点金术教学设计

1919 点金术 点金术 教学目标 教学目标 1 学会 8 个字 认识 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 3 了解课文内容 体会麦得斯的情感变化 明白人是要懂得知足 贪心的人必然会受到惩罚 幸福就在你的身边 它永远比金钱 更重要 教学重难点 教学重难点 1 通过对重点词语的理解 体会人物心情的变化 2 指导学生在读的过程中 自然而然地得到启示 第二课时第二课时 教学过程 教学过程 一 一 回顾课文第一部分回顾课文第一部分 引入角色引入角色 1 通过上节课的学习 我们知道希腊国王麦得斯最喜欢金子 他 祈求神灵赐给他更多的金子 于是神灵为了惩罚他 赐给他点 金术 他高兴得心花怒放 2 是啊 点金术使他拥有很多金子 他真开心呀 谁是麦德斯 高兴的说说 我将成为世界上最富有 最幸福的人了 PPT 出示句子 指名读 齐读 读出兴奋 激动的心情 3 同学们 在国王心中 拥有了点金术他就成为了世界上最富有 的人 他自以为也就是最幸福的人了 板书 最富有 最幸 福 二 二 学习课文第二部分学习课文第二部分 体验感悟体验感悟 1 点金术真的让麦得斯拥有了幸福吗 这节课 就让我们带着这 个问题往下读课文 请同学们默读课文 4 8 自然段 一边 读一边想 到文中去寻找答案吧 2 读后同位互相交流读后同位互相交流 3 全班交流 现在 老师来听听同学们对这个问题的思考 全班交流 现在 老师来听听同学们对这个问题的思考 4 分层学文 品读体会分层学文 品读体会 1 学习第 学习第 5 自然段 对比感悟 自然段 对比感悟 生 这使他有点扫兴了 因为他喜欢色彩缤纷的鲜花 师 回想以前 麦得斯来到花园 多么美丽的景色呀 他看 见 PPT 色彩缤纷花朵画面 看 PPT 师 你从图中看见什么 谁来描述一下 生 看见五颜六色的花朵 有红的 紫的 黄的 颜色可真 多 师 这就是 色彩缤纷 呀 除此以外 你还仿佛闻到 感 受到 生 仿佛闻到芬芳扑鼻的花香 还感受到那生机勃勃的景象 师 是啊 这么色彩缤纷 生机勃勃的花 真让麦得斯陶醉 师 今天 麦得斯又来到花园去赏花 师生分句读 师 麦得斯 看到这情景 你会怎么想 扫兴 PPT 点红 师 来 你说说 扫兴 什么感觉 生 看见这些鲜花都变成了金色的 麦得斯由高兴变得不高兴 了 生 花就一种颜色 也没香味 这让麦得斯赏花兴致全没了 师 麦得斯 你来读读这句 感受一下扫兴的心情 指二 三名学生读句 师 可是之前的麦得斯是多么幸福的呀 PPT 点床成金 点衣成金 来 男生来读读 感受麦得斯的高兴 PPT 出示 第四自然段 师 可现在的麦得斯 真是扫兴呀 PPT 出示第五自然段 女生来读读吧 对比读 体会麦得斯由 高兴 扫兴 的 心情变化 师 看来 从 点花成金 我们感受到麦得斯并不幸福 同学 们发现能欣赏鲜花才是幸福的 板书 欣赏鲜花 2 学习第 学习第 6 自然段 品读体会 自然段 品读体会 你还从哪看出拥有点金术的麦得斯并不是最幸福的呢 没有吃的 没有喝的 饥肠辘辘 麦得斯什么感觉 你有 过这样的体验吗 生 当我饿肚子时 我都感觉一点力气也没有 真难受 生 我有时没吃早饭 肚子会饿的咕咕叫 师 看来 这种 饥肠辘辘 的滋味可真不好受 