小学语文微课程设计方案

学写竖心旁和带有竖心旁的字学写竖心旁和带有竖心旁的字 微课程设计方案微课程设计方案 作者信息 姓 名杨文正 所教学科小学语文所教学段三年级 单位名称 微课程信息 主题名称 学写竖心旁和带有竖心旁的字 选题意图 竖心旁 在常用字中占有一定的比重 也是学生必须 学写的 但是在针对这一类字的试写前测中发现 能写美观 的学生人数少而又少 常出现的问题有 找不准关键笔画的 位置 如 悄 的月中两条横 笔画间距不协调 如 懂 的多条横 部件布局不合理 如 惕 的右边 等 针对以上问题 选择这个主题制作微课 力图帮助学生 在掌握书写要领的基础上 把字写美观 内容来源自编三年级写字教材 适用对象小学语文 三年级 教学目标熟练掌握书写要点 把竖心旁和 悄 懂 惕 快 写美观 课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他 教学用途 1 上课时 当学生明确学习任务 学习竖心旁和带有竖心 旁的字 后 先自己尝试写写 悄 懂 惕 快 四个字并进 行自评 然后带着自己书写时存在的困惑观看微课 2 在修改 练写 互评的环节中也可以根据实际需要反复 观看微课 知识类型 理论讲授型 推理演算型 技能训练型 实验操作型 答疑解惑型 情感感悟型 其他 制作方式 可多选 拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他 预计时间 不超过 10 分钟 微课程设计 教学过程设计意图 一 情景引入 一 情景引入 由卡通人物书法小博士引出学习内容 学习竖心旁的字 明确课程的主要内容 激发学习兴趣 明确学习任务 二 学写竖心旁及竖心旁的字二 学写竖心旁及竖心旁的字 1 如何写好竖心旁 动画演示 竖心旁像 树枝 大点在中间 小点右上边 悬针一 竖靠右边 3 带有竖心旁的字 悄 悄字要注意右上部分要做到点低撇高 体现汉字的变化 当党光 等字也存在 同样的写法 右下面的部分要做到横平竖 直 两条短横靠左边写 4 带有竖心旁的字 懂 懂字的几笔横画要写平 横与横之间 的距离要相等 右边的董字还要注意左右 对称 录像剪开 董 字 把这个字从中 间分开 写的时候要注意汉字的对称之美 5 带有竖心旁的 惕 惕字右上边的日要写的瘦小一些 横 折钩要写的宽阔 让 日 保持在中间的 位置 下面的两条撇一条短一条长 这几 笔的方向基本保持一致 6 带有竖心旁的字 快 快字的右边中间的部分要写的扁长 利用动画演示竖心旁的书写要领 提示要点 强调笔顺 利用有趣的动画引导学生观察体会 悄 字点和撇的变化 云彩吹动 短横变化 从而写好 悄 字 通过剪一剪的录像演示理解 董 的左右对称 尺子动画理解横画多 的字间距相等 掌握此类字的书写 要领 惕 字魔法棒动画演示理解 右边上下比例 利用学生理解掌握 竖撇起笔比竖心旁高 撇捺舒展才美观 快 字通过笔画的演示理解书写 要领 7 掌握这几个竖心旁字的写法了吗 请仔 细回忆 并试着提炼这几个字的书写要领 并加以用心练习 相信你们一定能写得非 常漂亮 由卡通博士提出练习任务 设计亮点 请你从教学方法 案例选取 媒体选择 互动设计 技术细节等方面来说明你的设计亮点 以便其他教 师更好地关注微课程的设计细节 不超过 300 字 亮点亮点 1 1 主题内容 主题内容 以学定教 关注规律以学定教 关注规律 这段微课的内容是针对学生试写过程中集中出现的问题设计的 直接指向学 生的难点 困惑点 有利于激发学生学习的内驱力 体现了尊重学情 以学定 教的学生观 在内容的设计上还考虑到汉字的构字特点 如对称之美等 和写 字规律 横多距离相等 所以在 悄 懂 等字的讲解中提炼了书写的一般 规律 在帮助学生感受汉字和谐之美的同时也方便后期自主学习举一反三 亮点亮点 2 2 媒体技术 媒体技术 形式活泼 关注兴趣形式活泼 关注兴趣 这段微课在制作过程中采用了录屏软件 ppt 演示文稿 动画 实物录像 配乐等多种手段 体现了媒体形式的多样化 考虑到三年级学生注意力保持时 间有限和获取知识方面的特点 在向学生展示如何把