英语人教版三年级下册Unit 6 Part C

课课 题题 Unit 6 How many 教学内容教学内容 B Let s talk Let s find out 课课 型型 会话教学 知识与技能知识与技能 1 理解和掌握句型 How many do you have Open it and see You have 2 能在实际情景中运用所学句子 过程与方法过程与方法 以小组的形式互相询问对方拥有物品的数量来逐步突破 教学教学目目标标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观培养学生和睦共处的团队精神 教学教学重点重点 理解和掌握句型 教学难教学难点点灵活运用所学句型来询问和回答别人拥有物品的数量 教学手段与方法 直观教学法 合作学习法 教学教学准准备备 学习用品 录音机 教学过程教学过程 Period 3 一 热身 复习 Warm up Revision 1 复习 A 部分的课文对话 先看 A Let s talk 部分动画或录像 然后请学生上台 表演会话 2 复习数字 one to fifteen 二 呈现新课 Presentation 1 教师拿出一个铅笔盒说 I have many pencils in this pencil box Who can ask the question about it 启发学生用 How many pencils do you have 进行提问 教师说 Guess please 注 每学过的数字可用中文表达 如果有学生答对 教师及 时说 That s right 如果没有学生回答对 教师可对一个学生说 Open it and see 并把铅笔拿出来对全班学生说 Count please 和学生一起数 数到 16 教师 Oh 16 pencils That s right I have sixteen pencils 教师教读单词 sixteen 2 教师拿出一盒蜡笔 Look at this box of new crayons Are they nice 使学 生说出 Oh how nice 教师继续问 Whose crayons are they How many crayons 3 教师播放 Let s talk 部分的内容 4 跟读并熟读课文 5 两人一组表演课文 三 趣味操练 Practice 1 Guessing Game 将全班分成若干小组 每组抽一人到前面 背对着班级 教师拿一个袋子 并向学生 们借一些书本 铅笔 钢笔 橡皮等 放入袋中 然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数 目 猜对的给该组记 10 分 2 Let s find out 把学生分成五人一组 运用 How many Do you have I have 来开展对话 然 后 把调查结果填在表格内 四 巩固练习 Consolidation 1 把所学的对话内容读给家长听 板书设计 板书设计 UnitUnit 6 6 HowHow many many B B Let sLet s talktalk How many do you have Open it and see You have 教学反思 教学反思 课课 题题Unit 6 How many 教学内容教学内容B Let s learn Let s chant 课课 型型词汇教学 知识与技能知识与技能 1 能听 说 认读数词 16 20 2 能根据节奏说唱歌谣 过程与方法过程与方法采用做游戏 做动作的方式反复练习单词 教学教学目目标标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观教育学生要与人和睦相处 教学教学重点重点 学习英文数字 16 20 并能够认读 16 20 英文数字 教学难教学难点点 16 20 英文数字的认读 教学手段与教学手段与方法方法 直观教学法 游戏法 教学教学准准备备 单词卡片 录音机 教学过程教学过程 Period 4 一 热身 复习 Warm up Revision 1 教师播放 One two three four five 歌曲的录音带 让学生跟随录音一起 唱 2 复习数字 1 15 报数 教师让学生从 1 15 按顺序用英文报数 如果前一个学生报到 15 了 那么 下一个学生就要从 1 再开始 3 操练句型 How many can you see I can see 和 How many do you have I have 使用 15 以内的数字 二 呈现新课 Presentation 1 教师将 1 15 的数字卡贴在黑板上 用其中的两张组成一个算式 在两张数字卡 的中间写上 号 其和为 15 以内 让学生去计算 如 Ten and five is fifteen 2 让学生两人一组 一个学生摆算式 另一个学生用英文说出结果 3 教师出示算式卡 如 Nine and seven 让学生快速说出两数之和 4 教读 sixteen 5 用同样的方法 学习数词 seventeen eighteen nineteen twenty 6 教师出示 1 20 的单词卡 让学生认读 教师要注意及时纠正学生的错误发音 三 趣味操练 Practice 游戏 找邻居 教师让全班学生依次报数 然后用汉语说一个数 如 18 则 18 号学生应立即起来并用 英语报数 eighteen 然后前面一号 17 号 和后面一号 19 号 就要相继站起来 用英 语说 seventeen 和 nineteen Let s chant 教师播放 Let s chant 部分的录音 学生跟唱歌谣 然后分组比赛说唱歌谣 四 巩固练习 Consolidation 把数 1 20 用英语说给家长听 板书设计 板书设计 UnitUnit 6 6 HowHow many many B B Let sLet s learnlearn 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 教学反思 教学反思 课课 题题Unit 6 How many 教学内容教学内容B Start to read Let s check Let s sing 课课 型型巩固练习课 知识与技能知识与技能 1 在实际情景中能灵活运用以下 2 会唱英语歌曲 One two three four five 过程与方法过程与方法把两种句型放在一起进行交换练习 教学教学目目标标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观教育学生要养成一个良好的学习习惯 教学教学重点重点 句型 How many do you see I see How many do you have I have 教学难教学难点点灵活运用所学句型 教学手段与教学手段与方法方法 交际法 练习法 教学教学准准备备 图片 录音机 教学过程教学过程 Period 5 一 热身 复习 Warm up Revision 1 教师出示图片 让学生人名 并大声读出 2 出示图片 学生认读 并提问学生回忆单词 3 放 A 部分 Let s chant 的录音 学生有节奏地跟唱歌谣 二 新课展示 Presentation 放 Start to read 部分的录音 学生画出正确的句子 做书上 Let s check 检查学习情况 三 复习所学的单词及句型 进行对话练习 四 课堂评价 Assessment 课外活动 Add activities 将学会的国家