学生德育教育案例分析

学生德育教育案例分析学生德育教育案例分析 德育工作是教育中的重要工作之一 对于小学生人生观和价 值观的培养至关重要 下面是小编为大家整理的学生德育教育 案例分析 一起来看看吧 学生德育教育案例分析一学生德育教育案例分析一 威廉是一名体育老师 他试图通过创设情境使学生掌握 run 跑 catch 抓住 几个词的用法 这节课拿来一个篮球 让 学生排成两队 依次传球并跑到另一队后面 威廉不停地喊 run run catch catch 学生很投入地做着 忽然 一个调皮的男生 非常用力地把球砸向一女生 威廉跑过去一下子抓住了球 非 常生气 要知道 这可是在教室内 这一动作是很危险的 中 文助教在旁边静静地看着威廉如何处理 学生很快意识到自己 做了一件蠢事 等待着老师训斥 很短的时间 威廉恢复了表 情 把孩子喊过来 手把手教这个男生传球 这次学生传得很 好 good 威廉伸出了大拇指 其实 对于孩子 犯错误不可怕 可怕的是不允许犯错误 美国同行告诉我 对于低年级的孩子 犯错误是他们的权利 所以他们测验学生的时候 单词写错了有些是可以得分的 如 水 water 如果写成了 wate 就可以给分 因为基本答对了 他们对孩子的考试评价 是从 0 分开始的 学生答对 1 道题 就给加多少分 直至加到满分 5 分 学生永远处于赢 分状态 所以他们的孩子始终充满了自信心和征服欲 教育智囊 对于孩子 犯错误不可怕 可怕的是不允许犯错误 这 是这则故事给我们的最大启示 一个从来没有犯过错误的孩子 他绝对不可能会获得成功 犯错是一种体验 教师不但要容人学生犯错 还可以有意 识地创造一些让学生犯错的机会 在学生犯错之后再和学生一 起进行分析 这样无疑会使学生提高得更快 学生德育教育案例分析二学生德育教育案例分析二 老 师 的 微 笑 这学期我组织了几个三年级的学生参加了朗诵比赛 其中 一个比完赛一回来就找到我汇报情况 张老师 我觉得我比得 挺好的 因为我比完后看见评委老师笑着看了看我 说完后 她又强调了一遍 那个评委老师是笑着看我来着 所以我觉得 比的还行 我震惊了 我没想到 评委老师的一个微笑给孩子留下了 这么深刻的印象 给了她如此大的鼓励 对孩子来说 老师的微 笑是鼓励 是赞许 是宽容 当孩子遇到困难时 老师的微笑能 增加他的信心 帮助他克服困难 当孩子获得成功 做了好事时 老师的微笑使他觉得获得认同 倍加高兴 而当他们不小心犯错 时 老师的微笑又能减轻他们的恐惧感和心理压力 老师的微笑 是一盏灯 它能照亮学生暗淡的心灵 驱散 他们尚还羞怯的情绪 温暖他们还不够坚定的脚步 老师的微笑 是一座桥 它引导学生踏上天上的彩虹 追 求真理 一往无前 它给胆怯者以胆量 它给失败者以温暖和 宽容 它是一张醒目的名片 看到了它 就看到了一颗纯净慈 祥的心 教师的微笑 是生命的绿洲 它亲切自然 意味深长 它能打破沉闷拉近距离 它在学生失落时带来自信 它在学生脆 弱时给予坚强 让我们把微笑常挂脸上 学生德育教育案例分析三学生德育教育案例分析三 开心果 一个学期已经过去了 回首这一个学期的时间里 幼儿与 我们之间也发生了许多有趣的事 幼儿都是一本有趣的书 但 是要想读懂这本书并不容易 因为幼儿的心理是丰富多彩的 要想真正走进去 还需要给予更多的爱才能走进去 每一个幼 儿都是来自不同的生长环境 有着不同的生活经验和生活环境 所以每一个幼儿的性格也是不同的 并且发展水平也是有很大 的差异的 因此在与幼儿接触和学习中 我们更要善于发现幼 儿之间存在的差异 并且也要发现幼儿的闪光点 利用不同的 教育方法尊重和理解幼儿 我们班有一位非常可爱的小男孩 他的名字叫王鑫宇 他 看上去是一位又高又壮的小男孩 其实他的胆子很小 而且在 与别人交流或回答问题时 声音是很轻的 他在来幼儿园的第 一天 情绪很好 没有哭也没有闹 而是很开心的和妈妈说了 再见 我就问他 王鑫宇 你真棒 来幼儿园都没有哭鼻子 因为我喜欢幼儿园 因为幼儿园有滑滑梯可以玩 他轻声的 对我说 我笑着对他说 那我们还要学习知识呢 而且滑滑梯 也不能经常去玩哦 王鑫宇思考了下说 那好吧 但是你还是 要带我去玩的 我笑着说 好的 但是你要认真学习 他用 力的点点头 于是他坐到了自己的位子上 而我也去安抚其他 哭的孩子 在快吃午饭的时候 王鑫宇跑到我的面前 看着我 我开始没在意 后来过了很久 他还是站在那里 于是我蹲下 来问他 怎么了啊 他犹豫着不敢开口 我对他说 有什么 事 你就说出来 不要害怕 于是 他很小声的说 黄老师 可不可以出去玩滑滑梯 虽然小声 但是我还是听到了 我耐 心的说 我们等吃完午饭再出去好不好 马上就要吃午饭了 他皱着眉头 点了点头 在吃完午饭后 我如约带着幼儿们出 去玩滑滑梯 王鑫宇像只小鸟一样 跑在了最前面 我就说 王鑫宇 我们要拉小火车走过去 不然小朋友都没秩序了 他听了 只好又跑了回来 在拉着小火车慢慢走过去的时候 我发现王鑫宇的小眼睛一直没有离开过滑滑梯 脖子伸的老长 我们看了 都在偷偷的笑 到了目的地 我说 好了 那现在 小朋友们就自己去玩了 但是要注意安全 不可以推 不可以 挤 要和小朋友们一起玩 知道吗 知道了 于是 王鑫宇 是第一个跑去玩的 看他们玩的大汗淋漓的 我就问王鑫宇 都出这么多汗了 休息会儿吧 他坚决的摇摇头 不行 现 在不玩 等等就不能玩了 我就问他 为什么啊 因为等等 就要回教室了 回了教室就不能出来玩了 我听了 忍不住笑 了起来 太可爱了这孩子 说出来的话像个小大人一样 他看 见我笑 就很不服气的说 黄老师 你不要笑 是你说的要学 习知识的 不能经常出来玩的 所以我才这样想的 我点点头 说 王鑫宇 真是一个乖孩子 还是一个开心果 通过王鑫宇这件事 我发现虽然玩是孩子的天性 但是他 们也是需要我们大人去约束 去给他们一些建议 我们在对待 孩子上 是需要细心的去观察 并且还要与他们成为 好朋友 让他们信任我们 愿意和我们分享他们心里高兴的 不高兴的 事情 这样我们才能去真正走进他们的世界 了解他们的世界 才能用适合他们的教育方式去与他们交流 帮助