语文人教版三年级下册《一面五星红旗》教学设计

教版小学三年级语文 一面五星红旗 教学设计 教学理念 重视感悟体验 培养语言感悟能力和朗读能力 教学目标 知识与能力 会认读本课的生字新词 理解课文内容 正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法 通过品读重点词句 感受 我 对国旗的尊重和 热爱 情感 态度 价值观 懂得尊重和爱护国旗 体会世界人民之 间的友好情谊 教学重点 品读重点词句 感受 我 对国旗的尊重和热爱 教学难点 理解面包店老板态度的变化 教学准备 多媒体课件 教学过程 1 激情导入 提示课题 播放歌曲 红旗飘飘 歌曲在歌颂什么 导入课题 是呀 五星红旗是我们中华人民共和国的象征 每 个中国人都应该尊重和爱护它 那么在一位身处异国他乡的中国留 学生心中 五星红旗又是怎样的呢 他和五星红旗之间有会演绎一 个怎样的感人故事呢 这节课就让我们一起来学习一篇新课文 一 面五星红旗 出示课题齐读 二 初读课文 理清脉络 这个故事写得非常感人 赶快拿起书好好读一读吧 读时注意 读准生字的读音 读通读熟课文 想想你读懂了些什么 待会老师 检查同学们读书情况 学生自由朗读课文 检查自学情况 出示含有生字的词语 指名让学生当小老 师 带领大家读认读词语 交流你觉得哪儿难读 给大家提个醒 请生评价 正音 交流你读懂了些什么 初读课文 给予学生充分的时间整体感 知课文内容 3 抓住三个 鲜艳 品读课文 读中感悟 出示五星红旗 这是一面怎样的五星红旗 用上课文中的 一个词语来形容 板书鲜艳 理解鲜艳的字面意思 请同学们找找看 课文中几次写到五星红旗的鲜艳 把有 关的句子用 画划出来 交流并随机出示句子 句 收拾好背包 我把它系在筏子上 手举一面鲜艳的五星 红旗 便出发了 句 这面做工精致的五星红旗 经过河水的冲洗 依然是那 么鲜艳 句 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄 趄地向外走去 读读这三个句子 想想 这三个鲜艳的意思一样吗 请同学们好好体会体会 揭开字面背后 所蕴藏着的深层含义 品味三个 鲜艳 一品 鲜艳 收拾好背包 我把它系在筏子上 手举一面鲜艳的五星红旗 便出发了 一品 鲜艳 这里的鲜艳是指红旗是新的 很亮 丽 我去漂流旅行 带的东西本应越少越好 为什么要带着五星红 旗 我 在漂流出发前带上国旗 表明自己是中国人 也希望国 旗能陪伴自己渡过困难 比较 系 和 举 说明我对国旗的尊 敬 二品 鲜艳 这面做工精致的五星红旗 经过河水的冲洗 依然是那么鲜艳 了解红旗所经历的磨难 我落入激流之中 由于在 危险时 我把红旗系在脖子上 因此红旗虽然湿了却未丢失 感受 我对红旗的热爱 理解我处境的艰难 那么当时我的处境到底怎么样呢 请同学们快速读课文找出有关的句子 体会一下他当时的处境 生 画句子交流 句 醒来的时候 发现自己被一块巨石挡住了 头 和身子被撞伤了好几处 筏子和背包都无影无踪 背包没了 食物没了 露营的帐篷 晚上用的手电没了 给我带来了很多不便 处境十分艰难 句 我迷路了 在荒芜人烟的大山里转来专转去 直到第三 天中午 我才来到一座小镇 走进一家面包房 荒无人烟 是什么意思 请你读一读 想像他此时的心情怎么样 着急 害 怕 如果是当时是你在那种情况下 你会想到什么 把你感受到的 着急 害怕读出来 我丢失了赖以生存的背包 在荒芜人烟的大山里转了三 天三夜 经历了前所未有的害怕 恐惧 但我却没有丢掉我的五星 红旗 它还是牢牢地系在我脖子里 依然是那么的鲜艳 此时的鲜 艳仅仅是指红旗的崭新与亮丽吗 红旗岁经历了磨难 但依然 保持这它的庄严 我对红旗的热爱尊重之心永远不变 永远是炽热 的 三品鲜艳 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向 外走去 这时候的我又冷又饿又累 当我千辛万苦来到一个小镇 走进一家面包店的时候 我最需要的是什么呀 面包 可老板却 硬要我用红旗换他的面包 老板的要求过分了吗 如果是你在这样 的情况下 你会做何选择呢 生交流 面我有何反映呢 出示 句子 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 这 时 我 可能会想什么呀 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄 趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 从中 你体会到什么 趔趔趄趄 这个词体会到 我 当时非常虚弱 走路都很吃力 可我也不愿用红旗换面包 摇摇头 吃力 这些 词语中体会到他拒绝得很坚决 指导读 读后你怎么理解这里的 鲜艳 我宁愿饿死也不愿用国旗换面包 在我的心目中国旗 是至高无上 胜过爱自己的生命 它永远是鲜艳夺目的 表达出了 我有一颗炽热的爱国心 让我们再次读出对这位中国留学生的敬爱 与感动吧 师小结