读 同学们读得可真棒 读出了凡卡生活的凄惨和绝望中的呼救 看来只要把自己 的心放到文章中去 设身处地地去读 去想 就能深入地体会文章的思想感情 这一串串的省略号 分明就是凡卡那止不住的眼泪啊 这一个个的感叹号 分明就是凡卡对悲惨生活的控诉啊 再读 读出十分急切 十分诚恳 十分痛 苦 充满企盼的感情 就像我们求妈妈答应我们的某个要求一样 生怕妈妈不答应 主动作出许多承诺 许多保证 同学们 可怜的凡卡在城里受尽了欺凌 受尽了折磨 在他眼里 这儿是火 坑 是苦海 是地狱 他苦苦哀求爷爷带他离开这儿 只要能回家 只要能摆 脱悲惨的学徒生活 凡卡干什么都愿意 他说 我会 投影出示第 10 段 请同学们接着读第 自然段 10 此时此刻凡卡最大的愿望是什么 回到村子里去 回到乡下去 那我们就一起跟随凡卡走进美好的回忆中吧 三 学习插叙部分 感受乡村景色美 生活乐 1 请你默读描写爷爷守夜的 4 6 自然段以及描写凡卡和爷爷一起砍圣诞树的 13 14 自然段 想想 哪件事更使凡卡高兴 快乐 砍圣诞树 更使凡卡高兴 快乐 砍圣诞树 2 投影出示文段一 多么快乐的日子啊 冻了的山林喳喳地响 爷爷冷得吭吭多么快乐的日子啊 冻了的山林喳喳地响 爷爷冷得吭吭 地咳 他也跟着吭吭地咳地咳 他也跟着吭吭地咳 要砍圣诞树了 爷爷冷先抽一斗烟 再吸一阵子要砍圣诞树了 爷爷冷先抽一斗烟 再吸一阵子 鼻烟 还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿鼻烟 还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿 忽然不知从什么地方跳出一只野兔来 忽然不知从什么地方跳出一只野兔来 箭一样地窜过雪堆 爷爷不由得叫起来 逮住它 逮住它 逮住它 嘿 短尾箭一样地窜过雪堆 爷爷不由得叫起来 逮住它 逮住它 逮住它 嘿 短尾 巴鬼 巴鬼 作者对砍圣诞树这个情景进行了细节描写 自由读这个文段 从中你感 受到什么 我从 逗笑 两个字中体会到小凡卡虽然快冻僵了 但也很快乐 忽然不知从什么地方 嘿 短尾巴鬼 这儿写出了爷爷很有趣 砍圣诞树 时突然跳出一只野兔 很快乐 砍圣诞树 很快乐 苦中有乐 在这 你看到了一个怎样的凡卡 板书 乐 请同学们自己把这种感受读出来 生自由读 读毕 师再请男同学齐读 3 过渡 还有哪些片断我们可以看出凡卡的快乐 投影出示文段二 那是没有月亮的夜晚 可是整个村子那是没有月亮的夜晚 可是整个村子 白房顶啦 烟白房顶啦 烟 囟里冒出来的一缕缕的烟啦 披着浓霜一身银白的树木啦 雪堆啦 全看得见 囟里冒出来的一缕缕的烟啦 披着浓霜一身银白的树木啦 雪堆啦 全看得见 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星 天河显得很清楚 仿佛为了过节 有人拿天空撒满了快活地眨着眼睛的星星 天河显得很清楚 仿佛为了过节 有人拿 雪把它擦亮了似的雪把它擦亮了似的 这个片断写了什么情景 板书 乡村雪景乡村雪景 师 对于凡卡来说乡下的生活 像一首诗 更像一首歌 让我们一起来感 受凡卡的快乐吧 齐读 全班合作读全班合作读 齐 天气真好 男 晴朗 一丝风也没有 干冷干冷的 女 那是没有月亮的夜晚 齐 可是整个村子 男 白房顶啦 女 烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦 男 披着浓霜一身银白的树木啦 女 