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小学语文阅读教学提问设计的优化研究 课题调查问卷 教师卷 教龄 性别 尊敬的老师 您好 课堂提问是小学语文阅读教学中最常用的教学手段 我 们小课题组正在进行 小学语文阅读教学提问设计的优化研究 小 课题的研究 下面是小学语文阅读课堂中一些关于提问设计的问题 希望您真实地表达出自己的想法 感谢您的理解与支持 问卷内容 一 选择题 1 您对课堂提问的重视程度 A 非常重视 B 重视 C 不太重视 D 不重视 2 您认为阅读教学课堂提问的目的是什么 可多选 A 利于吸引学生的注意力 B 活跃学生的思维 C 营造活跃的课堂气氛 D 有利于提高表达能力 3 您在备课时 是否精心设计突破重点 难点的关键问题 A 每次都设计 B 经常 C 偶尔 D 从来不 4 您认为哪些因素影响制约着您设计问题的类型 可多选 A 课文 B 考试 C 学生 D 学校的要求 E 其他 5 您是否注重提问的艺术 仔细推敲过语言的表述 A 是 B 有时是 C 不是 6 您认为阅读教学设置的问题之间关系怎样 可多选 A 相互独立 B 要有整体性 C 由浅入深 D 要有连贯性和逻辑性 7 设计问题时 您总是会充分考虑学生的应答情况吗 A 经常会 B 有时会 C 很少注意 D 从来没有 8 您设计问题时考虑激发学生的阅读兴趣吗 A 总是考虑 B 只考虑学习目标 C 尽可能兼顾 9 您设计问题时考虑学生的能力层次吗 A 偶尔照顾能力差的 B 只考虑基础好的 C 尽可能兼顾 10 您常用的语文课堂提问方式 可多选 A 一问一答 B 一问全班答 C 一生问一生答 D 一生问全班答 E 小组内问答 F 其他 11 您设计问题时注意考虑激发学生的创造性思维吗 A 非常注意 B 比较注意 C 偶尔注意 D 没有注意 12 您在阅读教学提问中是否注意了培养学生的协作互补精神 培 养他们互相沟通和整合不同意见的交际能力 A 非常注意 B 比较注意 C 偶尔注意 D 没有注意 13 您在教学提问中注意为学生营造安全 融合 自由 民主的学 习环境 让学生产生愉悦的情感交流欲望 从而获得高效的学习效 果吗 A 非常注意 B 比较注意 C 偶尔注意 D 没有注意 14 在阅读教学中 您的提问有无随机 可多选 A 通常有目的 B 随机性较多 C 视情况而定 15 对于您的提问 学生的回答是否在您的掌控之中 A 是 B 大多数是 C 不是 16 在您的课堂 低思维度的问题学生用 是 对 或 不是 不对 回答的情况有吗 A 偶尔 B 常有 C 根据情况而定 17 在课堂上经常会出现学生 走神 睡觉 眼望窗外 等注 意力不集中的情况 这时惩罚式提问有无必要 A 提醒学生注意有必要 B 看情况 C 伤学生自尊没必要 18 在您的教学中 学生提问情况怎样 A 有疑就问 B 一般 C 很少 19 您认为阅读教学中 教师提问重要还是学生提问重要 A 教师重要 B 学生重要 C 看问
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