语文人教版四年级下册《黄河是怎样变化的》第二课时_第1页
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黄河是怎样变化的黄河是怎样变化的 第二课时教学设计第二课时教学设计 宁洱镇新平小学 赵玲 教学目教学目标标 1 认识 8 个生字 2 朗读课文 把握文章主要内容 了解黄河发生变化的 过程和原因 从中受到启示 增强环保意识 3 搜集有关黄河的资料 激发保护母亲河的社会责任感 学情分析 学情分析 四年级的学生对河流只是有简单的了解 具有一定的环 保意识 大部份学生有查阅资料的能力 初步掌握了预习课 文的一般方法 对说明文也不是很陌生 但学生对黄河的历 史及现状不是很了解 环保意识仍然有待提高 在词汇量上 说明文的表达方式上仍有待提高 教学重教学重难难点 点 教学重点 把握文章主要内容 了解黄河发生变化的过 程和原因 从中受到启示 增强环保意识 教学难点 了解黄河变化的过程和原因 教学教学过过程 程 一 一 导导入揭入揭题题 听钢琴曲 黄河大合唱 问 这首曲子是歌唱什么的 板书 黄河 出示课件 师一边指示看地图 一边介绍黄河 交流课前搜集的资料 有关黄河的歌曲 有关黄河的 诗句 有关黄河的歇后语等 你还了解有关黄河的哪些知识 今天我们一起来学习第 课 板书完成课题 学生读题 二 二 检查预习检查预习 认读生词 注意多音字的读音 三 学三 学习课习课文文 围绕提示 自读自学 不懂的词联系上下文来理解 学文 自然段 人们把黄河比作什么 找出相关句子 段落 板书 摇篮找出说黄河是摇篮的关键词 2 人们又把黄河叫作什么 找出相关句子 段落 读 句子 看图片 补充资料 痛苦的回忆 看到这些数据你有什么感触 是的 这是一篇 说明文 在说明文中使用列数据的说明方法既能准确客观地 反映事实情况 又有较强的说服力 同学们平时在写作时也 要适当使用这种说明方法让你的文章更有说服力 引读第 自然段 指导朗读这部分 分男女生读 写摇篮的语句读得 舒缓平静 写祸河的语句读得严肃 震撼 学习第 自然段 黄河变成这样了 和黄河自身的特点是有很大关系的 边看 图示边默读第 自然段 找找黄河有什么特点 老师讲解图 示 理解 悬河 学生齐读课文 交流小结 黄河是世界上含 沙量最大的大河 学习第 自然段 现在我们再去深入地了解黄河变化的原因吧 小组合作 读文填表 学习课文第 自然段 由于自然和人为的因素 黄河从摇篮变成了祸河 那人 类应该为黄河做些什么呢 读语文书上的资料袋 自由谈 四 四 总结总结 五 五 板板书设计书设计 10 黄河是怎样变化的
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