英语人教版三年级下册三年级下册Unit3 At the zoo第二学时 教学设计

人教 PEP2011 课标版三年级起点 Unit3 At the zoo 第二学时 Let s learn Let sdo 教学目标 1 能够听 说 认读 thin fat tall short 四个形容词 知道它们是两对反义词 2 在具体的语境中能用 Look at that It s 的句型灵活应用本课所学的形容词来描 述熟悉的动物或者人物的外形特征 3 能够在图片的帮助下听懂指令 并边说边完成 Let s do 的内容 4 让学生树立热爱动物 热爱自然的意识 学情分析 三年级小学生学习有强烈的好奇心和浓厚的兴趣 他们的模仿能力强 记忆力好 有 兴趣参与各项教学活动 有用英语进行交流的欲望 但学生注意力集中的时间较短 学习 兴趣容易丧失 学习经验不足 教师应努力创设宽松 愉悦的学习氛围 设计不同难易层 次的教学内容 实施灵活多样的教学方法 避免过多的机械操练 同时 教师还应注意培 养学生良好的学习态度以及英语学习习惯 教学重难点 1 能听懂 会认 读准单词 tall short fat thin 并在句型 look at that It s 中灵 活运用 2 正确掌握 thin 的发音 教具 多媒体课件 单词卡片 教学过程 一 热身 1 师生日常问候 2 复习学过的动物 多媒体课件出示动物的图片 学生看图说出是什么动物 检查学生对动物的掌握情况 激活已有的生活体验 课件中依次出现图片 duck dog cat elephant bird tiger monkey panda 学生说 动物并模仿动物的叫声或样子 3 课件播放上册 Unit4 A Let s do 部分内容 全班学生唱录音并模仿动物表演 二 呈现 1 教学单词 1 学习 thin 课件出示两只猴子图片 一只瘦一只胖 让学生看瘦的猴子 说说它长得什么样 单词卡片教学 thin 的发音 游戏 touch and say 老师拿单词卡 学生用手摸单词并说出单词的发音 让学生伸出手指跟老师一起在四线三格中写单词 thin 再教单词的读音 2 学习 fat 让学生看胖的猴子 说说它长得什么样 单词卡片教学 fat 的发音 重点指导字母 a 的发音 学生跟老师学字母 a 的发音 让学生读含有字母 a 的单词 cat bag hand dad 让学生伸出手指跟老师一起在四线三格中写单词 fat 再教单词的读音 教师叫一瘦一胖两个学生到前边来 对比胖瘦并学习 Look at It s 的句型 学生跟老师学习 Let s do 中的前半部分 Be fat Be fat Be fat fat fat Be thin Be thin Be thin thin thin 教师一边说句子一边做动作 学生跟老师一样边说边做 3 学习 short 课件出示两只长颈鹿图片 一只高一只矮 让学生看矮的长颈鹿 说说它长得什么样 单词卡片教学 short 的发音 游戏 jump and say 老师拿单词卡放在学生的头顶上 学生蹦起来用头碰到单词并说出单词的发音 让学生伸出手指跟老师一起在四线三格中写单词 thin 再教单词的读音 4 学习 tall 让学生看高的长颈鹿 说说它长得什么样 单词卡片教学 tall 的发音 学生开火车读单词 让学生伸出手指跟老师一起在四线三格中写单词 fat 再教单词的读音 教师叫一高一矮两个学生到前边来 对比高矮并学习 Look at It s 的句型 学生跟老师学习 Let s do 中的后半部分 Be tall Be tall Be tall tall tall Be short Be short Be short short short 教师一边说句子一边做动作 学生跟老师一样边说边做 三 操练 1 教师通过玩炸弹游戏 复习这节课所学的四个单词 thin fat short tall 游戏 play bomb 老师选一个单词 在其前边画上炸弹标志后 教学生读四个单词 当老师读到画炸弹的单词时 学生不跟读这个单词 如果有学生读了这个单词 没读的同 学说 one two three bomb 并用一只拳头炸向读到单词的同学 2 给动物涂颜色 课件出示 猫 狗 长颈鹿和猴子四个动物图片 1 Colour the short cat red 2 Colour the thin dog yellow 3 Colour the tall giraffe orange 4 Colour the fat monkey brown 学生纸上按要求给小动物涂上恰当的颜色 学生介绍图片中自己最喜欢的动物 3 教师课件播放 Let s do 全班同学跟音乐边说英语边做动作 四 家庭作业 课件