英语人教版三年级下册unit3 At the zoo A let's learn

PEP 小学三年级英语上册 新教材 Unit 3 At the zoo A Let s learn 教案教案 东莞市东城中心小学 苏秀荃 一 教学目标一 教学目标 1 知识目标 能听说认读单词 fat tall thin short 能听懂会 说单词 giraffe so 能听懂 会说句型 Look at that 和 It s so tall short 2 能力目标 能够在图片 实物或情景的帮助下运用 Look at that 和 It s so 以及本课所学单词来描述动物 3 情感目标 具有热爱动物 保护动物的意识 遇到走失的动 物要主动打电话报警 能培养学生利用 phonics 自学新单词 等学习策略 能激发学生的学习兴趣和增强他们的小组合作 学习意识 二 教学重难点 二 教学重难点 1 单词 fat tall thin short 的掌握和运用 giraffe 和 thin 的发音 2 利用句型 It s so 进行简单的外貌特征描述 三 教学过程三 教学过程 1 Warm up Attention code Look at me Look at you Sing a song At the zoo 询问学生这首歌是关于颜色还是特 征 明确本课主题内容 目的 师生在歌曲中复习动物单词 活跃课堂气氛 为描述 动物的外貌特征做铺垫 2 Lead in 教师通过讲述故事情节动物园明星被偷引出主角警察 Judy 和 Nick 在语篇中整体感知学习词汇和句型的基础上开展调查和 拯救动物明星的任务 Judy 自我介绍 Hello I m Judy I m short I m thin But I m strong Look at the fox It s Nick It s tall It s smart 目的 体现用语篇推动单词学习的教学理念 有利于学生养 成整体学习语言的良好习惯 有利于语言的整体理解和综合运用 3 Presentation 教师通过帮助 Judy 查找档案找出动物明星特征呈现单词 fat tall thin short 引导学生利用已有的 phonics 知识基础学习新单词的读 音 并让学生在句型中感知新单词的形 义 通过发音视频观察嘴 型学习字母组合 th 发音 如 a at cat fat Look at that panda It s fat for or ort short 4 Practice 神秘人来电话了 帮助 Judy 完成四个任务解救动物明星 I know where the animal stars are But you have to pass all the 4 task to save them 1 Act like an animal star Let s chant 通过 TPR 引导学生吟唱歌谣如下 Be fat be fat be fat fat fat Be thin be thin be thin thin thin Be tall be tall be tall tall tall Be short be short be short short short 目的 通过歌谣做动作操练单词的音 义 形 激发学生开口 练习的积极性 2 Let s match the animal s feature Look and match 将动物明星与相对应的特征单词配对连线 目的 检测学生对新单词词义的理解情况 并为后面环 节描述动物的特征做好准备 也为后面拓展活动完成小书做好 铺垫 3 Help the words find their home Choose and write 教师让学生选择单词形状的房子 并正确书写在四线三格上 目的 巩固学生对新单词词形的掌握情况 为后面拓展 活动完成小书做好铺垫 4 Let s describe the animals Look and say 教师让学生描述图中的动物 目的 检测学生对本课新单词和句型的综合运用 5 Production Extension 1 情感教育 教师引导学生思考在路上遇到走失的动物应该怎么办 警察 Judy 呼吁遇到走失的动物要主动打电话联系警察 目的 培养学生热爱动物 保护动物的意识 2 四人小组合作完成小书 教师先做示范 引导学生合作完成小书 目的 检测学生对本课所学词汇的理解和运用 为学生综合 运用语言提供了情境 且利于检测学生对所学语言的正确输出以及