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一 给加点的字选择正确的读音 一 给加点的字选择正确的读音 y n sh n f m i 融化 剩下 伐木 煤油 r n s n f mi 二 给带点的字选择正确的解释 把序号写在括号里 二 给带点的字选择正确的解释 把序号写在括号里 1 落 下降 遗留在后面 停留 1 傍晚时分 太阳落山了 2 我们要帮助落后生 不让他掉队 3 鸟儿落在工厂的大门上 弟 姐来看你哒 嘻 偶今天穿毛衣滴 好冷 哟 2 对 答话 向着 朝着 对面的 互相 正确 1 鸟儿对着灯火看了一会儿 就飞走了 2 谁说的对 我们就照谁说的做 3 主持人的一番话说得我无言以对 三 用下面句子中带点的词语造句 三 用下面句子中带点的词语造句 1 日子一天天过复查 寒冷的冬天就要来到了 鸟儿必须离开树 飞到很远 很远的地方去 2 鸟儿说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我吧 四 根据课文内容填空 四 根据课文内容填空 1 这篇童话主要通过对话 展开故事情节 推动故事的发展 全文一共有四 次对话 第一次是写鸟与 的对话 第二次是写鸟与 的对话 第三次是写鸟与 的对话 第四次是写鸟与 的对话 2 鸟儿 眼睛 灯火 一会儿 接着 她就唱起去年唱过的歌给灯火听 唱完了歌 鸟儿又 灯火 一会儿 就飞走了 上面第一和第三句话中的 看 字 让人产生无穷的遐想 第一次 看 是在鸟儿费尽了周折 终于找到好朋友时 鸟儿仿佛在说 第二次 看 是鸟儿实现了自己的诺言 仿佛在说 两个 看 字 饱含着鸟儿对树无比的 和 综合应用综合应用 五 课内阅读 选文见课本 五 课内阅读 选文见课本 1 又一个春天来了 鸟儿顺来找她的好朋友树 可是只留下树根 鸟儿去坚 持要找到树 说说鸟儿是怎样找的 2 当鸟儿最后找到的不是树却是一盏灯时 她为什么还要唱起去年的歌给灯 火听呢 你想对鸟儿说些什么吗 六 课外阅读 六 课外阅读 小水珠和大浪小水珠和大浪 从山崖上滴下来的小水珠 正好滴在一块坚硬的石头上 它决心把石头滴穿 这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点 力气 能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说 不信 我俩比比看 你把河 边的石头打个洞 我滴穿这块石头 九百九十天以后 看看是怎样的结果 容易 容易 大浪哈哈大笑 觉得小水珠小得可怜 九百九十天肯定不会 滴穿石头 而自己的力气大着哩 别说能给石头打洞 就是把石头摧毁也容易 大浪立即答应和小水珠比赛 从此以后 小水珠对准石头的一个点 滴呀滴呀 不管刮风下雨 也不管白 天黑夜 坚持不懈 辛勤地工作着 而大浪却不同 高兴时 哗 地冲一 下 不高兴就懒洋洋 九百九十天过去了 小水珠便来找大浪 你快来看吧 我已经把石块滴穿 了 银色的圆洞还透光呢 大浪一听 着急了 赶快使出全身力气 哗 哗 哗 连续几声 可 是河边的石头仍然一动也不动 1 用 把短文中描写大浪内心活动的句子画出来 2 这篇短文的写作顺序是哪一种 请选择正确的说法打 按叙述的内容顺序写的 按空间位置变换的顺序写的 按事情发展 起因 经过 结果 的顺序写的 3 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点力气 能把石头滴穿 真 是笑话 大浪说这句话的神态属于哪种 请在括号里

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