英语人教版三年级下册unit3 At the zoo A Let's learn

Unit3 At the zoo A Let s learn 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识与技能 学生能听 说 认读单词 tall short fat thin 并在图片或情 境的帮助下语用这四个形容词描述动物的特征 过程与方法 通过自然拼读法教学单词 并通过小游戏的形式巩固单词 情感态度与价值观 不乱逗玩动物或乱投喂动物 学情分析学情分析 本节课的教学对象是三年级的学生 该阶段学生具有好奇 好动 爱表现 善于模仿等特点 学生经过一个学期的英语学习 有了一定的基础 同时他们 对英语的学习热情较高 重点难点重点难点 重点 掌握黑体词 tall thin fat short 在情境中运用句型 Look at that It s 描述动物的特征 难点 单词 thin 的准确发音 教学活动教学活动 活动 1 导入 通过 Guessing Game 小游戏 引入并整体呈现将学习的单词 tall thin fat short 第一幅图 T What s this S It s a giraffe It s so tall 第二 幅图 T What s that S It s a monkey It s so short 此时 老师再次描述猴 子形象 It s short and thin 第三幅图 S It s a pig It s big and fat 出示本节课情景图 并进行读图 T Who is she Who is he Where are they S She is He is At the zoo 此时 出示本节课的情感态度 不乱逗玩动物或乱投喂动物 活动 2 活动 学习单词 tall 和 short 出示长颈鹿和鸭子图片 进行身高对比 教学单词 tall 和 short T The giraffe is S The giraffe is so tall 通过 phonics 引导学生进行拼读 并引 入 Let s do 中的句子 边读边做手势 引起学生的注意 继续教学单词 short 通过单词 she 和 fish 中字母组合 sh 的发音 引导学生拼读单词 short 并用图片进行造句 The duck is short 同时 出示 Let s do 句子 请 学生尝试自己读 之后 借助图片完成对应的练习 Look at this that the It s 加以巩固所学单词 活动 3 活动 学习单词 fat 和 thin 出示熊和猴子图片 进行体型对比 教学单词 fat 和 thin T The bearis S The bear is so fat 通过 phonics 让学生自己进行拼读 并引入 Let s do 中的句子 引导学生边读边做手势 继续教学单词 thin 通过单词 mouth 和 three 引导学生注意字母组合 th 的发音 同时利用单词 pig 中字母 的 i 的发音 进而让学生自己拼读单词 thin 再结合小游戏 Clap your hands 操练单词 thin 的发音 之后 出示 Let s do 句子 由学生自己边读边 做手势 接着 借助图片进行造句 巩固所学新词 紧接着 再次进行小游戏 Mouthing 和说出反义词 巩固本节课四个新 词 激起学生学习兴趣 之后 播放录音 让学生进行跟读 最后 小组内描 述自己所画的动物图 并请学生上台展示 活动 4 活动 当堂检测 细读句子 并结合图片 选择正确答案 1 Look at that It s tall 2 Look at that It s short 3 Look at that It s thin 4 Look at