语文人教版六年级下册习作教学设计

六年级语文下册六年级语文下册 我的理想我的理想 习作教学设计习作教学设计 教学目标 教学目标 1 畅谈理想 展开想象 对自己的未来进行美好憧憬 指导学生从 是什么 为什么 怎样做 三个方面介绍自己的理想 2 认识到人生早期树立理想的重要性 激发学生在实际的学习生活 中为理想而努力奋斗的情感 3 培养学生列提纲的良好习惯 提高学生有条理地表达的意识和能 力 教学重点教学重点 从 是什么 为什么 怎样做 三方面把自己的理想 介绍清楚 教学难点教学难点 培养写习作提纲的习惯 练习有条理地表达的意识和能力 教学过程 教学过程 一 创设情境 激情导入 托尔斯泰曾说过 理想是指路的明灯 没有理想 就没有坚定的 方向 没有方向 就没有生活 可见 理想对于我们每个人来说都非常 重要 理想是人生导航的灯塔 我们每个人都应该有自己的理想 今天 我们就一起动笔写写自己的理想吧 二 畅谈理想 放飞梦想 师 在本单元的学习中 我们感受到了李大钊为了革命的胜利不惜牺 牲了自己 郝副营长为了孩子们能在等光下学习献出了自己宝贵的生命 张思德为了报效祖国 拯救战友被埋在窑洞里 我们敬爱的周总理为了祖 国简朴地生活 劳苦地工作 他们为了自己的理想努力地奋斗 甚至献出 了一切 1 同学们 有人说 理想是人生航行的灯塔 是指引我们前进的方向 你能说说你的理想是什么吗 学生畅谈自己的理想 2 一个人的理想 往往不是凭空产生的 也许是缘于一个感人的故事 也许是受一个人的影响 也许是因为看了一本书 或许是因为一则新闻 甚至是一句话受到了启发 你怎么会有这样的理想的呢 在学生说时指导说具体 详细叙述事情的经过 抓住人物语言 动 作 神态等 尤其是心理活动描写 心理的变化来说 3 学生畅谈会有这样的理想的原因 老师随机提问 4 师 同学们都要自己的理想 但是实现理想并不容易 我们来看 一个片段 看看文中的 我 是怎么做的 5 学生发言 三 快乐作文 拟定提纲 1 刚才同学们谈了自己的理想是什么 以及为什么有这样的理想 如何实现自己的理想 我们把这些内容整理好写下来就是一篇作文 那么 这次的作文有哪些要求呢 首先 让我们来回顾一下习作要求 课件出 示习作要求 谁来读一读 生朗读 在口语交际的基础上 以 我的理想 为题 完成一篇习作 要 写清楚自己的理想是什么 为什么有这样的理想 以及准备怎样去实现自 己的理想 注意运用从其他学科学到的材料 以丰富习作内容 2 指导学生列提纲 1 明确主要分三部分来写 是什么 为什么 怎样做 2 重点指导 为什么 和 怎样做 两部分 师读范文 指导学生要说明有这样的理想的原因 可能有一个或两 个原因 还要写清楚要实现自己的理想的一系列的途径 做法 3 学生列出简单的提纲 4 交流提纲 重点听 我为什么有这样的理想 和 我准备怎样 实现自己的理想 这两部分 引导学生点评 补充 修改 四 起草习作 交流习作 1 按提纲口述习作 小组交流 互帮互评 2 指名口述 集体点评 师点拨 注意根据行业的不同来写自己怎 样做 3 学生习作 教师巡视指导 五 总结 师 风帆不挂上桅杆 那是一块无用的布 理想不付诸于行动 那 是虚无飘缈的雾 希望同学们能向着自己的理想 努力奋斗 课后 进一步修改 完善习作 六 作业 修改 完善习作 我的理想 板书设计板书设计 习作 我的理想 要