难怪麦得斯 闷闷不乐 了 PPT 出示句子 点红 闷闷不 乐 师 闷闷不乐 是什么样子 谁来做一做 生上台演演 师 拥有了点金术 连吃的都没了 麦得斯真是 闷闷不乐 呀 来 我们一起来读读吧 PPT 出示第五自然段 读出 闷闷不乐 的感受 师 从 点食成金 同学们感受到麦得斯虽然拥有了更多的 金子 却饥肠辘辘 这还叫幸福吗 现在对于麦得斯来说 幸福就是能享受食物呀 板书 享受食物 3 学习第 学习第 7 8 自然段 读中感悟自然段 读中感悟 师 你还从哪看出拥有点金术的麦得斯并不是最幸福的呢 生读 7 8 自然段回答 师 麦得斯像往常一样亲吻小女儿时 没容他多想 他最喜 欢的小女儿立刻变成了金雕像 这意味着什么 失去女儿 师 你能结合自己和父母在一起的快乐时光 想像国王和女儿 曾经是怎样快乐的生活 生 每天 国王会和女儿到花园散步 赏花 那真是幸福呀 生 春天来了 国王和女儿在快乐的放风筝 在河边嬉戏玩耍 师 可是 现在的女儿变成了一尊没有生命的金雕像 失去女 儿的国王心情怎样 点红 痛苦 师 当他想到理完朝政时回到家里 总是小女儿第一个扑进他的 怀里 甜甜的喊 爸爸 爸爸 现在小女儿变成了金雕像 这样的情形再也不会出现 他痛苦的说 PPT 出示句子 我这 么喜欢金子是很愚蠢的 把金子都拿走 还我的女儿吧 生齐读 师 当他想到每次当全家围坐在一起吃饭时 总是小女儿坐在 他身边 调皮的把自己最喜欢的菜夹进自己嘴里 而现在小女 儿变成了金雕像 这样的情形再也不会出现 他痛苦的说 PPT 出示 再有感情读句子 师 当他想到每次到花园赏花时 总是小女儿像只美丽的蝴蝶 一样在她身边转来转去 问这问那 而现在小女儿变成了金雕 像 这样的情形再也不会出现 他痛苦的说 PPT 出示句子 再有感情读句子 师 看来 失去女儿多么痛苦呀 拥有亲情才能让麦得斯幸福 呀 板书 拥有亲情 4 学习第 学习第 9 10 自然段 读中体会自然段 读中体会 师 神灵看麦得斯的确后悔了 于是原谅了他 神灵说 师读 师 麦得斯怎么做的 男生齐读第 10 段 师 在这段中 你还从哪体会到麦得斯的不幸福 生 疾步如飞 麦得斯飞快的奔跑着 想去救女儿 因为失去 女儿太痛苦了 师 同学们不仅能从麦得斯的心情变化感受到他的不幸福 还 可以从动作中体会到 真棒 三 三 学习课文第三部分学习课文第三部分 总结全文 感受幸福总结全文 感受幸福 师 恢复以前的生活 多么令人高兴呀 麦得斯永远也忘不了 这个教训 师 到了中午吃饭的时候 一家人又围坐在一起 美丽可爱的 小女儿坐在麦得斯的身边 麦得斯感慨万千的说 生 我拥有再多的金子 也是不会幸福的 生 现在 小女儿坐在我身边 我其实就是很幸福呀 生 我贪得无厌是不对的 其实能够欣赏鲜花 能够享受美食 能够拥有亲情就是最幸福的 师 看来 麦得斯终于明白了幸福的真正含义 来 让我们再 次走进课文 再去好好的品味一下 齐读课文 这节课 我们一直讨论麦得斯拥有了点金术是不是就是最幸福 的人 从这个故事中 同学们知道了幸福是什么 PPT 出 示 生 我觉得幸福就是能和爸妈在一起快乐的生活 生 幸福就是能和朋友快乐玩耍 能和同学愉悦相处 能和家 人快乐生活 生 我觉得幸福就在我们每个人身边 我们要知足常乐 师小结 同学们说得很好 其实 幸福就在我们身边 妈妈