英语人教版三年级下册Unit4 A let’s spell

PEP 三年级下册英语三年级下册英语 Unit4 Where is my car A let s spell 执教教师 汇湾镇中心学校执教教师 汇湾镇中心学校 明淑明淑 教学目标教学目标 1 掌握元音字母 O 在单词中的发音 2 能独立完成相关练习 3 能按英语书写格式正确书写单词 4 能够热爱学习 热爱生活 善于总结规律 教学重点教学重点 1 学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红 2 能够知道字母 O 在单词中如何发音 3 能够根据发音规则 读出其他含有字母 O 的单词 教学难点教学难点 1 能够理解并朗读字母 o 对应发音 2 能够说出例词由哪些音构成 3 能够在四线三格中正确书写单词 教具准备教具准备 1 教师准备多媒体课件和词卡 2 教师准备字母 o 的单词卡片 教具方法教具方法 小组合作法 情景教学法 教学过程教学过程 Step1 热身活动热身活动 1 老师播放字母歌曲 学生一起欣赏歌曲 并且歌唱歌曲 2 激趣导入 打地鼠 游戏 Step2 设疑自探设疑自探 出示问题学生自探 层层递进 1 你看到了哪些地鼠单词 2 你发现了这些单词有什么相同点 3 自己读读这四个单词 看看它们在读音上有什么相似的地方 此问题对初学者有难度 所以教师提示 字母 o 在单词中都发什么音 Step3 解疑合探解疑合探 1 Listen repeat and chant 1 老师出示一张小狗的图片说 What s this It s a dog 老师引导学生拼读 dog 并板书 拆音教读 d o g dog 注意字母 o 的发音 2 老师出示一个盒子的图片说 What s this This is a box 老师引导学生拼读 box 并板书 拆音教读 b o x box 注意字母 o 的发音 3 老师出示橘子图片 说 What s this This is an orange Do you like it 老师引导学生拼读 orange 并板书 拆音教读 o r a n g e orange 注意字母 o 的发音 4 老师出示一个人物图片 指着身体部分说 This is body Shake your body 老师带着学生一起朗读并且做动作 活跃课堂氛 围 老师引导学生拼读 body 并板书 拆音教读 b o d y body 注意字母 o 的发音 5 教师把黑板上本部分的示例单词 带领全班学生读几遍 dog box orange body 6 播放本部分的教学录音 全班跟着录音读 提醒学生在跟读时要注意模仿 录音中的发音 尽量做到读准元音字母的发音 7 学生在小组内依次读一读例词 小组成员相互纠正错误的发音 8 学生跟读 chant 部分的内容 9 老师请学生说说这些单词发音有什么规律 然后老师总结 这些单词都含 有字母 o 并且字母 0 都读 老师讲解发音技巧并示范正确的朗读方式 学 生跟着老师大声朗读 Step4 质疑再探质疑再探 1 Group work 1 教师多媒体出示含有字母 o 的单词 举例引导学生正确拼读后 学生 组内拼读 2 拼音游戏 快速抢答 学生根据 PPT 上所出示的首字母分别和 og 拼读组 成新的单词 如 dog fog hog 3 教师发放含有字母 o 的单词卡片给每个小组 学生小组合作拼读单词 并在全班展示 2 Read listen and number 1 学生同桌相互读一读本部分的两组单词 2 播放本部分的教学录音 学生根据录音内容给单词排序 3 再次播放教学录音 师生一起核对答案 3 Listen and write 1 播放教学录音 学生听录音写单词 2 学生打开课本 核对自己写的单词对不对 3 老师请两位同学在黑板上书写这四个单词 4 学生听音后反复读四个单词 在此基础上进行描红 达到书写格式正确的 目的 Step 5 家庭作业家庭作业 1 听录音 跟读 Let s spell 部分的内容 2 完成长江练习册的练习 Step 6 板书设计板书设计 Un