语文人教版六年级下册试卷讲评

六年级语文 第一次月考试卷讲评课教学设计 涿鹿县合符小学 董秀明 三维目标 知识目标 了解短文内容 培养学生独立的阅读能力 能力目标 通过自探和合探的形式 总结出攻破阅读题的学习方法 提高学习效率 能力目标 理解文学作品 受到高尚情操的熏陶 发展个性 提升个 人的修养 教学重点 通过自探和合探的形式 总结出攻破阅读题的学习方法 提高学 习效率 教学难点 做题与阅读文学作品并重 在文学作品中受到高尚情操的熏陶 发展个性 提升个人的修养 教学过程 一 阅读题总评 1 教师结合具体的答题情况对短文阅读题的得分进行整体评价 2 表扬优秀生和进步生 考试人数90 以上80 以上70 以上60 以上60 以下 512013459 3 对阅读整体的答题进行分析 优点 整体正确率有所提高 字迹较工整 不足 1 阅读中没有抓住重点 主要内容 关键句提炼不当 2 词语意思理解不深刻 近义词寻找不得当 3 审题不够清晰 分析能力较弱 二 作业前置 自我纠错 1 用红笔改错并分析错误原因 2 用 标出不能解决或不是很明白的题目 3 用 在文中画出事件六要素 三 常规训练 听写基础词语 徘徊 挪移 插秧 枯萎 渺小 四 合探交流 一 同桌交流 1 交流一人有错的题目 改正错误后回勾 重在交流思路方式 2 用 标记两人同时有错的题目 等待小组交流 二 小组交流 内容 1 交流同桌都答错的题目 2 组内存疑较大的用 标出 等待全班交流 要求 1 小组长组织有序 组员人人发言 2 组长安排好展示分工 五 展示点拨 1 概括事件 1 找出六要素 时间 有一天 地点 用餐 人物 梁实秋 我 起因 血糖高 经过 拒绝前面的食物 结果 把 配额 留给最爱的八宝粥 2 整合六要素形成一句话概括事件 概括事件方法总结 起经结 很重要起经结 很重要 时地人 灵活选 时地人 灵活选 即 六要素中的起因 经过 结果三个要素非常重要 时间 地点 人物三个要素可以按照具体事件灵活选择 2 在文中找出下列词语的近义词 竟然 居然 克制 节制 维持 保持 何止 岂止 找近义词方法总结 认真审题认真审题 换关键字换关键字 3 许多伟大的人能够取得杰出的成就 其中有一个重要的原因是什么 寻找原因方法总结 仔细读文仔细读文 抓住中心抓住中心 4 读了这篇课文 你受到了怎样的启发 谈启发方法总结 扣结尾 说细致扣结尾 说细致 六 课堂小结 学习重在积累方法 七 当堂检测 用所归纳的方法完成短文阅读的习题 短文内容及习题见附页 八 图书推荐 九 结语 起航 学会乘风才省力 学习 掌握方法才轻松 十 作业 搜集阅读名人小故事 把自己的启发 感悟与他人交流分享 十一 板书设计 附页 当堂检测当堂检测 班级班级 姓名姓名 得分得分 阅读短文 完成习题 卷面分 10 分 共 100 分 纪雷收徒纪雷收徒 法国名画家纪雷有一天参加一个宴会 宴会上有个身材矮小的人 走到他面前 向他深深一鞠躬 请求他收为徒弟 纪雷朝那人看了一 眼 发现他是个缺了两只手臂的残废人 就婉转拒绝他 并说 我 想你画画恐怕不太方便吧 可是那个人并不在意 立刻说 不 我虽然没有手 但是还有 两只脚 说着 便请主人拿来纸和笔 坐在地上 就用脚趾头夹着 笔画了起来 他虽然是用脚画画 但是画得很好 足见是下过一番苦 功的 在场的客人 包括纪雷在内 都被他的精神所感动 纪雷很高 兴 马上便收他为徒弟 这个矮个子自从拜纪雷为师之后 更加用心 学习 没几年的工夫便名扬天下 他就是有名的无臂画家杜兹纳 没有手竟然能成为画家 岂不是很不可思议吗 这个故事告诉我 们 要有排除万难的毅力和恒心 你就能创造奇迹 做到别人做不到 的事情 1 用简练的语言概括文中的故事 20 分 2 从原文中找出下列词语的近义词 每空