小学科学四年级下册四单元---刘捷飞

九年义务教育学生学业水平测量标准及检测丛书九年义务教育学生学业水平测量标准及检测丛书 四年级四年级 科学科学 下册下册 第四单元第四单元 我们的身体我们的身体 单元单元 一 双向细目一 双向细目 能力 要求 适用题型试题难度 检测 项目 检测内容 记 忆 理 解 运 用 填 空 判 断 选 择 简 答 其 它 分 值容 易 一 般 较 难 知道人体根据外观特 征可以分为头 颈 躯干 四肢四部分 能根据做事情的不同 人体还会有不同的结 构划分 能够应用触摸 手捏 听等观察方法并结合 体验活动 了解身体 内部的结构 能够根据观察目的的 不同 选择与之相适 应的观察方法 身体 的结 构 能够在对人体的观察 活动中 将想象与实 际的观察区分开 保 证观察活动的真实性 骨骼知道身体的肢体活动 检测 项目 检测内容 能力 要求 适用题型 分 值 试题难度 记 忆 理 解 运 用 填 空 判 断 选 择 简 答 其 它 容 易 一 般 较 难 由骨骼 关节和肌肉 共同完成 不同的运 动形式 骨骼 关节 和肌肉的组合结构也 会有不同 能够在观察的基础上 做出上肢结构形态的 观察记录 并能对自 己的观察记录进行补 充完善 能查阅资料 了解有 关上肢结构的知识 对照资料完善并纠正 自己对人体结构的认 识 关节 和肌 肉 能够将动态的身体活 动过程分解为若干动 作分别进行细致有目 的的观察活动 知道人体运动需要氧 气 肺的气体交换作 用将氧气吸收进血液 将二氧化碳排出体外 运动 起来 会怎 样 一 知道人体运动量越大 检测 项目 检测内容 能力 要求 适用题型 分 值 试题难度 记 忆 理 解 运 用 填 空 判 断 选 择 简 答 其 它 容 易 一 般 较 难 消耗的氧气也就越多 就需要加快肺的呼吸 以吸收进更多的氧气 知道经常锻炼身体 可以加大身体的肺活 量 这样有利于身体 健康 能合理使用实验记录 单 能够测量单位时 间内心跳与呼吸的次 数 并进行数据分析 能够结合实验现象 相关信息资料 作出 对呼吸次数加快原因 的分析 知道人体需要的氧气 由肺吸入后进入血液 再由心脏通过血管输 送到身体的各个部位 同时收集二氧化碳等 废物 在排出体外 运动 起来 会怎 样 二 知道人体运动量的增 加 需要血液运输更 检测 项目 检测内容 能力 要求 适用题型 分 值 试题难度 记 忆 理 解 运 用 填 空 判 断 选 择 简 答 其 它 容 易 一 般 较 难 多的氧气 心脏跳动 速度的增加可以加大 运输血液的数量 能够通过实验的方式 了解到心脏工作强度 和工作量 知道人体活动需要的 能量来自于消化器官 对食物中营养的吸收 知道人体的消化器官 有口腔 食管 胃 小肠和大肠 每个器 官都有各自的功能 食物在人体内将会按 顺序进入这些消化器 官 被消化吸收 能够在已有经验的的 基础上 做出食物消 化过程图 并能够在 不断完善认识的过程 中 有意识的对自己 的观察记录进行补充 完善 食物 在身 体内 的旅 行 能查阅资料 了解有 检测 项目 检测内容 能力 要求 适用题型 分 值 试题难度 记 忆 理 解 运 用 填 空 判 断 选 择 简 答 其 它 容 易 一 般 较 难 关食物在体内消化的 知识 对照资料能够 完善自己对人体消化 器官的认识 知道人体运动需要的 能量来自于消化器官 对食物中营养的吸收 食物在口腔里的有良 好的初步消化过程 会利于整体消化器官 的工作 知道牙齿 舌和唾液 共同参与了食物在口 腔里的消化过程 他 们的功能各不相同 知道牙齿有三种 门 齿 犬齿和臼齿 不 同的牙齿有不同的功 能 食物 在口 腔里 的变 化 能够在观察和已有经 验的的基础上 做出 食物在口腔内部变化 和牙齿形状特征和分 布的记录 并对自己 的观察记录进行补充 检测 项目 检测内容 能力 要求 适用题型 分 值 试题难度 记 忆 理 解 运 