雪堆啦 齐 全看得见 女 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星 男 显得很清楚 齐 仿佛为了过节 有人拿雪把它擦亮了似的 4 在你们眼里 凡卡的乡下生活真的像他描述的那样快乐 幸福吗 很穷困 很艰苦 困苦 快速地浏览课文的插叙部分 找找依据 冒着严寒砍圣诞 树 要守夜 睡在大厨房里 唯一的亲人还要把他送到城里学徒 生活肯定是 很艰辛的 凡卡的乡村生活是困苦 艰辛的 但为什么凡卡还认为是快乐 幸 福的 令他如此怀念 这样说来 回忆中的情景越快乐 就越能反衬凡卡在 莫斯科生活的痛苦 痛苦的现实与美好的回忆形成了鲜明的对比 这样强烈的 对比反衬 板书 对比反衬 震撼着我们的心灵 它让我们读到的是凡卡生 不如死的悲惨生活 也难怪他在信中反复乞求爷爷赶快带他逃离苦海 让我们 再来体会体会孤苦无助的凡卡是怎样一次又一次苦苦地哀求的 投影出示 音乐 齐读 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里去吧 我亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里去吧 我 再也受不住了 再也受不住了 我给您跪下了 我会永远为您祷告上帝 带我离开这我给您跪下了 我会永远为您祷告上帝 带我离开这 儿吧 要不 我就要死了 儿吧 要不 我就要死了 快来吧 亲爱的爷爷 我求您看在基督的面上 带我离开这儿 可怜可快来吧 亲爱的爷爷 我求您看在基督的面上 带我离开这儿 可怜可 怜我这个不幸的孤儿吧怜我这个不幸的孤儿吧 我的生活没有指望了 连狗都不如 我的生活没有指望了 连狗都不如 四 体会 梦 1 信寄出后 凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了 还做了个梦 这梦能实现吗 为什 么 爷爷收不到信 为什么 没有详细地址 2 即使爷爷收到了信 凡卡悲惨的命运就能改变吗 为什么 3 所以 这永远只是个梦 以梦结尾 暗示了凡卡的愿望永远也无法实现 凡 卡悲惨的生活永远也无法改变 板书 暗示 因为 沙皇统治时期的俄国是富人的天堂 穷人的地狱 沙皇统治时期的俄国是富人的天堂 穷人的地狱 4 可是凡卡不知道 所以他回去睡觉 还做了个 生 好梦 美梦 他做 了一个什么梦呢 指名读 投影出示 他在梦里看见一铺暖炕 炕上坐着他的爷爷 耷拉着两条腿 正在一铺暖炕 炕上坐着他的爷爷 耷拉着两条腿 正在 念他的信念他的信 泥鳅在炕边走来走去 摇着尾巴泥鳅在炕边走来走去 摇着尾巴 5 过渡 对于凡卡来说想吃一顿饱的饭 睡一个好觉是一个梦 对于凡卡来说 想回到爷爷身边 也是一个梦 对于凡卡来说过上幸福的生活 更是一个遥远 的梦 就让我们轻声一点读 让小凡卡的梦做的长一些吧 请同学们看课文最后一段 老师和大家一起来读一读 师 引读 过了一个钟头 他怀着甜蜜的希望睡熟了 他在梦里看见 生 一铺暖炕 炕上坐着他的爷爷 到最后 五 渗透教育 深化主题 1 凡卡的信字字是血 声声是泪 字字句句震撼着我们的心灵深处 我们读了 他的故事 没有一个人不为他的命运感到悲哀的 跟凡卡相比 我们幸福的多 有爸妈在我们身边照顾着 有老师为我们讲课 有小伙伴陪我们玩耍 能在美 丽的瑶台小学读书 幸福的真正含义就是拥有 拥有就是一种幸福 同学们 我们要珍惜今天幸福生活 2 凡卡的命运牵动着我们每个人的心 故事的结尾写的是凡正怀着甜蜜