苏教版2020届九年级下学业水平模拟调研语文试题.doc

苏教版2020届九年级下学业水平模拟调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ）A . 撬开（qio）恣睢（z） 衣衫褴褛(lu)B . 骈进(pin) 扶掖 (y) 惘然若失（mng）C . 拮据(j) 陨落（yn）恪尽职守（k）D . 蜷缩（qun） 栈桥（zhn） 锲而不舍(qi)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 灵柩 睿智 歇斯底里 怒不可遏B . 谀词 旁鹜 原弛蜡象 重蹈覆辙C . 亵读 恣睢 涕泗横流 脑羞成怒D . 罔然 阴诲 强聒不舍 红装素裹3. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）A . 在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。B . 我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。C . 中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族轰轰烈烈、发展壮大的丰厚滋养。D . 读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。B . 因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。C . “一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。D . 董卿在主持朗读者节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。5. （2分）（2016梧州）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识、。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。A . B . C . D . 6. （2分）（2017济宁）下列关于文学名著的表述正确的一项是（ ）A . 城南旧事的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。B . 老舍的骆驼祥子富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。C . 香菱学诗选自红楼梦，香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们，学习要不耻下问，敢于质疑。D . 简爱是一部具有自传色彩的作品，主人公简爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。二、 默写 (共1题；共7分)7. （7分）根据提示直接补写诗句或理解性默写。 （1）纸上得来终觉浅，_。 （2）_，贫贱不能移 （3）_，坐断东南战未休。 （4）_，然后有千里马。 （5）当回忆往事的时候，_，也不会因为碌碌无为而羞愧。 （6）我们要学会倾听，善于倾听。学会在遇到艰难险阻时，去倾听“_，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，_”的执著坚毅。 三、 名著导读 (共1题；共5分)8. （5分）根据新人文读本新语文读本阅读印象积累，回答问题。（1）我记忆中的老舍先生作者认为老舍先生的作品和别的作家的不同，下面不是季羡林先生对老舍先生评价的是（ ）A . 老舍的语言既通俗精致，又饱含温情。B . 老舍作品有一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间；C . 老舍的幽默和林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。D . 语言生动幽默，是地道的北京话，间或夹杂一点山东俗语；（2）被称为“这凡俗人间的一丝光亮”的作家是（ ）A . 钱锺书B . 杨绛C . 沈从文D . 鲁迅（3）张謇与啬园一文中，张謇留给我们的遗产，不只是他创办的实业和教育事业，而是一种精神，这种精神是_。四、 综合性学习 (共1题；共3分)9. （3分）（2011承德）阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面问题。某县土地沙化面积变化表（单位：亩）时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年面积50亩100亩140亩210亩300亩380亩（1）我的发现：_。（2）我据此向土地主管部门提出合理化建议：_。（3）班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少用一种修辞方法），我准备的是：_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)10. （8分）（2017镇江）阅读下面的唐诗，完成下列小题。送万巨卢纶把酒留君听琴，难堪岁暮离心。霜叶无风自落，秋云不雨空阴。人愁荒村路细，马怯寒溪水深。望断青山独立，更知何处相寻。【注】万巨：人名。（1）首联中“难堪”的意思是_。（2）送别友人，作者的心情是不平静的。