用 填 空 判 断 选 择 简 答 其 它 容 易 一 般 较 难 完善 能够认真细致的观察 牙齿的形状特征 知道人体的各个不同 部分在进行各种生命 活动的时候 不是孤 立的 而是互相密切 配合协同工作的 能够用画图的方法 直观的表现人体各个 器官之间的关系 能够反复对自己的绘 图作出修改 完善 掌握画图的方法 相互 协作 的人 体器 官 能对探究自己的身体 感兴趣 感受人体构 造的精巧与和谐之美 二 测量标准二 测量标准 一 一 身体的结构 1 1 科学知识科学知识 知道人体根据外观特征可以分为头 颈 躯干 四肢四部分 2 2 科学能力科学能力 1 能根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分 2 能够应用触摸 手捏 听等观察方法并结合体验活动 了解身体内部的结 构 3 能够根据观察目的的不同 选择与之相适应的观察方法 4 能够在对人体的观察活动中 将想象与实际的观察区分开 保证观察活动 的真实性 例 1 从外形上 人的身体一般可以分为 几部分 题型 填空题 能力 识记 难度 容易 解答 头 颈 躯干 四肢 例 2 我们的心脏长在身体的 部 A 头 B 躯干 C 颈 D 四肢 题型 选择题 能力 运用 难度 容易 解答 例 3 人体有些组成部分从外形上是看不到的 但是我们却能 或者 它的存在 题型 填空题 能力 识记 难度 容易 解答 听到 触摸 感觉 例 4 我们的身体内部有 A 消化器官 B 呼吸器官 C 血液循环器官 D 骨骼 关节和肌 肉 题型 选择题 能力 运用 难度 中 解答 例 5 想一想跳绳时我们身体的哪些部分参加了活动 题型 问答题 能力 运用 难度 难 解答 跳绳时我们身体的脚 手 头 颈 躯干 心脏 肺等内脏都参加 了活动 二 二 骨骼关节和肌肉 1 科学知识 知道身体的肢体活动由骨骼 关节和肌肉共同完成 不同的运动形式 骨骼 关节和肌肉的组合结构也会有不同 2 2 科学能力科学能力 1 能够在观察的基础上 做出上肢结构形态的观察记录 并能对自己的观察 记录进行补充完善 2 能查阅资料 了解有关上肢结构的知识 对照资料完善并纠正自己对人体 结构的认识 3 能够将动态的身体活动过程分解为若干动作分别进行细致有目的的观察活 动 例例 1 1 骨与骨之间能够活动的相连地方叫做 A 血液 B 内脏 C 肌肉 D 关节 题型 选择题 能力 识记 难度 容易 解答 例例 2 2 人体所有骨头组成了人体的支架这就是 A 肌肉 B 骨骼 C 血液 D 关节 题型 选择题 能力 识记 难度 容易 解答 B 例 3 我们感觉骨骼 关节 肌肉的主要办法是 A 看 B 听 C 敲 D 摸 题型 选择题 能力 运用 难度 容易 解答 D 例 4 两块骨头间的肌肉收缩时 两块骨头就会 A 离得越远 B 相互靠近 C 变得笔直 D 不动 题型 选择题 能力 运用 难度 中 解答 B 例例 5 5 骨骼与 协调工作 我们才能运动 题型 填空题 能力 识记 难度 容易 解答 关节 肌肉 例例 6 6 屈臂 伸臂时 骨骼 关节 肌肉的运动情况是一样的 题型 判断题 能力 运用 难度 容易 解答 例 7 骨骼能支撑身体 保护内脏器官 输送营养 题型 判断题 能力 运用 难度 中 解答 例 8 填图 题型 填图 能力 识记 难度 容易 三 三 运动起来会怎样 一 1 1 科学知识科学知识 1 知道人体运动需要氧气 肺的气体交换作用将氧气吸收进血液 将二氧化 碳排出体外 2 知道人体运动量越大 消耗的氧气也就越多 就需要加快肺的呼吸 以吸 收进更多的氧气 3 知道经常锻炼身体 可以加大身体的肺活量 这样有利于身体健康 2 2 科学能力科学能力 1 能合理使用实验记录单 能够测量单位时间内心跳与呼吸的次数 并进行 数据分析 2 能够结合实验现象 相关信息资料 作出对呼吸次数加快原因的分析 例例 