英语人教版三年级下册Unit 6 How many？_第1页
英语人教版三年级下册Unit 6 How many？_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit 6 How many 河间市兴村乡榆林庄小学 柳英 教学目标 教学目标 1 掌握句型 How many can you see I can see It s beautiful 2 理解名词复数及读音 学情分析 学情分析 本节课主要通过情景会话 让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人 的东西 并且在实际情景中自然运用 在第一册的第六单元中学生已学过如何询问多少样 东西 以及相应的回答 可结合本课内容复习第一册 4 5 6 单元中出现过的动物 食物和玩 具 充分设计生活情景 调动学生他们的情绪 让他们学会在实际情境中利用所学单词与句 子并充分利用 Let s sing 巩固 操练 Let s learn 出现的单词 鼓励学生在真实情境中会话 教教 学重难点 学重难点 重点 句型 How many can you see I can see It s beautiful 难点 名词复数的读音 教学过程 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Listen and do Show me 1 and 2 二 呈现新课 Presentation 1 教师分别出示画有苹果 香蕉 橘子 西瓜和梨的图片给学生 I have many fruits here Do you want to know how many they are OK Let s count 2 数完后 教师问学生 How many apples bananas oranges watermelons pears can you see 让学生回答出 I can see eleven apples I can see twelve bananas I can see thirteen oranges I can see fourteen pea ches I can see fifteen pears 教师要注意及时纠正复数的错误读音 3 教师把图片贴到黑板上 指着图片教学生正确读出数字 11 15 4 教师拿出一个风筝问学生 What can you see 让学生回答 I can see a kite 教师接着问 Is it beautiful 让学生回答 Yes it s beautiful 5 通过录音展示 Let s talk 部分的内容 让学生跟读课文 6 学生进行角色扮演 表演课文 三 三 趣味操练 Practice 1 两人一组用实物或图片进行对话 How many can you see I can see 2 让学生观察教室里的东西 并让学生运用本课所学的语言进行对话练习 如 How many
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论