诗歌中_、_的天气状况衬托了这种心情。（3）诗人的“离别之情”具体有哪些？六、 文言文阅读 (共1题；共22分)11. （22分）阅读下文完成后面的问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）解释下列语句中划线词的意思。来此绝境 寻病终 屋舍俨然 仿佛若有光（2）用现代汉语翻译下面的句子。阡陌交通，鸡犬相闻。便扶向路，处处志之。（3）下列句子中“之”的用法与其他三句不同的一项是（ ）。A . 阡陌交通，鸡犬相闻。B . 何陋之有C . 花之君子D . 能以径寸之木（4）作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（5）陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？七、 现代文阅读 (共2题；共32分)12. （20分）（2017成都）现代文阅读在自然界有一群具有“特异功能”的细菌，它们以“吃”金属为生。首先发现的是一些“吃”铜的细菌。在20世纪初，一件奇特的事情引起了科学家们的注意：在美国和墨西哥已开采完并被水淹没的旧铜矿中，发现了大量的铜！这些铜不像是有人放进去的，那么，它来自何处呢？科学家们猜想，可能是废矿渣中残留的铜，在某种因素的作用下“跑”了出来。经过科学家的进一步观察和研究，将铜从旧矿渣中“请”出来的是一类对铜有着特别喜好的嗜金属细菌。这些细菌以铜为食，进行自身的代谢、生长繁殖，同时促使铜从含铜的硫化物中游离出来，富集到一起，使废矿“死而复生”。以上发现可帮了冶金业的大忙。科学家们认为，有着“铁齿铜牙”的细菌，可以帮助人们采矿和提炼金属，并解决了人们多年来未解决的矿渣再提炼的难题。把含有金属的矿石或废渣浸泡在含有嗜金属细菌的水中，就可以达到提炼金属的目的，由于细菌在探测、采集、提炼金属方面特殊的功效，促进了一种新兴冶金工业生物冶金业的发展。首先，可用细菌来“寻金”。某些芽孢杆菌，如蜡样芽孢杆菌，对黄金有特殊的“敏感性”，它们可以嗅出黄金的气味。因此，人们可以根据这类细菌的分布、增殖数量、与黄金发生的特殊颜色变化等，作为探测黄金矿的依据。人们甚至做成微生物探针，带到野外去用来标示黄金的潜在储量。其次，就是利用细菌来“吃”黄金了。黄金是一种十分贵重的金属，虽然在世界上分布很广，但绝大部分地区的黄金矿产含量非常低。用化学的方法来提炼黄金，成本很高，大量金矿石只能提炼出极少的黄金。然而，栖息于自然界中的嗜金属细菌具有采金和炼金的本领，这些细菌们披挂上阵，利用小巧的身躯随水钻进岩石和矿渣的每一个微小缝隙中，将分散的黄金金属微粒聚集起来，形成天然的黄金矿床。人们就可以从细菌液浸提取物中收集到纯度比较高的金子。细菌这种“吃”金属的“特异功能”，不仅为冶金业带来了新的生机和希望，而且还有清除污染、净化环境的作用。例如，全球大量的核废料正在蚕食着人类的生存空间，清洁这些有毒废料的常规办法通常非常昂贵，而且效果不佳。人类必须寻求一种新的途径来解决核废料对环境的破坏。德国科学家发现了能够在核废料中生存的球形芽孢菌，它们能够清除核废弃场中的有毒金属。（1）选文的说明对象是什么？（2）以“吃”金属为生的细菌具有哪些“特异功能”？（3）选文第段运用了什么说明方法？有什么作用？（4）从第段中“吃”“跑”“请”“死而复生”等词语，可以看出选文的语言具有怎样的特点？13. （12分）阅读下文，回答问题。给予丹克拉克我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室出来，看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物”。小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的。你一分钱都没花？天啊！我希望”他犹豫了一下。保罗当然知道他希望什么。“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想于什么：这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了，小男孩请求他：“你能把车停在那两个台阶那儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙伴，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。（1）本文以“给予”为题的两个基本意义是_。 （2）本文的中心句子是_。 （3）车子在文中所起的作用是_。 （4）文中的主要人物是_，其特点是_；重要人物是_，其特点是_；次要人物有_。 （5）本文运用的主要描写手法是（ ）A . 动作描写B . 心理描写C . 语言描写D . 场面描写（6）文章所写的中心事件是（ ）A . 哥哥送给保罗新车。B . 小哥俩坐着保罗的新车。C . 保罗开车兜了圈。D . 保罗开车载着小哥俩。八、 话题作文 (共1题；共5分)14. （5分）品美食，穿靓装，赏美景无疑是一种享受。但生活并不全是这些惬意和美好，也会有狂风暴雨、荆棘泥泞、险滩激流这些不仅让我们经受了痛苦与磨难，也会让我们收获坚强、勇气与激情，享受到了多味人生。请以“_也是一种享受”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。字数在600字以上，书写工整，作文卷面干净。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共