1 1 我们呼出来的气体都是二氧化碳 题型 判断题 能力 识记 难度 中 解答 例例 2 2 锻炼身体可以增大肺活量 增强心肌 题型 判断题 能力 运用 难度 容易 解答 例 3 人体在运动过程中要消耗大量氧气 所以呼吸次数会增加 题型 判断题 能力 运用 难度 容易 解答 例 4 在呼吸器官中 气管是进行气体交换的场所 题型 判断题 能力 运用 难度 容易 解答 例 5 下面的说法中 是不正确的 呼出的气体中 氧气减少了 我们呼出来的气体都是二氧化碳 呼吸实际上是在进行气体交换 题型 选择题 能力 运用 难度 容易 解答 B 例 6 人的呼吸实际上是在进行着 交换 使 进入血液 同时 排出 呼出的气体和吸入的气体相比 减少了 和水蒸气增加 题型 填空题 能力 运用 难度 难 解答 气体 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 例 7 是指一次尽力吸气后 再尽力呼出的气体总量 题型 填空题 能力 运用 难度 中 解答 肺活量 四 四 运动起来会怎样 二 1 1 科学知识科学知识 1 知道人体需要的氧气由肺吸入后进入血液 再由心脏通过血管输送到身 体的各个部位 同时收集二氧化碳等废物 在排出体外 2 知道人体运动量的增加 需要血液运输更多的氧气 心脏跳动速度的增 加可以加大运输血液的数量 2 2 科学能力科学能力 能够通过实验的方式 了解到心脏工作强度和工作量 例例 1 1 心脏的心肌收缩 血液 心肌舒张 血液回到 题型 填空题 能力 运用 难度 中 解答 离开心脏 回到心脏 例例 2 2 锻炼身体可以增大肺活量 增强心肌 题型 判断题 能力 运用 难度 容易 解答 例例 3 3 运动时 心脏需要向全身输送更多的氧气 题型 判断题 能力 运用 难度 容易 解答 例 4 人运动后呼吸 心跳会加快 这是因为 运动时需要更多养分 运动时人太累了 运动时需要更多的氧气 题型 选择题 能力 运用 难度 中 解答 C 例 5 为什么运动时心跳会加快 题型 问答题 能力 运用 难度 中 解答 因为伴随着身体运动量的增加 人需要更多氧气 心跳也就逐渐加 快 以便输送出更多的血液 五 五 食物在身体内的旅行 1 1 科学知识科学知识 1 知道人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收 2 知道人体的消化器官有口腔 食管 胃 小肠和大肠 每个器官都有各自 的功能 食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官 被消化吸收 2 2 科学能力科学能力 1 能够在已有经验的的基础上 做出食物消化过程图 并能够在不断完善认 识的过程中 有意识的对自己的观察记录进行补充完善 2 能查阅资料 了解有关食物在体内消化的知识 对照资料能够完善自己对 人体消化器官的认识 例例 1 1 人的一切活动需要身体 的协同工作才能完成 如身体的肢 体活动由 共同完成 运动过程中要消耗 大量 心脏需要向全身输送更多 需要的能量来自 对食物的消化和吸收 题型 填空题 能力 运用 难度 难 解答 各器官 骨骼 肌肉 关节 氧气 氧气 消化器官 例 2 人体的消化器官主要有 题型 填空题 能力 识记 难度 中 解答 口腔 食道 肝 胃 小肠 大肠 例 3 食物的养分主要是在人体的 里吸收的 题型 填空题 能力 识记 难度 容易 解答 胃 例 4 食物中的养分是在胃中被吸收的 题型 判断题 能力 识记 难度 容易 解答 例例 5 5 消化食物和吸收营养最主要的消化器官是 口腔 胃 小肠 题型 选择题 能力 运用 难度 容易 解答 C 例例 6 6 连线题 连线题 题型 连线题 能力 运用 难度 中题型 连线题 能力 运用 难度 中 口腔 消化系统 心脏 血管 呼吸系统 气管 胃 血循环系统 鼻腔 大肠 肺 