空间构成设计教学大纲

精品文档 1欢迎下载 空间构成设计空间构成设计 课程教学大纲课程教学大纲 课程名称 空间构成设计 课程代码 课程类别 专业基础课 课程学时 64 适用专业 环境艺术 先修课程 素描 平面构成 开课单位 艺术设计分院 一 讲课内容一 讲课内容 第一章空间造型设计概述 一 空间造型设计教学主要内容 二 本专业空间造型设计研究对象 三 空间造型设计教学目的和教学要求 四 作业要求及能力目标 五 材料资源准备 第二章 构成知识归类 第一节 空间构成的原理 一 空间的概念 二 空间知觉与秩序 三 空间构成的审美特征 第二节 空间限定表述 一 什么是空间限定 空间限定的具体化表现 二 空间的组织的一般方法 三 空间的结构的分类及特点 四 空间的性格 五 空间的变化 第三节 内空间构成 一 内空间形态 二 内空间洞口设计方法 第四节 外空间构成 一 外空间的空间体认知 二 外空间空间体的组合 精品文档 2欢迎下载 三 外空间的动线创造和构成手法 四 外空间构成与景观设计 第五节 光空间构成 一 光的基本概念 二 光的照射空间构成 三 透射光的空间构成 四 反射光的空间构成 五 动态光的空间构成 六 光环境与空间性格 七 光空间构成与展示设计 第六节水体空间构成 一 水体特性与空间构 二 水体造型与空间构成 第七节动态空间设计 一 自然水游动与空间构成 二 机械效应与空间构成 三 人力触动与空间构成 四 动态设计案例分析 第三章综合练习 一 设计构思 二 材料加工 三 空间构成制作与光 水 电的运用 教学大纲说明书教学大纲说明书 一 课程的性质与目的一 课程的性质与目的 本课程是室内外环境艺术设计 建筑艺术设计等空间设计的专业基础课程 在人才培养 方案中为必修课 培养学生建立空间设计概念 从建立空间感知出发 认识基本的空间概念 然后以物理量 心理量 尺度感及错觉所营造成的空间印象作为理论支撑 为后续课程建立 专业设计基础的课程 二 本课程与相关课程的关系二 本课程与相关课程的关系 三 教学目标三 教学目标 学生通过本课程学习 在设计思想上建立空间设计的概念 增加单一空间的构成方法和 组合空间的组织方式的知识 提高用三维的方式进行空间设计的能力 四 教学方法与手段四 教学方法与手段 通过组建空间结构 营造空间形态作为技术探索 从形式美的角度进行空间形态的意念 精品文档 3欢迎下载 创造 图文并茂 阐释理论 让学生更易于了解空间塑造的方式方法 从借鉴国内外的名家 名作而引发创想 鼓励原创性的呈现 在空间构成类型 构成手法 创新手段方面进行详细 阐述 运用平面转向立体的图学表达方式 以及系统的空间美学表达方法 探讨空间的构成 和创想 五 教学的内容及基本要求 第一讲第一讲 空间造型设计概述 空间造型设计概述 8 8 学时 学时 内容包括 内容包括 1 空间造型设计教学主要内容 2 本专业空间造型设计研究对象 3 空间造型设计教学目的和教学要求 4 作业要求及能力目标 5 材料资源的准备 学时分配 学时分配 理论授课 4 学时 实践辅导 4 课时 重点 难点 重点 难点 学习空间构成的目的和需要解决的问题 建立观察和记录的习惯 学习目的与要求 学习目的与要求 掌握立体形态构成 空间形态构成与应用设计之间关系 了解立体与空间 形态构成的缘起 发展及成就 作业安排 作业安排 1 纸条造型练习 4 件 要求造型主次分明 2 平面到三维造型练习 2 件 第二讲第二讲 空间构成的原理 空间构成的原理 8 8 学时 学时 主要内容包括 主要内容包括 1 空间概念及常见的形式分类 空间构成的常见用语 2 不同空间构成形式所产生的知觉分析 人与空间的关系 3 空间构成的形式美感 不现形式构成空间的审美特征 学时分配 学时分配 理论授课 2 学时 实践辅导 6 课时 重点 难点 重点 难点 立体形态的生理 心理 物理等基本要素和视觉特征 学习目的与要求 学习目的与要求 掌握立体与空间形态的分类 理解立体形态的生理 心理 物理等基本要 素和视觉特性 作业安排 作业安排 1 单张纸空间造型练习 2 多张纸空间造型练习 第三讲第三讲 空间限定表述 空间限定表述 8 8 学时 学时 主要内容 主要内容 1 空间限定的具体方法 