语文人教版三年级下册太阳第一课时

21 太阳 太阳 教学目标 教学目标 1 能正确认读 7 个生字 能较美观地书写 繁 蔬 这两个字 2 能从整体上把握课文 会根据课文的主要内容分段落 了解太阳的特点 3 细读课文知道课文用了哪些说明方法 并体会到这些方法的表达效果 4 结合课外例子 进一步认识本文学过的说明方法 并能尝试应用 教学重难点 教学重难点 了解太阳的特点 体会课文怎样应用列数字 举例子等方法来说明太阳特点的 课前 电子作业 说说你了解的太阳 并用 得怎么样的句式来形容 如 大得怎么样 电子作业 关于太阳 你还有什么想知道的 一 前概念捕捉揭题导入一 前概念捕捉揭题导入 1 知道今天我们要上什么课文吗 课前让大家说说自己眼中的太阳 我们一 起来看看吧 调用一两个 调用一两个 2 今天我们就来学习新的文学体裁 科普说明文 这是和我们以前学的有 什么不同呢 让我们一起来当当小科学家来研究研究 二 质疑任务驱动导学 二 质疑任务驱动导学 1 要研究一个事物 首先要会提出问题 板书 现在你们面对太阳 你们想知道它的什么 我们先来看下大家课前的提问 调用一两个 调用一两个 根据大 家的提问 老师进行了归类 大概可以归为以下几个问题 2 教师将学生问题分类概括 三 自学感知课文结构 三 自学感知课文结构 1 现在就请大家打开语文书 自由朗读课文去寻找答案 注意读准字音 把课文读通读顺 并标好自然段 2 好了吗 先让我们一起来读读这些生字词 正音 随机点名 随机点名 3 课文共有几节 4 这八节概括起来讲 其实是围绕太阳讲了两方面的内容 谁能说说是两 方面 一是太阳的特点 是 自然段 二是太阳与我们人类 大自然的密 切关系 是 自然段 请动动笔标注上大段符号 这节课我们先来学习介 绍太阳特点的这部分课文 调用课本标注 调用课本标注 四 解读特点分析方法 四 解读特点分析方法 一 扶学第三自然段 1 课文的 1 3 自然段是介绍太阳特点的 每一个自然段介绍了太阳一个方 面的特点 快速默读这 3 个自然段 看看课文写了太阳的哪些特点 这三个自然段分别写了太阳的什么特点 老师想了解下大家的选择 调查从选择最多的一节开始 调查从选择最多的一节开始 2 第三自然段 热 出示第三自然段 指名读 1 师 这一段是写太阳的什么特点的 热 2 那究竟哪些语句写出了热呢 让我们一起再来读读 从读中悟 太阳表面温度有六千度 中心温度是表面温度的 2500 倍 那中心温度是多少呢 请同学们动手算一算 一千五百万度 3 真有一千五百万度吗 估计 是啊 太阳温度太高了 人们无法进行测量 所以是大概的数 同学们注意了 估计 特别好 说明你们读书很细心 来让我们来填一填 太阳温度很高 表面温度有 太阳温度很高 表面温度有 摄氏度 就是钢铁碰到它 也会变成 摄氏度 就是钢铁碰到它 也会变成 汽 中心温度估计是表面温度的 汽 中心温度估计是表面温度的 倍 倍 你发现了什么 填进去的都是 数字 数字 在说明某一事物的时候 列出一 些具体的数字 可让我们更好地来理解 但数字必须是精确的 有科学依据的 这就是说明文中其中一种说明方法 列数字 师板书 列数字 师板书 列数字 谁愿意来读一读这句话呢 老师也想读一读 强调数字 你听出了什么 大家也试着读一读吧 4 这句话中 作者不仅列了数字 还用表面温度与中心温度进行了比较 说明中心温度是表面温度的 2500 倍 用两个事物进行比较 这就是作比较的说 明方法 板 作比较 板 作比较 作者在说明热的时候 还提到了 钢铁 钢铁碰到它 都能变成汽 用我们熟悉的事物来说明太阳热这一特点 这就是举例子的说明方法 板 板 举例子 举例子 一个句子中同时出现了三种说明方法 来说明太阳的热 看来这太阳 还真不是一般的热 谁愿意来用你的朗读来表现一下 你读 还不够热 谁再 读 你来 有进步 这太阳究竟有多热呢 让我们一起来看一段视频 看了之后 让我们再来读读这一段话吧 真的好热啊 难怪在这一段开头 会说 出示 太阳会发光 会发热 是个大火球 太阳会发光 会发热 是个大火球 这是个什么句子 在 说明文中比喻就是打比方打比方 也是一种说明方法 让我们再来读读这一段 5 刚才我们一起学习了课文的第三自然段 说特点 找语句 分析方法 那接下来 小朋友们就按这样的方法 试着小组合作 今天的合作老师有特别 的要求 请看 1 各小组先讨论选择学习的段落 第一或第二自然段 2 每个组员各自在选择段落上 画出相关句子 批注说明方法 3 组内讨论交流 是否正确合理 4 选择一位组员进行汇报 二 放手学第一 二自然段 1 小组合作 完成合作单 屏幕推送 屏幕推送 出示第一自然段 那谁愿意来读一读这一段呢 出示反馈表反馈表 请这个小组汇报一下你们的合作成果 其他小组补充 好 让我们一起来读读太阳的这一个特点 出示第二自然段 请选择第二自然段的小组一起来读一读这一段 出示反馈表反馈表 请这个小组汇报一下你们的合作成果 其他小组补充 太阳真的好大啊 让我们用朗读来表现一下吧 五 学以致用表达提升五 学以致用表达提升 1 看来这说明方法 大家都会找了 那能不能给大屏幕上的句子找找它们 的说明方法呢 白板共享 白板共享 2 真好 学以致用才算是真的学会了 刚才全对的小朋友可以尝试来用用 我们的说明方法 完成作业纸上的第二题 其他小朋友可以先试着做做老师在 学乐课堂上发布的电子作业电子作业 3 此时 你能不能用上我们学的说明方法再来说说现在你眼中的太阳呢 4 接下来 我们静下心来写写字吧 出示 繁 蔬 微课 微课 5 今天我们一起研究了太阳 知道了太阳有远 大 热的三个特点 关于 太阳 还有一些非常有趣的科普短文 课后请大家搜集一些有关太阳的科普短