英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo

Unit3 At the Zoo A Let s talk 一 学习内容 A Let s talk Draw and say 二 学习目标 1 知识目标 能听懂 会说 Look at It s It s so 等介绍动物特征的句型 要求模仿正确 语调自然 2 能力目标 要求学生在学会这些句型的基础上 能在实际情景 中灵活运用 对动物的一般性特征进一步描述 3 情感目标 培养学生爱护动物 热爱大自然的情感 三 学习重点 主要句型 Look at that It s so 四 学习难点 能在实际情境中运用 It s It s so 等句型来描述动 物 五 学习过程 Step1 Warm up 1 Free talk 2 教师展现具有明显特征的动物图片 引导学生练习句型 Look at that It s 3 Part A Let s do 教师播放 Unit3 Part A Let s do 学生跟着录音边说唱边做动 作 Be fat Be fat Be fat fat fat Be thin Be thin Be thin thin thin Be tall Be tall Be tall tall tall Be short Be short Be short short short 设计意图 复习已学知识 并为学生创设学习语言的氛围 活跃 课堂气氛 为学新知做铺垫 设计意图 通过对于上一节课的重点句型进行操练 来复习巩固旧 知识点的同时 引导进入新知识点的学习 Step2 Presentation 1 呈现本课学习重点 T 1 Miss White and Zhang Peng are at the zoo What animals can they see Guess 先让学生猜一猜 T 2 Listen and answer Who is tall Who is short and fat 教师播放 Unit3 Part A Let s talk 的动画 引导学生边听边理解大 意 再次播放 Let s talk 的动画 学生跟读两遍并小组对话 设计意图 通过事先导出本课的重点句型 让学生对本课的知 识点有一个总的了解 为接下来的学习奠定基础 2 设定情境 深入教学 学习 so 的意思及相关句型 A 先出示图片 一头长颈鹿 引导学生说出 It s tall B 在展示一张更高的长颈鹿的图片 引导学生说出 Look at that giraffe It s so tall 强调 so 的用法 让学生跟读该句型 C 出示一头胖猪和瘦猴对比图 人物高矮对比图 Look at that pig It s so fat Look at that monkey It s so thin 设计意图 通过简单地图画对比 使得学生能更好的理解 so 的 意思和运用的环境 Step3 Practice Pair work 呈现 At the zoo 的图片 请学生两人一组选择喜欢的动物说一说 用以下的句型 Look at that It s so 或者 It s and Draw and say A 教师拿出自己画的动物图片或家里的动物照片 对学生说 Look at my 引导学生用 It s so 来形容一下动物的外形 B 同桌之间互操练 C 请几组学生来示范对话 Pair work 假设教室里有一个动物园 和你的同伴讨论你看到的动物 请几 名学生戴着头饰扮演动物分布在教室各个地方 同时另外 2 3 个同 学假设相约去动物园参观并讨论看到的动物 设计意图 把教室变成动物园 让学生身临其境 把所学知识投 入实际运用中 六 Homework 1 Read the text 5 times 2 Share your picture to your