语文人教版三年级下册10 惊弓之鸟

人教版三年级下册人教版三年级下册 10 惊弓之鸟惊弓之鸟 广州市海珠区聚德东路小学 赵德杰 教学目标教学目标 1 会认 5 个生字 会写 12 个生字 正确读写 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 悲惨 愈合 裂开 等词语 懂得 惊弓之鸟 这个成语的意思 2 分角色朗读课文 抓住关键词句 理解课文内容 3 从课文的学习中受到启发 懂得只有善于观察 善于分析 才能对事物有正确的认识 学习对事物进行分析推理的方法 教学重难点教学重难点 教学的重点是联系上文理解最后一个自然段更羸说的话 着眼点放在引导学生理解 体 验更羸观察 分析 判断 推理的思维过程上 这也是教学的难点 教学准备教学准备 1 查找资料 了解大雁的相关知识 2 多媒体课件 教学安排教学安排 2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 教学内容 教学内容 学习生字词语 课文第一自然段 第二课时第二课时 教学内容 教学内容 学习课文 2 9 自然段 教学过程 教学过程 一 听写词语一 听写词语 上节课我们学习了课文生字词和第一段 先来听写一下词语 二 学习课文二 学习课文 2 42 4 自然段 自然段 1 上节课讲到更羸是古时候魏国有名的射箭能手 有一天他跟着魏王去郊外打猎 这时他看到了什么 听到了什么 请同学们自读 2 4 自然段 2 课文是怎样描写大雁的 请同学们用圆圈画出来 一只 慢慢地 边飞边鸣 3 看到大雁后更羸做出了什么判断 4 谁来读读他的话 你是用怎样的语气读的 从哪个词看出他胸有成竹 更羸的话中用了 只要 就 表达出更羸的胸有成竹 所以读时语气要肯定 5 真有这样奇怪的事情 你信吗 魏王也信不过自己的耳朵 魏王的语气应该怎样读 指导朗读对话 更羸虽有把握 但态度谦和 魏王的话要用不解和疑问的语气来读 三 学习课文第三 学习课文第 5 5 自然段自然段 1 大眼真的能掉下来 我们看看更羸是怎么做的 更羸取箭了吗 他左手拿弓 右手拉 弦 只听 嘣 的一声响 神奇的事情发生了 那只大雁 出示句子齐读 2 句子对比 第一句多了什么字 两个 直 字 从中你体会到什么 那只大雁直往上飞 拍了两下翅膀 忽然从半空里直掉下来 那只大雁往上飞 拍了两下翅膀 忽然从半空里掉下来 3 直 字字典里有几种解释 文中两个 直 字分别应选哪个 4 师 同样是一个 直 字却准确地描绘出前后两种不同的情形 前者是写大雁一个劲 儿往高处飞 飞得急 后者是写大雁一点儿也不能飞了 掉得快 5 看图片大雁直掉的情景 6 指导朗读 四 学习课文第四 学习课文第 6 96 9 自然段自然段 突破难点突破难点 1 没想到大雁真从天上掉下来了 你会是什么表情 魏王这时也是 大吃一惊 2 指导朗读魏王句子 3 更羸到底是怎么一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的 4 分角色朗读人物对话 6 9 自然段 5 我们重点看看更羸说的这段话 出示句子 思考 更羸共说了几句话 3 第一句话是更羸说自己看到大雁飞得慢 听到大雁叫声悲惨 用眼睛看 用耳朵听 我们就叫 观察 4 第二句话 看到大雁飞得慢 更羸就想到 大雁飞得慢 是因为 听到叫声悲惨 更羸就想到 叫声悲惨 是因为 由看到 听到的 进行思考想象 推想原因 我们就叫做 分析 5 更羸分析得对不对 我得采访一下大雁们 验证一下 大雁 你为什么飞得这么 慢 你没吃饱吧 你平时就是飞得慢吧 大雁 你为什么叫得这么悲惨 这时候你 最害怕什么 6 你的心理可都被更羸看穿了 所以更羸推断出他只拉一拉弦 你就会掉下来 因为 原来你是一只被弓箭吓怕了的鸟啊 这样根据观察 分析进行推断 一步一步的思考过程 我们就叫 推理 板书 推理 7 齐读这段话 8 语言训练 这段话是个因果倒装句 先说结果再说原因 你能不能先说原因 再说结果 有前果后 因变成前因后果 用 因为 所以 的句式向魏王说说更羸的推理过程 9 齐说这段话 10 更羸根据自己观察的 进行分析 根据分析的进行推理 你现在就是魏王 听了更 羸的分析推理后 你会说些什么 更羸就是这样一个善于观察 善于思考 善于分析的人 五 领悟寓意五 领悟寓意 1 读了这个成语故事 你们来说说到底是什么害死了这只大雁 2 可见这是一只怎样的鸟 说说 惊弓之鸟 这个成语的意思 本义 比喻义 比喻受过惊吓后 遇到一点儿情况就害怕得不得了 3 与惊弓之鸟相似的成语有哪些 杯弓蛇影 风声鹤唳 草木皆兵 一朝被蛇咬 十年怕井绳 4 那你们在读过的故事里或现实生活中见过这种像 惊弓之鸟 似的人 六 布置作业六 布置作业 1 把自己喜欢的词语抄下来 2 日记一篇 板书设计 板书设计 10 惊弓之鸟 惊弓之鸟 更羸更羸 判断判断 不用箭 只拉弓不用箭