Unit3At the zoo

Unit3 At the zoo 第一课时第一课时 教学设计教学设计 一 教学设计思路一 教学设计思路 本课时的主要教学内容是句子 I have Look at It s so 和 tail 的听说 首先 教师通过课件演示教学 tail 然后呈现动物园的情景图 教学句型 I have It s has Look at It s so 最后通过各种小游戏和情景表演对所学句型进行巩固 二 教学目标二 教学目标 听懂 会说句子 I have It s has Look at It s so 听 说单词 tail 能够运用以上句型介绍动物的特征 三 教学重点三 教学重点 句型 I have Look at It s so 的运用 难点 have 和 has 的对比和运用 四 教学媒体四 教学媒体 1 学生准备自己喜欢的动物玩具 2 各种动物面具 五 教学过程五 教学过程 1 导入 Free talk 1 T Who is tall in our class S XX is tall T Who is short in our class S XX is short 2 教师呈现动物园背景图 见课件 并提问学生 T In the zoo what animal is short tall big small S is short tall big small 2 呈现新课 1 教学单词 tail 教师出示 tail 图片 教说 tail 操练单词 tail 教师指着某个动物的尾巴 课件 T Whose tail is it Do you know 让学生用句型 It is XX s tail 来猜 猜对后教师 点击课件 把尾巴贴到相应的动物身上后 动物动一动 2 播放课件视频 Let s talk 让学生接触本课时句型的运用情景 3 教学句型 It s so 引入 T Look at the animals They have tails now They is so happy Look at the monkey It s so funny Look at the elephant It s so big 学生学说句型 It s so 教师引导学生操练句型 It s so T Let s have a chant OK 点击课件 Ss OK Look at the monkey It s so funny Look at the elephant It s so big Look at the panda It s so cute Look at the pig It s so fat 巩固句型 It s so T Look at the zoo which animal do you like S I like T Why S It s so 4 教学句型 It has 引入 T Do you know what I like I have some riddles Please guess OK 播放课件 I like this animal It s small It has small mouth and small nose What animal is this S It s a an 学说句型 It has 操练句型 I have T I like this animal It s white It has long ears and a short tail 播放课件 S It s a an 学说句型 I have and 巩固所学句型 I have and T Boys and girls do you have toy animals Take them out Describe it in your group For example Look at the panda It s short It has 让学生练习几分钟后 请几名学生向全班同学介绍自己的动物玩 3 趣味操练 1 让学生拿出事先准备好的玩具 先将学生手中的各个玩具单词说一说 然后教师 做示范 请一名学生上讲台前 教师指着学生手中的玩具说 A monkey Look at the monkey It has small ears It has big eyes and long tail etc 之后 请几个能力较强的学生 说说手中动物玩具的样子 2 情景会话 Visit the zoo 学生三人小组进行情景会话 把课桌上的动物玩具摆放成一个动物园 每小组可根 据自己的喜好参观其他小组的动物园 并请小组在讲台前表演对话 3 Let s practise 按照课本中所呈现的方式 教师先拿出一个小猪的面具 请一名学生到讲台前戴上 面具 扮演 小猪 说 I have 接着 教师可以让另一名学生转述 小猪 的话 如 Look it has big nose and small eyes 教师带领学生做游戏 通过游戏的形式让学生 连锁记忆 从而复习巩固介绍自己 他人或小动物情况的句子 4 课堂评价