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文档简介
十六年前的回忆十六年前的回忆 一 导入并板书课题一 导入并板书课题 1 导入 2 板书课题 二 教学目标二 教学目标 1 了解李大钊先生的生平及当时的社会背景 了解本文作者李 星华 2 通过了解课文 初步感受李大钊同志为了革命 为了党不惜 献身的崇高品质和革命精神 使学生受到革命传统的情感熏陶 3 有感情的朗读课文 理清文章的层次 体会作者表达情感的 方法 三 教学重难点三 教学重难点 重点重点 了解李大钊先生的生平及当时的社会背景 了解本文的作 者 难点 难点 学习作者的写作方法 理清文章的层次 四 解题四 解题 1 简介 简介 李星华 2 解题解题 本文作者李星华 她是革命先驱李大钊的大女儿 这 篇文章是她与 1943 年在延安写的一篇回忆录 当时正值李大钊 遇难十六周年之际 所以文章题目为 十六年的回忆 3 听录音 了解李大钊的生平及当时的社会背景 4 通过图片认识李大钊 五 自学指导一五 自学指导一 快速朗读课文 顺便给课文自然段标上序号 并思考以下问题 快速朗读课文 顺便给课文自然段标上序号 并思考以下问题 1 作者在文章回忆了有关父亲李大钊的几件事情 2 通过初步感知课文 你对李大钊产生了怎样的第一印象 3 是什么力量使得李大钊不惜献身 初衷不改呢 六 自学指导二六 自学指导二 1 快速浏览课文 找出课文中表示时间变化的词 再依次按照 事情的发展顺序给课文划分层次 2 提问并归纳 七 品读全文 体会写作方法七 品读全文 体会写作方法 1 作者开篇提出十六年前的 4 月 28 是父亲的被难日 结尾又 强调母亲嘱咐自己记住父亲被害的日子 4 月 28 运用了什 么写作方法 2 课文的写作顺序是什么 3 父亲烧文件时对我提出问题的严肃态度与父亲平时对我的耐 心和蔼 父亲被抓时我的恐惧与父亲的沉着镇定等运用什么写 作方法 八 作业八 作业 1 找出课文中
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