中心限定 分隔限定 2 空间的组织形式及组织方法 3 空间的结构分类及不同结构的视觉和功能特点 4 空间的性格及变化原理 精品文档 4欢迎下载 第四讲第四讲 内空间构成 内空间构成 8 8 学时 学时 内容包括 内容包括 1 内空间形态分类及形态之间的关系 2 内空间洞口开启 分隔及序列特性 3 内空间构成与室内设计的案例分析 学时分配 学时分配 理论授课 2 学时 实践辅导 6 课时 重点 难点 重点 难点 内容间构成与室内设计构成原理 光的构成设计 学习目的与要求 学习目的与要求 理解内容间构成与室内设计构成原理 掌握内空间开户 分隔方法 设计 制作出符合秩序美感的空间造型 作业安排 作业安排 1 内空间组织造型设计一件 2 比例 1 10 3 材料 纸板 五厘板 透明塑料板 第五讲第五讲 外空间构成 外空间构成 8 8 学时 学时 内容包括 内容包括 1 外空间的空间体 2 外空间空间体的组合 3 外空间的动线创造和构成手法 4 外空间构成与景观设计创想链接 学时分配 学时分配 理论授课 2 学时 实践辅导 6 课时 重点 难点 重点 难点 外空间动线设计及构成方法 外空间与室外设计构成原理 学习目的与要求 学习目的与要求 理解外空间构成与外空间设计构成原理 掌握外空间组织方法 设计制作 出符合秩序美感的空间造型 作业安排 作业安排 1 外空间组织造型设计一件 2 比例 1 10 左右 3 材料 纸板 五厘板 透明塑料板 第六讲第六讲 光空间构成 光空间构成 8 8 学时 学时 内容包括 内容包括 1 光的基本概念 2 照射光的空间构成 3 透射光 反射光 动态光的空间构成 4 光环境与空间性格 5 空间构成与展示设计案例分析 学时分配 学时分配 理论授课 2 学时 实践辅导 6 课时 重点 难点 重点 难点 光线与空间造型的结合设计 学习目的与要求 学习目的与要求 理解不同光线的视觉原理 掌握空间造型与光线结合的设计方法 作业安排 作业安排 继续完成上两周作业 注重对光的运用 精品文档 5欢迎下载 第七讲第七讲 水体空间构成 水体空间构成 动态空间构成 内容包括 内容包括 1 水体特性与空间构成 2 水体造型与空间构成 3 水体空间构成与园林设计创想链接 4 自然游动与空间构成 5 机械效应与空间构成 6 人力触动与空间构成 7 动态空间构成与儿童游戏场设计创想链接 学时分配 学时分配 理论授课 2 学时 实践辅导 6 课时 重点 难点 重点 难点 人与空间的互动关系 水的运用 学习目的与要求 学习目的与要求 理解不同光线的视觉原理 掌握空间造型与光线结合的设计方法 作业安排 作业安排 主题空间构成创作 以小组形式完成 材料不限 可考虑水体的设计 第八讲第八讲 综合创作综合创作 结合前面所学知识 完成上一周作业 六 六 教学学时安排教学学时安排 教学时数 序号 教学内容 理论教学实践教学合计 1 第一章空间造型设计概述 44 8 2 第二章 构成知识归类 第一节 话起原野 空间 的联想 空间构成的原理 26 8 3 第二节 插地为界 隔的艺术 空间限 定表述 26 8 4 第三节 遮风挡雨 智慧地带 内空间 构成 26 8 5 第四节 层峦叠嶂 携手自然 外空间 构成 26 8 6 第五节 百变精灵 生命之光 光空 间构成 26 8 7 第六节 灵动我心 风生水起 水体空 间构成 第七节 永恒童心 玩昧刺激 动态空 间构成 26 8 8 综合创作 26 8 机动 116 总计 184664 精品文档 6欢迎下载 七 七 考核方法考核方法 采用阶段性考核方式总评考卷成绩 考试时间根据课程内容进度采取随堂命题式开卷考 试 最终学生成绩根据平时成绩 40 考试成绩 60 的方式评定 八 建议教材及参考书目八 建议教材及参考书目 1 教材书 空间构成 何彤 编著 西南师范大学生出版社 2009 年 09 月 2 参考书 王天祥 赵志生 编著 立体构成 重庆大学出版社 2006 年第 2 版 王雪青 郑美京 著 三维设计基础 上海人民美术出版社 2005 年 7 月第 1 版 辛华泉 编著 形态构成学 中国美术学院出版社 1999 年 6 月 第 1 版 任仲泉 编著 空间构成设计 江苏美术出版社 200