语文人教版四年级下册15、一个中国孩子的呼声

一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 第二课时第二课时 一 复习导入 二 研读课文 小组合作讨论 然后请代表汇报成果 今天我们继续学习 齐读课文题目 一个中国孩的呼唤 现在我们默读课文 找一找课文中描写 爸爸 的语句有哪些 1 请同学们读读文中描写 爸爸 有关句段 想想 爸爸 是 个怎样的人 你从中体会到什么 找出有关句子 说说自己的理解 1 引导 爸爸以什么身份前往外国 从事维持和平的活动 最终爸爸为这次行动付出了什么 他是一名军事观察员 在执行维护和平的行动中付出了自己的 生命 所以爸爸是一位保卫和平的勇士 2 大家读一读我和爸爸离别时的场景 从中你感受到爸爸对 我和妈妈怎样的感情 爸爸对我和妈妈充满了依依不舍的深情厚义 所以 这又是一位好爸爸 好丈夫 这样的一位好爸爸 每当 春天来临的时候 他会去做些什么 每天夏天来临的时候 他会 每当秋天来临的时候 他会 每当秋天来临的时候 他又会 爸爸是这样舍不得离开自己的家人 当他不得不离开时 他可 能会说些什么呢 3 我们再看一看第四自然段 从爸爸遗体的神情 以及小作 者的联想中 我们可以看出爸爸生前一定非常希望什么 希望世界和平 所以 这又是一位热爱和平 并用自己的生命捍卫和平的人 4 爸爸有没有本领 从哪里看出来 爸爸精通四国语言 是一位出色的经济学硕士 本来他应该对 人类作出更大的贡献 却被战争夺去了宝贵的生命 所以爸爸还是一位出色的人才 有这样一位爸爸 你们内心感 到了什么 可以结合联合国加力先生的话进行思考 2 这样一位捍卫和平的勇士 一个才华横溢的人才 一位可敬 可爱的父亲 就这样被战争夺去了宝贵的生命 你们怎么想 是啊 我们这些与爸爸素不相识的人尚且为爸爸的牺牲感到惋 惜 那么作为爸爸的孩子 小作者他的心情怎么样呢 请用课文中 具体的句子来说一说 引导 课文中两次提到了 蓝盔 这是中国维护世界和平部队 特有的头盔 这两次蓝盔的出现 作者的心情有什么变化 作者感到事实是多么的无情 客观的叙述中饱含巨大的悲痛 3 爸爸在呼唤和平 可世界和平了吗 再读课文 从课文中找 出答案 今天 我们中国孩子虽然生活在和平环境之中 但是世界并 不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还威胁着娇嫩 的 和平之花 为什么和平之花是娇嫩的 容易遭到破坏 4 正因为世界上许多地方还笼罩在战争的阴影下 所以 小作 者代表家庭 代表所有中国孩子呼吁什么 对 同学们 向世界呼唤和平吧 用你们善良的心呼唤充满阳 光 鲜花和爱的人类家园 一起读课文最后一个自然段 用肯定语 气 坚定的信念 把呼唤和平的心声给读出来 二 指导朗读 同学们都是善良的 老师可以看出你们对小作者的不幸充满着 深切的弄清 同时 你们也是热爱和平的 老师还看出你们对造成 这场悲剧的战争充满了无限的厌恶 那么你们觉得 我们应该用怎 样的情感和语气来读这封信的各个部分 引导 1 这是一封写给联合国秘书长的信 而作者只是一个 普通的中国儿童 所以 出于礼貌和尊敬 作者应该对加利有怎样 的态度 敬仰 尊重 2 作者在倾诉自己家庭的遭遇 在诉说爸爸牺牲的经过时 是用血的事实作基础的 是用满腔悲愤来控诉战争的罪恶的 在朗 读时 要带着憎恶战争的感情朗读 3 作者发出了 救救孩子们 要和平不要战争 的呼吁 让全世界爱好和平的人们都知道 和平对人类是多么的重要 从而 唤醒全社会行动起来 维护和平 制止战争 在朗读时 语气要肯定 要怀着一种坚定的信念 把作者的心声表达出来 三 课堂小结 升华情感 为了制止战争 维护和平 作者给联合国秘书长写了这封信 那么 我们可以做些什么呢 4 作业布置 1 抄写生字词语 2 做练习册 15 课 3 有感情地朗读课文 板书 15 一个中国孩子的呼声 向全世界呼吁 要和平不要战争 希望 和平之神永驻人间 反思 反思 这篇这篇 一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 课文情感强烈 包含着一个孩子课文情感强烈 包含着一个孩子 失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感 读来催人泪下 我失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感 读来催人泪下 我 们的学生身处和平的环境中 战争对于他们而言是非常模糊的概念 们的学生身处和平的环境中 战争对于他们而言是非常模糊的概念 他们只是自书本 电视上看过战争的场面 因此 教授这篇课文的他们只是自书本 电视上看过战争的场面 因此 教授这篇课文的 时候 必须让学生对事先了解 当今世界并非一片生平景象 战争时候 必须让学生对事先了解 当今世界并非一片生平景象 战争 的阴影时时笼罩着别人 于是我布置孩子们回家寻找有关战争的材的阴影时时笼罩着别人 于是我布置孩子们回家寻找有关战争的材 料 我觉得如果要让孩子对战争有更直观 深刻地认识 必须得让料 我觉得如果要让孩子对战争有更直观 深刻地认识 必须得让 他们进行充分的交流 本单元的口语交际正和此内容相关 于是课他们进行充分的交流 本单元的口语交际正和此内