解答 解答 口腔 消化系统 心脏 血管 呼吸系统 气管 胃 血循环系统 鼻腔 大肠 肺 六 六 食物在口腔里的变化 1 1 科学知识科学知识 1 知道人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收 食物 在口腔里的有良好的初步消化过程 会利于整体消化器官的工作 2 知道牙齿 舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程 他们的功 能各不相同 3 知道牙齿有三种 门齿 犬齿和臼齿 不同的牙齿有不同的功能 2 2 科学能力科学能力 1 能够在观察和已有经验的的基础上 做出食物在口腔内部变化和牙齿 形状特征和分布的记录 并对自己的观察记录进行补充完善 2 能够认真细致的观察牙齿的形状特征 例例 1 1 牙齿是我们身体重要的 我们的牙齿可分为 三类 题型 填空题 能力 识记 难度 容易 解答 消化器官 门齿 犬齿 臼齿 例 2 口腔里的牙齿能 舌头能 唾液可以 题型 填空题 能力 识记 难度 中 解答 咬碎 搅拌 润滑食物消化淀粉 例例 3 3 口腔对食物的初步消化 是由牙齿 舌头 唾液共同完成的 题型 判断题 能力 识记 难度 容易 解答 例 4 不同形状的牙齿在消化食物的过程中 发挥的作用都是相同的 题型 判断题 能力 识记 难度 容易 解答 例例 5 5 牙齿在食物消化的过程中的作用是 咬碎食物 消化淀粉 搅拌食物 题型 选择题 能力 运用 难度 容易 解答 例 在人的几种牙齿中 能磨碎食物的是 在人的几种牙齿中 能磨碎食物的是 A A 门齿门齿 B B 犬齿犬齿 C C 臼齿臼齿 题型 选择题 能力 运用 难度 容易 解答 C 例 例 如果牙齿不好 消化就会受到影响 还会影响整个身体的运动 题型 判断题 能力 识记 难度 容易 解答 七七 相互协作的人体器官 1 1 科学知识科学知识 知道人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候 不是孤立的 而是互 相密切配合协同工作的 2 2 科学能力科学能力 1 能够用画图的方法 直观的表现人体各个器官之间的关系 2 能够反复对自己的绘图作出修改 完善 掌握画图的方法 3 能对探究自己的身体感兴趣 感受人体构造的精巧与和谐之美 例 1 人的活动只要身体的某个器官单独工作就能完成 题型 判断题 能力 运用 难度 容易 解答 例 2 人的一切活动都需要依靠 才能完成 题型 填空题 能力 识记 难度 容易 答案 身体各个器官的协同工作 例 3 人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成 题型 判断题 能力 运用 难度 容易 解答 例 4 填图 在下图中线上用简单的文字描述人体器官的协同关系 题型 填图题 能力 运用 难度 难 解答 消化系统 养分 呼吸系统 氧气 循环系统 运输氧气养料 骨骼系统 支撑连接 肌肉系统 收缩 三 水平检测三 水平检测 一 填空题 每空一 填空题 每空 1 1 分 共分 共 2020 分 分 1 我知道我的身体内部有心脏 等器官 2 骨骼不能独立运动 还必须有 和 的协调 才能使我们进行 各种运动 3 把人体吸进去的气体和呼出的气体比较 会发现呼出的气体中 增多了 减少了 4 我们跳动起来后 我们的 和 都会增加 5 食物被食管运输到胃里 在 里被进一步磨碎和分解的 在 被吸收 6 人的牙齿可以分为 种 其中的 齿主要是嚼烂食物 运运 动动 消 化 系 统 提 供 呼 吸 系 统 提 供 循 环 系 统 提 供 骨 骼 系 统 提 供 肌 肉 系 统 提 供 7 人体运动的过程中 需要消耗大量的 所以呼吸的次数要比平时 呼出和吸入的气体量也比平时 8 人的呼吸实际上是在进行着 交换 使 进入血液 同时排出 9 消化食物时 