英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo Let's spell

PEP2 Unit3 At the zoo A Let s spell 教学设计 教材分析 本课是第三单元的第 3 课时 本部分分为语音和书写两部 分 语音部分主要学习字母 i 在单词中的短音发音 I 教学目标 1 通过拆音 拼音和分类等活动培养学生的语音意识 帮 助学生归纳字母 i 在单词中的短音发音 I 2 书写部分要求学生通过描红单词初步掌握单词书写的要 求并辨认词形 3 在教学过程中让学生通过感知 体验 观察 发现几个 语音例词拼读的规律 教学重点 掌握字母 i 在单词中的发音 正确拼读和书写 单词 教学难点 归纳字母 i 在单词中的短音发音 I 并根据其发 音规律拼读学过的语音例词 教学准备 多媒体课件 字母小卡片 教学过程 一 Warm up 1 Enjoy a phonic song 2 课件播放部分辅音字母及其音标 学生一起朗读 通过听音标歌 复习辅音字母发音 巩固旧知 为引入本课 学习做好铺垫 二 Presentation 1 课件出示字母 a 引导学生说出其在单词中的短元音发 音 复习含有该字母的相关单词 同法复习字母 e 的发音及相 关词汇 2 出示字母 i 引发学生思考其在单词中的发音 播放 Listen repeat and chant 录音 学生仔细听辩 总结出字母 i 在 单词中的发音规律 教师强调字母 i 在单词中发 i 3 提问 What do you see 课件出示猪的图片 学习单词 pig 引导学生根据字母 i 的发音规律拼读出单词 教师教读单 词 齐读 开火车读 拆音读 操练单词 引导学生用完整句 回答 I see your pig 操练该句 4 利用课件将字母 p 替换成 b 引导学生读出单词 big 教读单词 操练 在句子中体会和巩固单词 The pig is big 5 教师继续向学生提问 What colour is the pig 引出单词 pink 利用字母转换的方式让学生自己拼读出单词 pig pink 教师示范发音 学生个别读 开火车读 整体读词 尝 试自己读句子 The pig is big A big pink pig 6 出示课件提问 How old is the pig What does the pig like to drink 学生看课件回答问题 学习单词 six milk 找出两个 单词的共同点 总结字母 i 的发音 个别读 整体读 操练单 词 7 Listen repeat and chant 教师播放课文动画 学生听音跟 读 教师板书单词 学生拼读 总结字母 i 在单词中的发音规 律 通过情景问答 归类 拆音等大量的练说活动 操练字 母 i 在单词中的发音 让学生通过比较 试读 自己发现字母 i 的发音规律 提高获取知识的能力 三 Practice 1 Game1 课件出示含有字母 i 的单词 学生读词 2 Listen and read 播放课文该部分的录音 学生听音跟读 全班开火车读词 3 Game2 教师读单词 学生四人一组利用手中的字母卡片 拼出教师所说的单词并汇报 4 Game3 学生合作用字母卡片拼出含有字母 i 的单词并汇 报朗读 指生在黑板上利用磁力卡片拼出单词并朗读 5 Listen and write 教师播放动画 学生书空跟读 拼写 在书中完成描红和抄写活动 通过趣味游戏读词 拼词并朗读 巩固字母 i 在单词中 的发音 造词活动能有效地激发学生的潜能 在思维获得有效 发展的同时提高学生的辨 认 读的能力 四 Homework 1 Copy the words pig big six milk 2 Make more words with i and