语文人教版三年级下册月球之谜

月球之谜月球之谜 教学目标 1 有感情的朗读课文 通过网络自主学习 认识月球 了解月球 讨论月球未解之谜 2 培养学生热爱科学的兴趣和探索精神 教学重难点 有感情的朗读课文 认识月球 了解月球 讨论月球未解 之谜 课前准备 搜集与月球相关的图文资料 多媒体课件 一 导入 每当夜幕降低垂 一轮皎洁的明月徐徐升上天空 一 个美好的夜晚就要来临了 自古以来月亮都给人以美好和 团圆的象征 特别是诗人更对月亮的赞美有加 无数关于 月亮的诗句更是数不胜数 二 飞花令 除了这些诗句之外你还知道哪些描写月亮的诗句呢 我们先请出擂主来跟大家对对飞花令 过渡 是啊 月球已经陪伴我们人类度过了每一个的夜 晚 它仿佛与我们是那么的接近与熟悉 但是随着人类科 技高速地发展才发现它是那么的遥远与陌生 我们对它的 理解是那么的少 这位地球的老朋友有很多的谜需要我们 去探索她的奥秘 今天就让我们走近离我们最近的美丽星 球 月球 去探索它的奥秘吧 三 初读课文 1 请同学读读自学的要求 月球之谜 2 小组自主解决生字词的学习 3 小组汇报生字的读音 4 自由读读课文的四字词语 5 个别同学介绍生字的注意的写法 6 老师展示要注意的字的写法 在写字本上练一练 准备写字本 投影评价 7 理清文章的脉络 请大家汇报一下课文围绕 月球之谜 介绍了哪些内容 四 学习课文第一段 过渡 人们总喜欢凝望月光 细细地欣赏 寄托情感展开 想象 甚至梦想着月亮的世界会是怎样的 因此也产生出 了很多美丽的神话如 嫦娥奔月等 那么你看着月亮你又 会产生怎样的遐想呢 请同学们自由读读课文第一段 出示句子 夜幕降临 学生示范朗读 问题 1 遐想是什么意思 你会有哪些遐想呢 学生回答 看看课本人们产生了哪些遐想呢 问题 2 分析出示古往今来 句子 哪个字让你感受深刻 五 学习课文第二段 过渡 地球是人类的摇篮 但人类不会永远生活在摇篮里 人类选择走出地球 那么第一站就自然而然的选择了离我 们最近的 未知 土地 月球 1967 年 7 月 20 日 两面 美国宇航员首次登上月球 揭开了月球神秘的面纱 PPT24 25 让我们一起来读读课文第二段 问题 你认为课文哪个词可以概括出宇航员登上月球后 看到的景象 怎样的世界才可以叫荒漠 2 刚才你汇报的时候说到月球上的景色十分奇异 3 月球上的景色奇异在哪儿呢 说 你为什么觉得奇异吗 是啊 月球上空是黑沉沉的 表面怎么又洒满了灿 烂的阳光呢 真奇妙啊 你能把这奇异的景色读一读吗 我们一起来感受感受吧 4 月球上的景色还奇异在哪儿呢 说 怎么就觉得奇异了呢 月球与地球上的景色截然不同 真是奇特呀 5 我们原本以为月球上有美丽的嫦娥 洁白的玉兔 然而月球上的景色与我们的想象简直太不一样了 你们想 看看宇航员从月球上拍回的照片吗 播放录像 6 月球上的景色太不可思议了 让我们把这十分奇 异的景色告诉给地球上的人吧 齐读 4 比较朗读 体会句子 1 老师给句子瘦瘦身来读 大家比较有什么不同 去 掉 首次 十分 却 满 任何 比较读 体会句子 2 同学们 说明性的文章用词是多么地准确呀 我们也 要好好学学 把你刚才比较的感受送到句子中去读 六 说一说 你是一个小小宇航员 请你介绍一下你登上你是一个小小宇航员 请你介绍一下你登上 月球之后你所看到的样子 月球之后你所看到的样子 可以增加上你自己知道的月球 可以增加上你自己知道的月球 的知识 的知识 七 总结 七 总结 可能许多年后回首人类登