也会消耗 的 10 人的一切活动都需要依靠身体各个器官的 才能完成 二 判断题 每空二 判断题 每空 2 2 分 共分 共 2020 分 分 1 用手拿起放在地上的哑铃的时候 只有肌肉参与了活动 2 人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸 3 经常刷牙可以预防龋齿 4 心脏在不停地跳动 没有时间休息 5 人体的各个器官是互不相关的 6 爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的 7 经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮 肌肉发达 关节更加灵活 8 人体运动需要的能量来自于消化器官对食物的消化和吸收 9 我们呼出的气体都是二氧化碳 10 我们身体的每一个部分都有它特殊的功能 三 选择题 每题三 选择题 每题 2 2 分 共分 共 2020 分 分 1 支撑我们的身体 保护我们的内脏 使我们能进行各种活动的器官是 A 关节 B 骨骼 C 肌肉 2 运动三分钟后 呼吸和心跳会 A 加快 B 减慢 C 不变 3 人体活动需要能量来自于 器官对食物中营养的消化和吸收 A 呼吸 B 消化 C 循环 4 人体运动量越大 消耗的氧气越多 肺的呼吸就会 A 不变 B 减慢 C 加快 5 从外形看 人的身体可分为 A 头 躯干 四肢 B 头 躯干 上肢 下肢 C 头 颈 躯干 四肢 6 食物是通过 运输到胃里的 A 口腔 B 食管 C 小肠 7 食物开始消化的地方是 A 口腔 B 胃 C 小肠 8 人的心脏一分钟大约跳动 次 A 30 50 B 60 100 C 120 150 9 人体需要的氧气由肺部进入血液 再由 通过血管输送到身体的 各个部位 A 口腔 B 胃 C 心脏 10 在呼吸器官中 是进行气体交换的场所 A 大肠 B 胃 C 小肠 四 填图 四 填图 1010 分 分 五 实验观察 我咀嚼馒头时对馒头的观察 6 分 六 我的思考 共 我的思考 共 2424 1 姐姐在吃饭时总要我吃快点 她这么做对吗 你怎么说服她 6 6 分 分 2 下面是一位同学的心跳和呼吸记录表 平静状态运动三分钟后 每分钟呼吸次数 2334 每分钟心跳次数 7396 1 看了表格中的数据后你有什么发现 6 6 分 分 A 原有状态短时间咀嚼长时间咀嚼 食物的状态 B 2 对你的发现做合理的解释 6 6 分 分 3 说说运动对我们身体的一些好处 6 6 分 分 四 测量反馈四 测量反馈 完成情况完成情况 检测 项目 检测内容 知道人体根据外观特征可以分为头 颈 躯 干 四肢四部分 能根据做事情的不同人体还会有不同的结构 划分 能够应用触摸 手捏 听等观察方法并结合 体验活动 了解身体内部的结构 能够根据观察目的的不同 选择与之相适应 的观察方法 身体 的结 构 能够在对人体的观察活动中 将想象与实际 的观察区分开 保证观察活动的真实性 知道身体的肢体活动由骨骼 关节和肌肉共 同完成 不同的运动形式 骨骼 关节和肌 肉的组合结构也会有不同 能够在观察的基础上 做出上肢结构形态的 观察记录 并能对自己的观察记录进行补充 完善 能查阅资料 了解有关上肢结构的知识 对 照资料完善并纠正自己对人体结构的认识 骨骼 关节 和肌 肉 能够将动态的身体活动过程分解为若干动作 分别进行细致有目的的观察活动 知道人体运动需要氧气 肺的气体交换作用 将氧气吸收进血液 将二氧化碳排出体外 知道人体运动量越大 消耗的氧气也就越多 就需要加快肺的呼吸 以吸收进更多的氧气 运动 起来 会怎 样 一 知道经常锻炼身体 可以加大身体的肺活量 检测 项目 检测内容 完成情况完成情况 这样有利于身体健康 能合理使用实验记录单 能够测量单位时间 内心跳与呼吸的次数 并进行数据分析 能够结合实验现象 相关信