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文档简介

Unit 3 At the zoo 年级 三年级 主备人 孙学福 课型 新授课 二 课时 第 2 课时 一 学习目标 1 知识与技能 1 能听 说 读 写单词 thin fat tall short 2 能听 读句子 It s so fat short thin tall 3 会唱读 Let s do 2 过程与方法 1 Look listen and repeat 2 Practice 3 情感 态度与价值观 培养学生对英语的兴趣并且会描述动物的主要特征 二 重点难点 重点 单词 thin fat tall short 难点 thin short 的发音 三 知识梳理 单词 thin fat tall short Let s do Be fat Be fat Be fat fat fat Be thin Be thin Be thin thin thin Be tall Be tall Be tall tall tall Be short Be short Be short short short 四 学法指导 1 Look listen and repeat 2 Practice 五 学习过程 一 导入新课 复习新课 用上学期的动物来引导学生进行特征描绘 引入新课 一 出示目标 1 教师出示学习目标 读目标 1 能听 说 读 写单词 thin fat tall short 2 能听 读句子 It s so fat short thin tall 3 会唱读 Let s do 2 流程 自学 展示 评价 二 自学讨论 1 自学指导 1 听音模仿 根据图片 让学生听读四会单词 thin fat tall short 2 组内自学 2 教师示范新词 学生模仿 1 教师带读新词 学生模仿跟读 2 教师引导学生注意 thin short 的读法 3 学生自学讨论 1 组内读熟单词 1 小组之间互相读四会单词 thin fat tall short 2 小组长带读单词并拼读 2 单词运用 做重点句型替换练习 1 教师示范使用重点句型进行替换 It s so tall It s thin and tall 2 组长带领组员对重点句型进行替换展示 3 句型运用 组长组织假设场景 组内练习句型 对话 小组将新单词和重点句型进行情景的假设 行成对话 三 展示梳理 1 小组展示单词句型 让学困生读单词说句子 小组依次展示新单词和句型形成的对话 2 对话运用展示 小组之间对话形式展示 3 知识梳理 小组代表梳理本节课重点内容 要会读写拼认四会单词 thin fat tall short 能运
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